Plano-Individual-de-Aprimoramento-e-Formacao-PIAF 2024- corrigido (2).pptx

PIAF

1. O que significa PIAF? O Plano Individual de Aprimoramento e Formação (PIAF) constitui-se como instrumento de planejamento da formação continuada de cada educador que busca priorizar ações de desenvolvimento profissional coerentes com suas necessidades com vistas à potencializar sua atuação no programa. Nele o professor elenca atividades para o seu desenvolvimento de forma detalhada, prazo de suas ações, objetivos esperados e evidências. Por que fazer ? Assim como é prioridade no PEI a formação de excelência do aluno é também prioridade a formação de excelência do Professor. Para que serve? Serve para aprimorar o profissional na função ocupada e assim desenvolver uma melhor aula, trabalhando naquilo que ele apresenta uma certa dificuldade. Como ele é feito? É produzido com base nas 2 competências com menores notas do profissional.

2. Nome do p r o fissional: D a ta: Ge s t or imedi a t o: Diagn ó s ti c o da a v alia ç ão: c omp e t ências de desen v olvimen t o Comen t ári o s Ge r ais: Competências Pontuação Indique as c omp e t ências a se r em desen v olvidas 1. P r o t a g onismo 2. Conhecimen t o e Con t e x tuali z a ç ão 3. Disposi ç ão ao au t odesen v olvimen t o c ontínuo 4. Comp r om e timen t o c om o p r o c esso e o r esul t ado 5. R elacionamen t o e Cor r esponsabilidade 6. Solu ç ão e Cri a tividade 7. Difusão e Multipli c a ç ão Professores que ingressaram no PEI em 2024, que não passaram pelo processo de avaliação.

3. P L ANO INDIVID U AL DE DESEN V O L VIMEN T O E F ORM A Ç Ã O COMPETÊNCIA A TIVI D ADE DE DESEN V O L VIMEN T O DE T ALHE D AS A Ç ÕES [Indi c ar apoiado r es, se hou v er] P R A Z O (INÍCIO e FIM) O B JETI V OS ESPE R ADOS E EVIDÊNCIAS

4. P L ANO INDIVID U AL DE DESEN V O L VIMEN T O E F ORM A Ç Ã O COMPETÊNCIA A TIVI D ADE DE DESEN V O L VIMEN T O DE T ALHE D AS A Ç ÕES [Indi c ar apoiado r es, se hou v er] P R A Z O (INÍCIO e FIM) O B JETI V OS ESPE R ADOS E EVIDÊNCIAS

5. P L ANO INDIVID U AL DE DESEN V O L VIMEN T O E F ORM A Ç Ã O COMPETÊNCIA A TIVI D ADE DE DESEN V O L VIMEN T O DE T ALHE D AS A Ç ÕES [Indi c ar apoiado r es, se hou v er] P R A Z O (INÍCIO e FIM) O B JETI V OS ESPE R ADOS E EVIDÊNCIAS Nome do p r ofissional: Assinatura: Data: / / A ssin a tu r a do Ge s t or imedi a t o: A ssin a tu r a do Di r e t or de Es c ola/Es c ola r : IMPORTANTE: compartilhe os avanços com o seu gestor e peça ajuda quando sentir dificuldades. O gestor é um parceiro de desenvolvimento e deverá ajudá-lo no seu processo

6. Cardápio – PIAF/ FILMES DOMINIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO

7. Referências Bibliográficas Fontes: cardapio-piaf-cartilha-para-auxilio-criacao-programa-individual-de-aperfeicoamento-e-formacao.pdf https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/01/Modelo-Pedag%C3%B3gico-e-de-Gest%C3%A3o.pdf