Planos 2 a 3 anos 10-06 a 14-06.dockkklx

otimo

1. PLANO SEMANAL – DATA COMEMORATIVA – PRIMAVERA – MATERNAL I (2 ANOS A 3 ANOS)
DATA DIREITOS DE
APRENDIZAGEM
CAMPOS DE
EXPERIÊNCIA
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
ATIVIDADES (RECURSO UTILIZADO)
METODOLOGIA
SEGUNDA-FEIRA PARTICIPAR
EXPRESSAR
CONVIVER
BRINCAR
EXPLORAR
CONHECER-SE
TRAÇOS,
SONS, CORES
E FORMAS
ESPAÇOS,
TEMPOS,
QUANTIDADES
, RELAÇÕES E
TRANSFORMA
ÇÕES
(EI02TS02) Utilizar materiais
variados com possibilidades
de manipulação (argila,
massa de modelar),
explorando cores, texturas,
superfícies, planos, formas e
volumes ao criar objetos
tridimensionais.
(EI02ET07) Contar oralmente
objetos, pessoas, livros etc.,
em contextos diversos.
ROTINA DA TURMA: Oração, Chamada, Calendário,
Como está o tempo?, palavrinhas mágicas.
HORA DO CONTO : “A joaninha que perdeu as
pintinhas” – Bisnaga kids.
https://www.youtube.com/watch?v=l0vVq4hd_tE
ATIVIDADE: “As pintinhas perdidas da joaninha.” será
usada massa de modelar vermelha e preta para a
execução da atividade. (baixe as instruções da atividade
aqui)
Atividade Lúdica: Contagem das pintinhas da joaninha
(baixe as instruções da atividade aqui)
TERÇA-FEIRA PARTICIPAR
EXPRESSAR
CONVIVER
BRINCAR
EXPLORAR
CONHECER-SE
O EU, O
OUTRO E O
NÓS
CORPO,
GESTOS E
MOVIMENTOS
(EI02EO03) Compartilhar os
objetos e os espaços com
crianças da mesma faixa
etária e adultos.
(EI02CG03) Explorar formas
de deslocamento no espaço
(pular, saltar, dançar),
combinando movimentos e
seguindo orientações.
ROTINA DA TURMA: Oração, Chamada, Calendário,
Como está o tempo?, palavrinhas mágicas.
BRINCADEIRA: “jogo das pintinhas escondidas”. As
crianças participam de uma busca para encontrar
"pintinhas" (bolas ou pompons coloridos) escondidas
pelo ambiente, incentivando o desenvolvimento de
habilidades motoras e a exploração sensorial. (Baixe as
instruções da brincadeira aqui)
ATIVIDADE DINÂMICA: “pula joaninhas”. As crianças
precisam pular de acordo o comando do professor e ao
som da música para ajudar as joaninhas. (baixe as

2. instruções da atividade aqui)
ATIVIDADE ESCRITA::Pintar as joaninha que tem mais
pintinhas com giz de cera ou tinta (baixe aqui a
atividade).
QUARTA-FEIRA

PARTICIPAR
EXPRESSAR
CONVIVER
BRINCAR
EXPLORAR
CONHECER-SE
ESCUTA,
FALA,
PENSAMENTO
E IMAGINAÇÃO
ESPAÇOS,
TEMPOS,
QUANTIDADES
, RELAÇÕES E
TRANSFORMA
ÇÕES
(EI02EF01) Dialogar com
crianças e adultos,
expressando seus desejos,
necessidades, sentimentos e
opiniões.
(EI02ET05) Classificar
objetos, considerando
determinado atributo
(tamanho, peso, cor, forma
etc.)
ROTINA DA TURMA: Oração, Chamada, Calendário,
Como está o tempo?, palavrinhas mágicas.
MOMENTO DIÁLOGO: Utilizando um espaço decorado
e diálogo, as crianças são incentivadas a expressar os
sentimentos e emoções de suas joaninhas, enquanto
caminham por um espaço decorado que simula um
jardim. (baixe instruções aqui)
ATIVIDADE LÚDICA: separando as joaninhas: as
crianças deverão separar as joaninhas de acordo com a
cores. (baixe as joaninhas coloridas aqui)
QUINTA-FEIRA PARTICIPAR
EXPRESSAR
CONVIVER
BRINCAR
EXPLORAR
CONHECER-SE
ESCUTA,
FALA,
PENSAMENTO
E IMAGINAÇÃO
CORPO,
GESTOS E
MOVIMENTOS
(EI02EF04) Formular e
responder perguntas sobre
fatos da história narrada,
identificando cenários,
personagens e principais
acontecimentos.
(EI02CG05) Desenvolver
progressivamente as
habilidades manuais,
adquirindo controle para
desenhar, pintar, rasgar,
folhear, entre outros.
ROTINA DA TURMA: Oração, Chamada, Calendário,
Como está o tempo hoje?, Palavrinhas mágicas.
ATIVIDADE ORAL: Contação de histórias: Leia livros
que falem sobre as joaninhas, o que comem, como
vivem e faça perguntas às crianças.
ATIVIDADE: As crianças irão desenhar uma joaninha e
pintar com a cor da sua escolha. Depois será feito um
varal para expor a arte das crianças.

3. SEXTA-FEIRA PARTICIPAR
EXPRESSAR
CONVIVER
BRINCAR
EXPLORAR
CONHECER-SE
ESPAÇOS,
TEMPOS,
QUANTIDADES
, RELAÇÕES E
TRANSFORMA
ÇÕES
CORPO,
GESTOS E
MOVIMENTOS
(EI02ET01) Explorar e
descrever semelhanças e
diferenças entre as
características e
propriedades dos objetos
(textura, massa, tamanho).
(EI02CG01) Apropriar-se de
gestos e movimentos de sua
cultura no cuidado de si e
nos jogos e brincadeiras.
ROTINA DA TURMA: Oração, Chamada, Calendário,
Como está o tempo hoje?, Palavrinhas mágicas.
HORA DA HISTÓRIA: a aventura das joaninhas no
jardim mágico (baixe a história aqui)
ATIVIDADE: cobrir o pontilhado e levar as joaninhas até
o jardim (baixe a atividade aqui)
Brincadeira: As crianças deverão encontrar as joaninhas
que estão debaixo das folhas. (baixe a atividade e
instruções aqui)