PM_T2_KSSM_UNIT_14_MENANGANI_KONFLIK_IDENTITI_DIRI_ASAS_PEMBENTUKAN.pdf

PM

1. UNIT 14 MENANGANI
KONFLIK IDENTITI DIRI ASAS
PEMBENTUKAN PERSONALITI
Pendidikan Moral Tingkatan 2 KSSM
Oleh Cikgu Norazila Khalid
Smk Ulu Tiram, Johor

2. Konflik identiti
Konflik identiti diri bermaksud
perselisihan atau pertentangan
dalaman individu.
Perselisihan ini juga boleh
berlaku antara individu
dengan individu yang lain
dari segi idea, kepentingan,
matlamat dan kehendak serta
perselisihan dalam mengenali
personaliti, keperibadian dan
perwatakan.

3. Konflik identiti
Konflik identiti diri
ini boleh terjadi
apabila tiada
keseimbangan
dalam diri
seseorang individu.

4. Identiti

5. Konflik identiti
Peringkat remaja
merupakan fasa yang
mencabar bagi seseorang
individu.
Pada peringkat inilah,
mereka mula membuat
keputusan yang akan
mempengaruhi masa
hadapan.
Mereka mula
membayangkan
persahabatan, alam
percintaan dan alam
pekerjaan

6. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONFLIK
IDENTITI DIRI SEBAGAI REMAJA
Kurang penghayatan agama dan
nilai-nilai murni
Tidak mempunyai jati diri yang kuat
Perasaan ingin mencuba dan ingin
tahu yang tinggi dalam diri
Selalu berasa tertekan
Pengaruh rakan sebaya
Pengaruh media massa

7. Kurang penghayatan agama
dan nilai-nilai murni
Remaja yang tidak mempunyai jati diri
dan pendirian yang kuat akan mudah
terjerumus dengan konflik identiti diri
kerana kegagalan mengawal diri
sendiri.

8. Tidak mempunyai jati
diri yang kuat
Remaja sememangnya
mempunyai keinginan untuk
mencuba sesuatu yang
baharu sehingga boleh
melanggar etika dan norma
hidup.

9. Perasaan ingin
mencuba dan ingin
tahu yang tinggi
dalam diri
Remaja
sememangnya
mempunyai
keinginan untuk
mencuba sesuatu
yang baharu
sehingga boleh
melanggar etika
dan norma hidup.

10. Selalu berasa tertekan
Remaja terdorong untuk
melakukan sesuatu perkara di
luar jangkaan apabila berasa
tertekan.

11. Pengaruh rakan sebaya
Remaja mudah terpengaruh dengan
rakan-rakan dan orang sekeliling
kerana tiada pegangan dan matlamat
hidup yang jelas.

12. Pengaruh media
massa
Remaja mudah
terpengaruh dengan
drama dan filem yang
berunsurkan keganasan

13. identiti
Zaman remaja juga merupakan
peringkat pembentukan identiti.
 Ketika inilah, berlakunya proses
perkembangan dan perubahan
dalam diri seseorang yang
meliputi aspek pemikiran,
perasaan dan perlakuan.
Jika tidak dapat mengawal diri,
dikhuatiri remaja itu mudah
terpengaruh untuk melakukan
aktiviti yang tidak sihat dan tidak
bermoral.
 Oleh itu, remaja perlu
menerapkan nilai-nilai moral yang
positif untuk menangani konflik
identiti diri.

14. CARA MENGATASI
KONFLIK IDENTITI
DIRI
Mengeratkan hubungan
kekeluargaan
Tidak melakukan perkara
yang bertentangan
dengan adat dan
budaya dalam
masyarakat
Berfikiran positif dalam
menghadapi sebarang
masalah

15. CARA MENGATASI
KONFLIK IDENTITI
DIRI
Mengamalkan gaya
hidup sihat dan
positif.
Berkawan dengan
individu yang positif
Selalu
mengamalkan dan
menghayati ajaran
agama

16. cabaran
Sememangnya, zaman remaja
merupakan tahap hidup yang
amat penting.
Walaupun pelbagai cabaran seperti
perubahan diri, perubahan mental,
perubahan fizikal, perubahan
tingkah laku dan pelbagai bentuk
rintangan ditempuh, keupayaan
remaja mengatasi cabaran tersebut
akan membentuk individu yang
berjaya.

17. KEPENTINGAN
MENANGANI KONFLIK
IDENTITI DIRI
Mengeratkan hubungan dengan
orang lain.
Mengelakkan diri daripada
melakukan perkara-perkara
negatif.
Menikmati hidup yang lebih
bahagia dan tenang.
Memelihara imej dan maruah
diri.
Disukai oleh orang lain.

18. Kesimpulan
konflik yang berlaku pada zaman remaja
merupakan satu pengalaman dan penerimaan
ilmu baharu sebelum menghadapi zaman dewasa.
Jika zaman remaja ditempuh dengan membentuk
identiti diri yang positif, mereka akan berjaya
menjadi individu yang matang dan boleh
menyumbang kepada kesejahteraan masyarakat
dan negara.
Oleh itu, remaja perlu menghayati dan
mengamalkan nilai murni seperti rasional, berani,
berdikari dan jujur dalam membentuk individu yang
berketerampilan.

19. TAMAT