Ponencia de valores

1. Ponente SUZUKY GOMEZ Los valores HUMANOS: una vía histórica dirigida a construir una educación para la ciudadanía. EDUCACIÓN , AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA I ENCUENTRO DE EDUCADORES DE PLAZA Y ZAMORA «En el Marco de la Celebración de la Semana de la Educación P rimaria y el 143 Aniversario del Decreto de Instrucción Pública y Gratuita en Venezuela».

2. LOS VALORES HUMANOS: UNA BREVE LINEA DE TIEMPO Nos indica los caminos recorridos para llegar a ser lo que somos. ¿ Qué significa ser humano? Fundamento donde descansan las sociedades estatales y sus economías. Diversidad, periodos, la lengua, los países, las costumbres es decir ámbito y datos arqueológicos

3. La PREHISTORIA nos permite dar una mirada a lo mas profundo de la esencia humana y por ello contiene valores que deben promoverse desde la escuela y la razón central de este planteamiento es porque la mayoría de los CIUDADANOS sólo podrán adquirir conocimiento en nuestros ambientes escolares. (Ruiz Zapatero, s/f)

4. Libro de los Muertos Las leyes mosaicas Código de Hammurabi, Ley del Talión Democracia ateniense. El código de Dracón Derecho romano, Sociedad de esclavitud. Delitos, penas, salarios , honorarios, clase sociales Anubis, Juicio de O siris, Maat, (verdad y justicia), pluma de Avestruz Código duro contra los homicidios y venganzas familiares, libres y esclavos Jurídicos, justicia dar a cada uno lo que se merece

5. La Generación que queremos para los bicentenarios Metas 2021 O bjetivo central: lograr a lo largo del próximo decenio una educación que dé respuesta satisfactoria a demandas sociales inaplazables : lograr que más alumnos estudien , durante más tiempo, con una oferta de calidad reconocida, equitativa e inclusiva y en la que participe la gran mayoría de las instituciones y sectores de la sociedad . Existe, pues, el convencimiento de que la educación es la estrategia fundamental para avanzar en la cohesión y en la inclusión social .

6. Se pide a los países iberoamericanos con mayores recursos , a los organismos internacionales de financiación, a las agencias de cooperación a las empresas que han asumido su responsabilidad social corporativa y a las instituciones y fundaciones dedicadas a la educación y a la inclusión social, que apoyen a los países y regiones con mayores dificultades educativas para la consecución de las metas planteadas. De esta forma será posible avanzar juntos en la construcción de sociedades democráticas, justas y solidarias. La Generación que queremos para los bicentenarios Metas 2021 Emprendimiento Social en Educación   y el Aprendizaje de Servicio

7. LAS METAS EDUCATIVAS, SUS INDICADORES Y SUS NIVELES DE LOGRO REFORZAR Y AMPLIAR LA PARTICIPACIÓN DE LA SOCIEDAD EN LA ACCIÓN EDUCADORA META ESPECÍFICA 1 . Elevar la participación de los diferentes sectores sociales y su coordinación en proyectos educativos: familias, universidades y organizaciones públicas y privadas, sobre todo de aquellas relacionadas con servicios de salud y promoción del desarrollo económico, social y cultural . · INDICADOR 1 . Número de proyectos en los que diferentes sectores sociales participan y que se aplican de forma integrada. – Nivel de logro: Cada año aumenta el número de proyectos innovadores que se desarrollan de forma coordinada en un territorio ( municipio, departamento, región ), en los que participan varios sectores sociales

8. Pedagogía Humanitaria en Acción

9. Estudiantes Maestros Comunidad Proyecto antiexclusión Diagnostico Participativo Abordar un problema a la vez

10. Se trabajo la eliminación de las etiquetas sociales

11. APUNTES FINALES Los Valores Humanos establecen el modelo de conducta aceptado en la sociedad. Históricamente los valores han sido la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa . La virtud es un hábito bueno que hace al hombre capaz de cumplir el bien de un modo fácil y gratificante . Entre Cabe mencionar prudencia , la justicia , la fortaleza y la templanza . RECOMENDACIÓN Si pensar globalmente y actuar localmente significa que se globalizaran los recursos necesarios para que a nivel local se pueda dar respuesta a los problemas que padece una comunidad entonces acepte el reto de la pedagógica de servicio, ya que esto significará mayor equidad y contribuirá al bien común.

12. [email protected]