Português - Texto - O casulo e a borboleta , Substantivo e adjetivo.pdf

Material elaborado por mim: Maria Tatiane Alves Santana Bezerra. Instagram @tatiane.santana321

1. O casulo e a borboleta

Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo. Um
homem sentou e observou a borboleta por várias horas, conforme ela se
esforçava para fazer com que seu corpo passasse através daquele
pequeno buraco. Então pareceu que ela havia parado de fazer qualquer
progresso. Parecia que ela tinha ido o mais longe que podia, e não
conseguia ir mais.
Então o homem decidiu ajudar a borboleta: ele pegou uma
tesoura e cortou o restante do casulo. A borboleta então saiu facilmente.
Mas seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.
O homem continuou a observar a borboleta porque ele esperava
que, a qualquer momento, as asas dela se abrissem e esticassem para
serem capazes de suportar o corpo que iria se afirmar a tempo.
Nada aconteceu! Na verdade, a borboleta passou o resto da sua
vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas. Ela nunca foi
capaz de voar.
O que o homem, em sua gentileza e vontade de ajudar não
compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à
borboleta para passar através da pequena abertura era o modo com
que a natureza fazia com que o fluido do corpo da borboleta fosse para
as suas asas, de modo que ela estaria pronta para voar uma vez que
estivesse livre do casulo.
Algumas vezes, o esforço é justamente o que precisamos em nossa
vida. Se passássemos esta nossa vida sem quaisquer obstáculos, nós não
iríamos ser tão fortes como poderíamos ter sido.

O casulo e a borboleta

Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo. Um
homem sentou e observou a borboleta por várias horas, conforme ela se
esforçava para fazer com que seu corpo passasse através daquele
pequeno buraco. Então pareceu que ela havia parado de fazer qualquer
progresso. Parecia que ela tinha ido o mais longe que podia, e não
conseguia ir mais.
Então o homem decidiu ajudar a borboleta: ele pegou uma
tesoura e cortou o restante do casulo. A borboleta então saiu facilmente.
Mas seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.
O homem continuou a observar a borboleta porque ele esperava
que, a qualquer momento, as asas dela se abrissem e esticassem para
serem capazes de suportar o corpo que iria se afirmar a tempo.
Nada aconteceu! Na verdade, a borboleta passou o resto da sua
vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas. Ela nunca foi
capaz de voar.
O que o homem, em sua gentileza e vontade de ajudar não
compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à
borboleta para passar através da pequena abertura era o modo com
que a natureza fazia com que o fluido do corpo da borboleta fosse para
as suas asas, de modo que ela estaria pronta para voar uma vez que
estivesse livre do casulo.
Algumas vezes, o esforço é justamente o que precisamos em nossa
vida. Se passássemos esta nossa vida sem quaisquer obstáculos, nós não
iríamos ser tão fortes como poderíamos ter sido.

2. CLASSE GRAMATICAL: SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS

Substantivo é a classe
gramatical que dá nome a seres,
coisas, estados e processos. É
uma classe variável em gênero
(masculino e feminino), número
(singular e plural) e grau
(aumentativo e diminutivo),
tendo diversas classificações de
acordo com as características
daquilo que nomeia.

Exemplos:
cidade, carro, alegria e professor.
• O carro é veloz.
• A cidade é bonita.
• O professor está de férias.
Exemplos:
Brasil, Correntes, Pernambuco,
Maria, João, Rio de Janeiro.
• Moro na cidade de Correntes.
• Maria é amiga de João.
• Visitei o Brasil.

Os substantivos são classificados
em: comum ou próprio; concreto
ou abstrato; primitivo ou
derivado; simples ou composto.
Podem, ainda, ser substantivos
coletivos.

Substantivo Comum é uma
palavra que se refere a uma
categoria geral de seres, lugares,
objetos ou conceitos, sem
especificá-los.

Substantivo Próprio é uma
palavra que nomeia um ser ou
coisa de forma específica, como
nome de pessoa, lugar, cidade.
Inicia sempre com letra
maiúscula.

Adjetivos são uma classe
gramatical que atribui
características ou qualidades a um
substantivo.

Exemplos:
carinhoso, bonito, alegre, linda,
elegante, amigo, alto, consciente,
pequena.
• A menina é bonita.
• A casa é enorme.
• Maria é elegante.
• Paulo é carinhoso.
• O gato é fofinho.
• As flores são perfumadas.

CLASSE GRAMATICAL: SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS

Substantivo é a classe
gramatical que dá nome a seres,
coisas, estados e processos. É
uma classe variável em gênero
(masculino e feminino), número
(singular e plural) e grau
(aumentativo e diminutivo),
tendo diversas classificações de
acordo com as características
daquilo que nomeia.

Os substantivos são classificados
em: comum ou próprio; concreto
ou abstrato; primitivo ou
derivado; simples ou composto.
Podem, ainda, ser substantivos
coletivos.

Substantivo Comum é uma
palavra que se refere a uma
categoria geral de seres, lugares,
objetos ou conceitos, sem
especificá-los.

Substantivo Próprio é uma
palavra que nomeia um ser ou
coisa de forma específica, como
nome de pessoa, lugar, cidade.
Inicia sempre com letra
maiúscula.

Adjetivos são uma classe
gramatical que atribui
características ou qualidades a um
substantivo.

Exemplos:
carinhoso, bonito, alegre, linda,
elegante, amigo, alto, consciente,
pequena.
• A menina é bonita.
• A casa é enorme.
• Maria é elegante.
• Paulo é carinhoso.
• O gato é fofinho.
• As flores são perfumadas.

Exemplos:
cidade, carro, alegria e professor.
• O carro é veloz.
• A cidade é bonita.
• O professor está de férias.
Exemplos:
Brasil, Correntes, Pernambuco,
Maria, João, Rio de Janeiro.
• Moro na cidade de Correntes.
• Maria é amiga de João.
• Visitei o Brasil.
Data: 10/02/2025 Data: 10/02/2025

3. Escola _____________________________________________________________
Professora: Maria Tatiane Alves Santana Bezerra Data: 12/02/______
Atividade de Português: Substantivos e adjetivos
1. Escreva 3 substantivos próprios relacionados a cada tema.
a) Pessoas: _________________, _________________, _________________.
b) Cidades: __________________, __________________, ________________.
c) Países: __________________, __________________, ________________.

2. Observe as palavras abaixo atentamente, e em seguida organize
nas tabelas os substantivos próprios e comuns adequadamente.

Brasil – coelho – Correntes – caderno – maçã – Joana –
televisão – Rio de Janeiro – árvore – cachorro – Japão - Maria









3. Escreva três adjetivos para cada substantivo (não pode repetir).
a) Maria é ______________, ________________ e _________________.
b) O gato é ________________, ________________ e ________________.
c) Correntes é uma cidade _____________, _____________ e __________.
d) Os alunos são ________________, _______________ e _____________.
e) Os papais são ______________, ______________ e _________________.

Substantivos Comuns:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

Substantivos Próprios:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________


Escola _____________________________________________________________
Professora: Maria Tatiane Alves Santana Bezerra Data: 12/02/______
Atividade de Português: Substantivos e adjetivos
1. Escreva 3 substantivos próprios relacionados a cada tema.
a) Pessoas: _________________, _________________, _________________.
b) Cidades: __________________, __________________, ________________.
c) Países: __________________, __________________, ________________.

2. Observe as palavras abaixo atentamente, e em seguida organize
nas tabelas os substantivos próprios e comuns adequadamente.

Brasil – coelho – Correntes – caderno – maçã – Joana –
televisão – Rio de Janeiro – árvore – cachorro – Japão - Maria









3. Escreva três adjetivos para cada substantivo (não pode repetir).
a) Maria é ______________, ________________ e _________________.
b) O gato é ________________, ________________ e ________________.
c) Correntes é uma cidade _____________, _____________ e __________.
d) Os alunos são ________________, _______________ e _____________.
e) Os papais são _____________, _______________ e _________________.

Substantivos Comuns:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

Substantivos Próprios:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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