Power Point Project Based Learning pdfff

Model Pjbl

1. PJBL
OLEH : KELOMPOK 6

2. prinsip dasar
project based
learning (pjbl) Project Based Learning (PjBL)
adalah model pembelajaran yang
menggunakan proyek/karya nyata
sebagai pusat pembelajaran untuk
mencapai kompetensi

3. sintaks pjblpertanyaan
mendasar perencanaan
proyek perencanaan
proyek menyesun
jadwal melaksanakan
proyek dan
monitoring menyususn
dan
mempresentasi
kan produk evaluasi
dan
refleksi

4. 1.menentukan pertanyaan mendasar Guru memunculkan masalah yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.
Dalam kimia: “Bagaimana jenis ikatan kimia memengaruhi sifat suatu
senyawa?” 2. membuat rencana proyek Guru dan siswa bersama-sama merancang proyek.
Dalam kimia: membuat model 3D ikatan kimia (ion, kovalen, logam) dan laporan
hasil percobaan sederhana.” 3. menyusun jadwal Menentukan tahapan kegiatan, waktu pengerjaan, dan pembagian tugas dalam
kelompok 4. Melaksanakan Proyek dan Monitoring Melakukan eksperimen kelarutan (misalnya NaCl vs Cu).
Membuat model molekul dengan plastisin/kawat.
Guru memantau perkembangan setiap kelompok.

5. 5. Menyusun dan Mempresentasikan Produk Produk berupa model ikatan kimia + laporan hasil diskusi.
Siswa mempresentasikan di depan kelas. 6. evaluasi dan refleksi Guru menilai produk, proses kerja sama, dan presentasi.
Siswa melakukan refleksi: apa yang sudah dipahami dan apa yang perlu
diperbaiki.

6. penerapan pjbl dalam materi
ikatan kimia a. Pertanyaan Mendasar
Mengapa beberapa zat larut dalam air, sementara yang lain tidak?
Apa hubungan antara jenis ikatan kimia dengan sifat fisiknya?
b. Proyek Siswa
Melakukan eksperimen kelarutan NaCl (ikatan ion) dan Cu (ikatan logam).
Membuat model 3D ikatan kimia menggunakan plastisin, kawat, atau
aplikasi digital.
Menyusun laporan hasil proyek berupa teks ilmiah.
c. Produk Akhir
Model ikatan kimia (ion, kovalen, logam).
Data hasil percobaan kelarutan.
Laporan dan presentasi hasil diskusi kelompok.

7. integrasi abad 21 dalam
materi kimiaLiterasi Manusia
Melatih kolaborasi dalam pembuatan model ikatan kimia.
Komunikasi saat diskusi kelompok dan presentasi.
Tanggung jawab individu dan kelompok dalam menyelesaikan proyek.
Literasi Data
Mengolah hasil percobaan kelarutan menjadi tabel/grafik.
Membandingkan data empiris dengan teori ikatan kimia.
Menarik kesimpulan ilmiah berdasarkan data.
Literasi Bahasa
Menulis laporan ilmiah dengan sistematika: pendahuluan, metode, hasil,
pembahasan, kesimpulan.
Menyajikan hasil proyek melalui presentasi lisan.
Membuat poster ilmiah untuk memvisualisasikan hasil proyek.

8. TERIMA
KASIH!