PPP_los mapuches _239a64bc6d9b9408b41b16fc2e86c40a.pdf

Mapuches

1. Los
mapuches

2. Haz click en
una foto.
Acercarsecon
fotografías
Foto1: DanitaDelimont/Imago Images; Foto2: Mauritius Images/Zuma Press/Alamy; Fotos 3–6: Picture Alliance

3. Anotaciones:
el carro–der Karren
el buey–der OchseFoto: DanitaDelimont/Imago Images

4. No podemos
permitirmás
violenciahacia
los/las nin@s
mapuche! Foto: Mauritius Images/Zuma Press/Alamy

5. Foto: Picture Alliance

6. Somoschilenossomosmapuches.
Foto: Picture Alliance

7. Reconocimientoconstitucional
Foto: Picture Alliance

8. der Schläger –elpalo
Palin Chueca–juegodeportivo
mapuche, se pareceal hockey
Foto: Picture Alliance

9. Leer eltexto.

11. lugar
situación durante
la dictadura
decreto Ley 2675
uno de los pueblos
más castigados de LA
Los mapuches–“gente
de la tierra”
son muy
luchadores
origen/procedencia
provienen de tribus amerindias,
ancestrales, precolombinas,
coetáneas en tiempo y espacio
al imperio Inca
Actualmente viven en
Chile y Argentina
En Chile: Santiago, Araucanía,
Región del BÍoBÍo, Región de
Lagos y Rios.
cantidad de mapuches
En Chile
existen entre
800 000 y
1.500 000
mapuches
En Argentina
viven solo en
torno a 300
000
mapuches
Los cifras estimados son manipulados
para rebajar la verdadera
representatividad del pueblo mapuche: patrimonio cultural
Mapudungún
La lengua
/el idioma
de los
mapuches
Tienen una riquísima herencia: su
propia vestimenta, danza, música,
ritos, leyendas, religión y cosmología
Hablan y
entienden el
castellano
también
expropiaciones
De los 30 millones
hectáreas de tierra les
quedan a los mapuches
solamente 250.000
hectáreas
El 87 % de sus áreas les ha
sido expropiada
Hace más
fácil comprar
la tierra de
los
mapuches
para
empresas
Con la dictadura de Pinochet
(1973-1990) el pueblo
mapuche desaparece: “ya no
existen mapuches todos somos
chilenos”

12. Somoschilenossomosmapuches.
Foto: Picture Alliance
¿Qué
piensan?

13. Vídeo los
mapuches
1.https://www.focus.de/wissen/videos/
mapuche-indianer-die-ureinwohner-
chiles_id_5583131.html

17. Sistema de apoyo:
Hola x :
¿Qué tal estás? Estoy bien/mal.
Acabo de ver un vídeo de los mapuches y ya que se que te
interese voy a resumir la forma de vivir de los mapuches.
Espero que te sirva esta información.
Saludos/Un abrazo

18. La solución de
la mediación

19. Analizar una
estadística

20. Analizar una
estadística
LaestadísticamuestraungráficodebarrasquerepresentaelporcentajedepersonasenLatinoaméricaquevivenconmenosde4dólaresaldía.Haydosbarras:unaparalapoblaciónindígena,un43%;otraparaelrestodelapoblación,un23%.EstomuestraquelamayoríadelosextremamentepobresenLatinoaméricapertenecealapoblaciónindígena.Losdatosrevelanundesequilibrioenorme:latasadepobrezaescasidosvecesmásaltaentrelapoblaciónindígenaencomparaciónconlapoblaciónnoindígena.

21. Es posible que + Subj.
Tal vez
Quiza + Subj.
Probablemente
Es posiblequetratede pobrezaen elcontinente
latinoamericano
Quizatratede unapoblaciónindigenade LA
Tal Veztratade …
Quizatratede indigenasen continentelatinoamericanoy
supobreza

22. El Vídeo

23. ¿Cómo escribir un
resumen?

24. ¿Cómo escribir un
resumen?
Recordatorio
Prepararunresumen
•Leeeltextoglobalmenteparaidentificareltemayelargumentoprincipal.
•Vuelvealeereltexto,estavezendetalle,paracomprenderlodeltodo.
•Siteayuda,confeccionaunmapamental/unatabla/unesquemaparaestructurarlosaspectoscentralesdeltexto.
•Subrayaoanotalaspalabrasclave.Laspuedesencontrarmásfácilmenterespondiendoalaspreguntasbásicas:¿Qué?
¿Quién?¿Dónde?¿Cuándo?¿Cómo?
Escribirunresumen
•Empiezaconunafraseintroductoriaquemencioneeltipodetexto,título,elnombredelautor/delaautora,lafuentey–
lomásimportante–eltemadeltexto:
Elartículoxyescritoporxyypublicadoenelperiódico/lapáginawebxytratade…
•Utilizala3ªpersonadepresente.
•Escribeenunestiloneutralydistanciado:¡Noadopteslaopinióndelautor!¡Noescribastuopinión!
•Redactauntextocortoutilizandotuspropiaspalabras:¡Nousescitasniejemplosnidetallesdeltextooriginal!

25. Resumir un texto

26. Erwartungshorizont
(M 6)
1. Eltextotratade unaescritoraquenohablasu
lenguamaterna, elmapundungunylas causas.
2. Los padres mapuches no les enseñan el
mapudungun a sus hijos porque tienen miedo de que
sean discriminados por hablar este idioma.
3a)Cuando el padre hablaba en mapudungun en el
colegio, el profesor lo castigaba con golpes;
3b)El padre no le enseñó el mapudungun a su hija
para protegerla de la discriminación;
3c)Recibe ayuda de una lingüista que traduce sus
palabras.

27. Escribirun
comentario

28. Erwartungshorizont: comentario
Unacausaparadiscriminarsiempreeseldesconocimientodeotrasculturas,lenguas,tradiciones.Es
probableque,porejemplo,alprofesordelpadredeHuinaoleprovocabaunaciertainseguridadescuchar
hablaralosniñosunalenguaqueélnodominaba.Lomásfácilenesemomentopareceprohibirlo–enel
casodeaquelprofesorinclusoconviolencia.Asíélsesentíaseguro.Lamejoropciónseríaintentarconocer
aquellaculturaylenguadiferentes.Asíelprofesorhabríasabidoquenohaynadapeligrosoenhablarel
mapudungun.Conocerotraculturatambiénpermitevalorarsustradiciones,suidioma,sumododevida.
Estotambiénsepuedeobservarhoyendíaenlassociedadesmulticulturaleseuropeas.Existemucha
discriminacióndegruposminoritariosdeotrasculturas.Laclaveparaunaconvivenciapacíficaesconocer
aotrasculturasyvalorarlas,seaenelcasodemigrantesenEuropaoseaenelcasodeindígenasen
AméricaLatina.

30. Perder

32. Desaparcer

34. La herencia

36. enseñar

38. Ser discriminado, discriminada

40. El idioma

42. extinguirse

44. La actividad

45. El resumen
El artículo “Lenguas indígenas, un legado en extinción” publicado en el año 2019 en el periódico español
“El País”, explica cómo la población indígena en América Latina está perdiendo sus idiomas originarios. La
Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos muestra que un tercio de las lenguas indígenas en
México está en peligro de extinción. La situación con respeto a las lenguas indígenas en el resto del mundo
es parecida: según la Comisión, la mitad de ellas se perderán durante este siglo. Hoy en día un 20% de los
pueblos indígenas ya ha perdido su idioma originario. La causa principal de la desaparición de las lenguas
es su falta de transmisión de una generación a la otra. Otras causas están relacionadas con el nivel de
pobreza y la exclusión social, con conflictos políticos y con la carencia de derechos y reconocimiento legal
de muchos pueblos indígenas. La consecuencia de esa desaparición es la pérdida de la identidad, de la
cultura y del conocimiento originario de aquellos pueblos. Según el artículo, se puede enfrentar el
problema con una educación de buena calidad para los niños y adolescentes indígenas para que ellos
puedan aprender y conservar los idiomas. Y esa educación también puede tener un efecto positivo en el
desarrollo más inclusivo de los pueblos indígenas en Latinoamérica.

46. La pérdida de las
lenguas indígenas
La mayoría de los
pueblos indígenas
está perdiendo su
lengua materna
desparece una
herencia cultural
clave
Los padres no se las
enseñan las lenguas
a sus hijos por miedo
de discriminación
Es importante que
promuevanelusode
laslenguasindígenas
Según un estudio en
México de los 62
lenguas indígenas 22
están en peligro de
extinción
La mitad de los idiomas que
existen hoy en todo el
mundo se extinguirá
durante este siglo
unodecada5pueblosindígenasyahaperdidosuidiomanativo:en44deesospueblosahorahablanespañolyen55lohacenenportugués.
Las causas de la desaparición de las lenguas son el nivel de pobreza, la exclusión social, la no transmisión entre generaciones, ; también por conflictos políticos, falta de reconocimiento legal y eficiente de los derechos indígenas.
Con la extinción de la lengua también desaparecen la memoria colectiva y los conocimientos ambientales, tecnológicos, sociales, económicos o culturales
Solo uno de cada tres niños
indígenas habla la lengua de sus
padres al terminar la escuela
Para revertir el proceso de la
desaparición hace falta una
educación de calidad con
pertinencia cultural. Sin
discriminación sino inclusión

47. Piensa en la situación de los
indígenas en América Latina.
¿Tienes alguna idea por qué
están sufriendo desigualdad
social? Relaciona tus ideas
con los conocimientos que
tienes sobre la situación de
muchos indígenas en
Latinoamérica.
1.el miedo
2.el desconocimiento de otras culturas
3.por ser el 7% de la población los indígenas
son un grupo minoritario y esto los hace más
vulnerables

48. Lee M 11 yhazelnúmero1.

49. ¿Quées la discriminacion?

51. Discriminación
en la sociedad
chilena
enlosbarriosenlasescuelasantelajusticiaeneltrabajo

52. Discriminación
en la sociedad
chilena
enlosbarriosen las escuelasante la justiciaen el trabajo
por el éxodo rural-urbano muchos mapuches viven en barrios periféricos de la ciudad, carecen de agua y electricidad y otros servicios públicos; hay mucha pobreza, delincuencia, enfermedades, alcoholismo, drogadicción; entre los pobres los mapuches son los más discriminados, son clasificados como inferiores; conocer más a la gente disminuye la discriminación, pero siempre es mayor el esfuerzo para los mapuches
un problema central es el idioma; el mapudungun no se enseña en las escuelas, en perjuicio de los niños mapuches; consecuencia: no transmisión de la lengua, también por malas experiencias de los padres, peligro de extinción del idioma; la ropa tradicional está prohibida en las escuelas, solo está permitida como “disfraz” en fiestas folclóricas, esto es desprecio por las cosas con las que los indígenas se identifican
art. 2 de la ley indígena debe proteger a los indígenas de la discriminación, pero muchas veces solo es teoría; la policía se burla de denuncias de actos de discriminación; la policía discrimina a los mapuches teniendo prejuicios
mapuches trabajan bajo malas condiciones y reciben salarios muy bajos; discriminados por la existencia de prejuicios (vago, conflictivo) y por sus rasgos
físicos; muchas veces trabajan escondidos porque no tienen el aspecto físico de un europeo; realizan trabajos que gente no indígena no quiere hacer y no reciben puestos de trabajo más prestigiosos

53. M5
1.Los pueblos indígenas son los más pobres de América latina.
2.Casi la mitad de los indígenas viven von menos de 4 dólares a día (el 43%).
3.Los pueblos indígenas representan un 7% de la población de LA. En general existen 660 pueblos indígenas que hablan 550 lenguas diferentes.
Todavía muchos viven en condiciones malas de vida. En cuanto a la educación, salud el acceso a los mercados muchos son perjudicados ya que
es dos vences mas probable que un niño de un hogar indígena vive en pobreza. Pero las posibilidades están aumentando ya que hay
representantes indígenas en todos niveles del gobierno.
M6:
1.Muchos padres no le transmiten las lenguas indígenas a sus hijos para protegerlos de la discriminación.
M7:
1.Solamente en México más que la mitad de las lenguas indígenas están en un proceso de reemplazo por el castellano y el portugués.De esta
manera la mitad de los idiomas que existen hoy en todo el mundo se extinguirá durante este siglo. Con la desaparición de las lenguas se
pierde también la identidad, la memoria colectiva de los pueblos y sus conocimientos.
2.Las razones son múltiples: La no transmisión entre generaciones, el nivel de pobreza, la exclusión social, conflictos políticos,falta de
reconocimiento legal de los derechos indígenas.
3.Para revertir este proceso de la pérdida hay que fomentar el uso de las lenguas con una educación de calidad y pertenencia cultural sin
exclusión y con un bilingüismo vivo.
M10:
1.Como consecuencia de la globalización muchos indígenas se ven

54. “Las lenguas indígenas se perderán si no
las fomentamos”
M5:
La población indígena vive con cuatro dólares por día. En comparación con el resto de la población
es la población indígena muy pobre. Este es el problema de los pueblos indígenas
La mayor parte de la población indígena actual vive en América Latina. Hay treinta y siete millones de
indígenas. Solo en América Latina viven seiscientos setenta indígenas que hablan quinientas
cincuenta lenguas indígenas. Usted no tiene acceso a la educación, la salud, el acceso a los
mercados. Un niño que crece entre los pueblos indígenas se ve mucho más afectado por la pobreza
que un niño normal.
M6:
Las Lenguas indígenas se perderán si no las fomentamos porque Los padres no les transmiten las lenguas
indígenas a sus hijos. No les enseñan las lenguas indígenas porque quieren proteger sus niños de la
discriminación.
Los niños pueden ser discriminados porque hablan las lenguas indígenas.

55. M7:
Las lenguas indígenas desaparecen porque no hay transmisiones entre
generaciones. Por ejemplo los padres no quieren que enseñen la lengua
a sus hijos porque son discriminados. Otras causas/ razones son los
conflictos políticos, la pobreza, la exclusión social y la falta de los
derechos.
Esto se puede evitar apoyando y promoviendo la lengua indígena en las
escuelas.

56. M 10
Las lenguas indígenas se perderán si no las fomentamos, porque una gran parte de la
población indígena son discriminados por eso deben esconder su identidad y no les enseñan
sus lenguas indígenas a sus hijos.
M11
Las lenguas indígenas se extinguirán porque desde el nacimiento de la república
los pueblos indígenas están siendo marginándoos. Cuarenta pueblos indígenas
están siendo discriminados y las culturas, las lenguas y las vestimentas dejarán de
existir por mucho tiempo. La identidad, la cultura y similares distinguen a los
pueblos indígenas de los ciudadanos normales.

57. Un
comentario:
Tema: En este
comentario/texto voy
a comentar la frase „
las lenguas indígenas
se perderán si no las
fomentamos.“
Einleitungssatz: Voy a comentar la frase …
Erklärungder Bedeutungdes Satzesin
eigenenWorten: La frase quiere decir que en
unos años las lenguas indígenas se extinguirán.
GenerelleInformationenzuder indigenen
Bevölkerungin LA: Folie 53-56
Gründe für das Aussterben der Sprache liefern:
Las razones de la pérdida de las lenguas son
devastadores: (Folie 53, M7 und 53)
Wie kann man das ganze vermeiden? (Folie 53
M7) Podemos evitar este proceso de
reemplazo por …
Meine Meinung: En mi opinión…

58. Comentala situaciónde los indigenas
en LA

59. Ü 1 el
resumen
El articulo “ LA es la región …” publicado en 2020 escrito por la ONU trata
de la discriminación de los indígenas.
El primer párrafo destaca que según un estudio más de 30% de los pueblos
originarios viven en pobreza extrema.
El segundo párrafo describe que el 7% de los mujeres indígenas viven con
menos de 2 dólares al día. Una razón es la posibilidad de que el 32% de los
indígenas trabajan en la economía informal. Además , los pueblos indígenas
tienen pocas oportunidades de conseguir un empleo de calidad.
Aparte de eso es el 31% menos probable para los indígenas conseguir un
trabajo renumerado ya que un tercio trabaja sin estudios.
Pero ahora el 45% de los indígenas ya no trabajan en el sector acricola y
tienen una tasa laboral de participación superior a los no indígenas. Pero es
una lástima que muchos indígenas sufran de la discriminación y malas
condiciones.

60. Ü1 Explica por qué los
indígenas son
desfavorecidos.
Los indígenas son desfavorecidos porque un
tercio vive en pobreza extrema, muchos
mujeres viven al menos de 2 dólares al día,
solo consiguen un trabajo en la economía
informal y un 32% no tiene ninguna
educación. En comparación con el resto de la
población no indígena estos hechos
muestran la desigualdad y discriminación en
LA y el caribe.

61. Ü1
“A menudo, los pueblos
indígenas sufren malas
condiciones de empleo
y discriminación”
Comenta si los
indígenas son
discriminados
basándote en el texto y
tus conocimientos.
Voy a comentar la frase “A menudo, los pueblos indígenas sufren malas condiciones de empleo y
discriminación”.
Las informaciones del articulo muestran la discriminación y la desigualdad que existe en LA y el Caribe
para los indígenas.
Es muy triste que muchos trabajen en la economía informal, no tengan buena educación y vivan al
menos de dos dólares al día.
Esto tiene que ver con la discriminación en distintos ámbitos de la sociedad. En los barrios viven en la
periferia. Enfrentan malas condiciones de vida (casas sin electricidad, agua y servicios públicos) y
problemas de la gente pobre (delincuencia, alcoholismo, discriminación). No pueden hablar sus
lenguas en el aula o llevar la ropa tradicional. Aunque existe una ley para proteger a los indígenas
muchos policías se burlan de ellos. Trabajan bajo malas condiciones y reciben salarios muy bajos.
En mi opinión es una injusticia que predomine en LA y haga falta cambiarlo con una enseñanza bilingüe
y una convivencia tolerante entre indígenas y no indígenas.