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1. Introducción a la psicología como ciencia Unidad I: Contexto científico de l a psicología como ciencia

2. Presentación Expectativas Mitos Conocimientos previos

3. Plan de estudios psicología 2025 La carrera de psicología tiene como objetivo formar psicólogos/as socialmente responsables, con actitud pluralista, creativos, con habilidades para trabajar en forma autónoma y en distintas modalidades de trabajo en equipo. Con capacidad de evaluar procesos bio-psico-socioculturales; gestionar programas de intervención psicológicos, psicosociales y sociales, e investigar fenómenos psicológicos con una perspectiva científica empleando como base los recursos teóricos y metodológicos de la disciplina y de las Ciencias Sociales afines . Que nos hace diferentes a otras carreras y otras universidades? La formación profesional con menciones. Se estima que en Chile ofrecen 93 programas de psicología en 49 Universidades. De ellas, 24 se imparten en Santiago y 5 en la región de Coquimbo de las cuales 4 son sedes de una casa central en Santiago.

4. Esta diferenciación se propone como un primer nivel de profundización que se acrecentará con el desempeño en campos disciplinares y la formación continua. Sello de la carrera “la teoría en acción para la transformación situada”. Considera a los y las estudiantes universitarios como agentes en la construcción del conocimiento desde la actividad práctica que se posiciona curricularmente desde los niveles iniciales de la carrera, Por lo que se desarrollan competencias para la acción crítica y comprometida con las personas, comunidades y organizaciones,abiertos a experiencias situadas en diversos contextos, culturas y territorios, dimensiónanos la complejidad social, histórica y cultural de los escenarios de actuación profesional.

5. La reciente pertenencia de la carrera a la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud: orienta la carrera hacia la salud y el bienestar integral de personas, grupos y comunidades. Mirada pluralista de las psicologías: para una teoría y práctica fundamentada epistemológica y éticamente, abordando desde pluralidad de enfoques teórico-prácticos tanto de las psicologías como de las ciencias afines para el desarrollo de competencias que permitan integrar y movilizar diversos recursos de metodologías de investigación y de evaluación e intervención.

6. Perfil de egreso del psicólogo/a de la Universidad Central Las y los titulados de la carrera de psicología de la Facultad de ciencias de la salud de la Universidad Central investigan, evalúan e intervienen en los ámbitos de la psicología clínica, organizacional, social comunitaria y educacional, promoviendo el desarrollando acciones transformadoras destinadas a trabajas con personas, grupos, organizaciones y comunidades. Fundamentan sus decisiones en teorías y modelos proporcionados por la psicología, las ciencias sociales afines, atendiendo en todos los casos, a las condiciones de posibilidad que otorga el contexto, posicionándose ética, políticamente y onto epistemológicamente. Evidencia en su desempeño sensibilidad social, actitud pluralista, respetuosa de la diversidad y atención a las problemáticas del país. Sello diferenciador: “ Teoría en acción para la transformación situada”

7. La palabra "psicología" viene del vocablo griego que significa "estudio de la mente o del alma". En nuestros días se define a la Psicología como la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales en todos los animales. Hay una serie de palabras claves en esta definición: "ciencia", "conducta" y "procesos mentales".

8. El término "procesos mentales" incluye formas de cognición o modos de conocer, como percibir, poner atención, recordar, razonar y solucionar problemas; además de soñar, fantasear, desear, esperar y anticipar

9. 1. Psicología como Disciplina, ciencia y profesión Las y los psicólogos pueden concentrarse en las perturbaciones mentales y emocionales, los problemas personales y sociales, la psicoterapia, o en mejorar la moral y las relaciones del grupo. Al final del siglo XX, la psicología se expandió considerablemente. Surgieron nuevas tecnologías de investigación, nuevos enfoques, etc. Estos avances dieron lugar a mayor especialización dentro de la psicología, a una creciente colaboración con otras ciencias y al equivalente académico de una crisis de identidad. Como resultado la psicología se redefine de manera continua (Evans, 1999). Quizá la mejor manera de introducirse al mundo de la psicología sea observar los temas que interesan a los psicólogos.

10. LOS CAMPOS DE LA PSICOLOGÍA La Americana Psychological Association (APA) esta integrada por 53 divisiones que representan los principales campos de indagación psicológica, de investigación especializada e intereses profesionales. Cada uno de los subcampos principales descritos aquí tiene su propio enfoque, así como sus propios modelos de conducta y procesos mentales. Sobre estos modelos hablaremos mas adelante… Divisiones de la American Psychological Assosiation (2003): En Estados Unidos, las dos organizaciones principales de psicólogos son la APA, fundada hace más de 100 años, y la American Psychological Society (APS), fundada en 1988

11. Dada esta amplia gama de carreras e intereses, ¿qué es lo que mantiene unida a la psicología? ¿Qué tienen en común los psicólogos que estudian las organizaciones, los trastornos psicológicos, la memoria y la cognición, la genética conductual o el apego en los bebés? Todos los psicólogos comparten un interés común en cinco temas de interés permanente que hacen caso omiso de sus áreas de especialización, construyendo el núcleo de lo que significa ser humano. TEMAS DE INTERÉS PERMANENTE Cuáles crees que son?

12. Temas de interés Persona Situación: En qué medida la conducta tiene sus causas en proceso que ocurren dentro de la persona, como pensamientos, emociones, motivos, actitudes, valores, personalidad y genes?, en qué medida la conducta es causada o disparada por factores externos a la persona, como incentivos, señales en el ambiente y la presencia de otra gente?, somos dueños de nuestro destino o víctimas de las circunstancias? Palabras clave: conducta, conductismo, emociones, psicología de la personalidad, psicología social.

13. Naturaleza-crianza La persona en que no convertimos es producto de tendencia innatas o un reflejo de la experiencia y educación? Naturaleza o crianza? Palabras clave: Apego, aprendizaje, biología, genética, procesos psicológicos. Estabilidad-cambio Las características que desarrollamos en la niñez son mas o menos permanente y fijas o cambiamos de maneras predecibles (e impredecibles) en el curso de nuestra vida? Es el yo un constructo cognoscitivo, es decir, un “personaje ficticio” que creamos para mantener un sentido de continuidad interna antes la experiencias variadas y en ocasiones impredecibles? Palabras clave: psicología del desarrollo, psicoanálisis, personalidad.

14. Diversidad- Universalidad: Nuestra comprensión se aplica por igual a cada ser humano? O se aplica sólo a los hombres o las mujeres, o sólo a grupos raciales o étnicos particulares o sólo a culturas particulares (en especial la nuestra)? Necesitamos acaso “psicologías diferentes”para explicar la gran diversidad de las conductas humanas? Palabras claves: psicología comunitaria, perspectiva de género, psicología social, feminismos. Mente-cuerpo: Cómo están conectados la mente y el cuerpo? A muchos psicólogos les fascina la relación entre lo que experimentamos (como los pensamientos y los sentimientos) y los procesos biológicos (como la actividad del sistema nervioso). Palabras clave: Neurociencias, bases biológicas, procesos psicológicos, psiquiatría, psicopatología

15. La psicología como ciencia Anteriormente definimos a la psicología como la ciencia de la conducta y los procesos mentales. Palabra clave: ciencia. Los psicólogos confían en el método científico cuando tratan de responder preguntas. Obtienen datos a partir de la observación cuidadosa y sistemática; desarrollan teorías que intentan explicar lo que han observado; hacen nuevas predicciones basadas en esas teorías y luego prueban sistemáticamente tales predicciones a través de observaciones adicionales y experimentos para determinar si son correctas. Por lo que el MÉTODO CIENTÍFICO se usa para: describir, entender, predecir y, a la larga, obtener cierto grado de control sobre lo que estudian.

16. Método científico: aproximación al conocimiento que se basa en obtener datos, generar una teoría que los explique, producir hipótesis comprobables basadas en la teoría y comprobar esas hipótesis comprobables basadas en la teoría y comprobar esas hipótesis de manera empírica, Teoría: explicación sistemática de un fenómeno, organiza, los hechos conocidos, nos permite predecir nuevos hechos y ejercer cierto grado de conrtrol sobre los fenómenos. Hipótesis:; predicciones específicas y comprobables derivadas de una teoría

17. La psicología hoy día El campo que en realidad abarca la psicología es una colección de subcampos. Cada uno tiene sus propias características y formalidades; al conjunto de éstos podría llamársele ESTUDIOS PSICOLOGICOS en vez de psicología (Koch, 1981)

18. El psicólogo como cientifico Principios que orientan la investigación: B.F. Skinner (1953,p.12), dijo °La ciencia es, antes que todo, un conjunto de actitudes”, Seis principios o actitudes dan al quehacer científico su sabor: PRECISIÓN Los investigadores en psicología pasan gran parte de su tiempo definiendo lo que están estudiando. En vez de basarse en las impresiones personales, tratan de diseñar investigaciones que produzcan resultados en forma de números. Encontrarás científicos conductuales que realizan mediciones de cosas aparentemente inmensurables como el amor, la ansiedad y la intoxicación alcohólica .

19. Cuando la investigación esta completa, los psicólogos escriben informes detallados que describen a los participantes, el procedimiento, las tareas y las conclusiones. Esta precisión en los informes permite a los investigadores repetir o replicar los estudios de otros científicos. Esta es la manera en que sabemos cuáles hallazgos son VÁLIDOS . OBJETIVIDAD