PPT 9 FASE E Manfaat Mempelajari Sejarah.ppt

manfaat sejarah

1. PPT 9
MANFAAT MEMPELAJARI SEJARAH
REFIADY, M.Pd

2. Tujuan Pembelajaran
•Peserta didik dapat menjelaskan manfaat
mempelajari sejarah.

3. Pertanyaan Pemantik
Coba kamu tuliskan apa saja manfaat
mempelajari sejarah?

4. Manfaat Sejarah :
1.Manfaat edukatif
2.Manfaat Inspiratif
3.Manfaat instruktif
4.Manfaat Rekreatif

5. 1.Manfaat Edukatif / Pendidikan
•Sebagai pedoman Hidup:
Artinya :
Pengalaman yang buruk kita tinggalkan,
pengalaman yang baik kita gunakan

6. 2. Manfaat Inspiratif / Inspirasi
•Sebagai inspirasi bagi generasi muda untuk
berbuat yang lebih baik dari pendahulunya
•Meneladani patriotisme para pendahulunya

7. 3. Manfaat Instruktif :
•Maksudnya sejarah berperan dalam proses
pembelajaran mengenai kejuruan atau keterampilan
tertentu, seperti jurnalistik, militer, atau lainnya.
•Dalam kegunaannya ini, sejarah juga berperan untuk
menyampaikan informasi perkembangan ilmu
pengetahuan dari masa lalu ke masa kini.

8. 4. Manfaat Rekreatif :
•Generasi muda mampu menciptakan situasi
yang arif dan bijaksana dalam mengambil
keputusan terutama yang berhubungan
dengan kepentingan orang banyak

9. Bagaimana Sejarah Dapat menjadi
Guru Kehidupan?
•Sebagai panduan moral dan politik
Masa lalu itu bukan sekedar waktu yang
terlewati begitu saja. Tidak hanya
pengalaman baik-buruk bangsa kita tetapi
juga pengalaman baik-buruk bangsa lain.

10. Bagaimana Sejarah Dapat menjadi
Guru Kehidupan?
2. Sarana Mengenal Lebih Dekat Bangsa Sendiri
dan Bangsa-bangsa Lain
a.Melalui sejarah kita memahami masyarakat dan bangsa sendiri
b.Kita akan menghargai ha-hal yang telah kita miliki sebagai
bangsa dari awal perkembangannya sampai terbentuknya
NKRI
c.Mempelajari sejarah, kita juga mengenal bangsa-bangsa lain
baik sistem politiknya, ekonominya, sosialnya, dan budayanya

11. Bagaimana Sejarah Dapat menjadi
Guru Kehidupan?
3. Memperkokoh Identitas Bangsa
a.Akar sejarah yang dalam dan panjang akan memperkokoh
keberadaan, identitas, serta kepribadian suatu bangsa.
b.Jika demikian maka bangsa tersebut akan bangga dan
mencintai sejarahnya

12. Bagaimana Sejarah Dapat menjadi
Guru Kehidupan?
4. Melatih Berpikir Menyeluruh (Holistik) dan
Multi Perspektif
a.Suatu peristiwa sejarah itu tidak sederhana.
b.Peristiwa sejarah tidak berdiri sendiri melainkan terkait dengan
peristiwa-peristiwa lainnya
c.Ada banyak aspek yang terlibat dalam suatu peristiwa
d.Kita dilatih melihat peristiwa dalam konteks yang besar dan
menggunakan banyak sudut pandang

13. Bagaimana Sejarah Dapat menjadi
Guru Kehidupan?
5. Melatih Berpikir Diakronik dan Sinkronik
a.Jika sejarah menggunakan perspektif diakronik , ilmu sosial
lainnya menggunakan perspektif sinkronik
b.Fenomena sejarah yang hendak dikaji secara utuh
memerlukan diakronik ( memanjang dalam waktu)
c.Ilmu-ilmu sosial lainnya menganalisis peristiwa atau
fenomena sosial dengan pendekatan sinkronik ( melebar
dalam ruang)

14. REFLEKSI
•Coba Anda ungkapkan dengan bahasamu
sendiri, apa saja manfaat mempelajari
sejarah?
•Cobalah berikan pelajaran pelajaran apa saja
yang dapat diambil dari peristiwa gerakan
mahasiswa 1998?