PPT Akhmad Muhsin_24210050 (1).pptx_20250820_200507_0000.pdf

Konsep kurikulum dalam pendidikan

1. Konsep Kurikulum
dalam Pendidikan
Akhmad Muhsin 24210050
INOVASI DAN
LITERASI
KURIKULUM

2. Pendahuluan
"Kurikulum adalah jantung dari sistem pendidikan
yang menentukan arah, isi, dan kualitas pembelajaran.
Perkembangannya di Indonesia telah melalui berbagai
tahap, mulai dari Rencana Pelajaran 1947 hingga
Kurikulum Merdeka, yang dirancang untuk menjawab
tantangan global sekaligus memenuhi kebutuhan
lokal. Pemahaman mendalam tentang konsep
kurikulum menjadi kunci dalam menciptakan
pembelajaran yang relevan, inovatif, dan berorientasi
pada pembentukan generasi berkarakter."

3. Definisi
Kurikulum
Tidak hanya materi, tetapi
juga metode, evaluasi, dan
lingkungan belajar.
Kurikulum: rencana dan pengaturan tujuan, isi,
bahan ajar, serta metode pembelajaran.
Mencakup seluruh pengalaman belajar yang
direncanakan sekolah untuk mencapai tujuan
pendidikan.

4. Komponen & Jenis
Kurikulum
Formal: kurikulum resmi (K13,
Kurikulum Merdeka)
Non-formal: kursus, pelatihan
Informal: belajar di
rumah/masyarakat
Komponen: tujuan pendidikan, isi/materi,
metode pengajaran, evaluasi.

5. Sejarah
Perkembangan
Kurikulum di
Indonesia
1947: Rencana Pelajaran
(fokus karakter &
nasionalisme)
1952: Rencana Pelajaran
Terurai
1964: Pancawardhana (5
bidang pendidikan)
1968: Jiwa Pancasila &
Kecakapan Khusus
1975: PPSI, tujuan
instruksional
1984: CBSA (Cara Belajar
Siswa Aktif
1994: Muatan lokal, padat
materi
2004: KBK (Kurikulum
Berbasis Kompetensi)
2006: KTSP (desentralisasi
kurikulum)
2013: Penguatan sikap,
keterampilan, pengetahuan
2022: Kurikulum Merdeka
(fleksibilitas & kontekstual)
Kurikulum 2025
menekankan deep learning
dan inovasi digital untuk
membentuk generasi
cerdas, kreatif, berkarakter,
dan melek teknologi.

6. Prinsip & Model
Kurikulum
Prinsip: relevansi, fleksibilitas, berbasis kompetensi,
keterpaduan lintas disiplin.
Model:
Subjek akademis (materi ilmu)
Humanistik (pengembangan pribadi)
Rekonstruksi sosial (pemecahan masalah
masyarakat)
Kompetensi (pengetahuan, keterampilan, sikap)

7. Implementasi &
Tantangan
Peran Guru: fasilitator, motivator,
evaluator, perancang pembelajaran.
Keterlibatan Siswa: aktif, kolaboratif,
berbasis proyek/masalah.
Evaluasi: portofolio, berbasis
kompetensi, umpan balik konstruktif.
Perbedaan sosial-budaya
Keterbatasan SDM
Perubahan kebijakan pendidikan
yang cepat
Tantangan
INOVASI DAN LITERASI KURIKULUM

8. Kesimpulan
Kurikulum adalah inti
pendidikan yang terus
berkembang mengikuti
tantangan zaman.
Setiap perubahan kurikulum bertujuan
meningkatkan kualitas pembelajaran
dan relevansinya dengan kehidupan
nyata.
Keberhasilan implementasi membutuhkan:
Guru kompeten & kreatif
Siswa aktif & terlibat
Evaluasi berkelanjutan
Kebijakan pendidikan yang konsisten

9. Alhamdulillah
Konsep Kurikulum dalam Pendidikan
INOVASI DAN LITERASI KURIKULUM