PPT BAB 1 pada perkuliahan pascasarjana.pptx

presentasi Bab 1

1. MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MAN 1 OGAN KOMERING ULU Disusun Oleh : Sri Muryanti, S.Pd UNIVERSITAS ISLAM AN NUR

2. DAFTAR ISI 1. Pendahuluan 2. Latar Belakang 6. Rumusan Masalah 3. Tujuan Penelitian 7. Fokus dan Sub Fokus 4. Manfaat Teoritis 5. Manfaat Praktis

3. PENDAHULUAN Fasilitas pendidikan merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan pendidikan. Kelengkapan dan ketersediaan fasilitas pendidikan di sekolah sangat berpengaruh terhadap keefektifan dan kelancaran pembelajaran di dalam kelas. Manajemen sarana dan prasarana pendidikan di sekolah itu merupakan proses pendayagunaan semua sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah. Semua fasilitas atau sarana dan prasarana sekolah haruslah dikeloladengan baik agar keberadaan sarana dan prasaranatersebut dapat menunjang proses pembelajaran dan digunakan sesuai kebutuhan, sehingga pembelajaran di kelas dapat berjalan lancar dan tujuan pendidikan dapat terwujud.Dalam kegiatan pembelajaran sarana dan prasaranasangat diperlukan dalam rangka menunjang kelancaran proses kegiatannya, sehingga pengelolaan sarana dan prasarana sangatdiperlukan oleh setiap instansi terutama sekolah

4. LATAR BELAKANG Salah satu persoalan pendidikan yang sedang dihadapi bangsa kita adalah persoalan sarana dan prasarana pendidikan dalam proses belajarmengajar. kelengkapan sarana prasarana pendidikan merupakan salah satu daya tarik bagi calon peserta didik.[1] Tetapi sayangnya, sarana dan prasarana pendidikan di sekolah tidak dikelola dengan pengetahuan yang cukup sehingga sering terjadi ketidaktepatan dalam pengelolaan. [1] Barnawi & M. Arifin.Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah(Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2012), hal. 7. Bahkan banyak pengelola yang kurang memahami standardari sarana dan prasarana yang dibutuhkan. Beberapa kasus membuktikan banyak sarana yang dibeli, padahal bukan menjadi skala prioritas utama suatu lembaga pendidikan. Hal yang paling tragis dan sering terjadi dalam budaya kita adalah mampu membeli tetapi tidak mampu merawat. Landasan ayat alqur’an An-Nahl 68 dan 69 tentang manajemen sarana dan prasarana

5. LATAR BELAKANG Peraturan Pemerintah No: 19 Tahun 2005 pada bab VII pasal 42 ayat 2 dan tercantum juga dalam lampiran peraturan menteri pendidikan nasional nomor 24 tahun 2007 tanggal 28 juni tentang Standar Saranadan Prasarana Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah, Sekolah MenengahPertama/Madrasah Tsanawiyah, dan Sekolah MenengahAtas/Madrasah Aliyah MAN 1 Ogan Komering Ulu adalah salah satu sekolah dasar yang mempunyai sarana prasarana yang cukup memadai. Ada beberapa sarana prasarana yang sudah memenuhi standarisasi sarana dan prasarana namun belum secara keseluruhannya, masih belum maksimal dalam pengelolaannya. Untuk mengoptimalkan sarana dan prasarana diperlukan adanya berbagai penyesuaian manajemen yaitu :Perencanaan sarana dan prasarana pendidikan, Pengadaan sarana dan prasarana pendidikan, Penyimpanan sarana dan prasarana pendidikan, Pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan, Inventarsasi sarana dan prasarana pendidikan, penghapusan sarana dan prasarana pendidikan

6. LATAR BELAKANG Dalam kegiatan belajar mengajar di MAN 1 Ogan Komering Ulu sarana dan prasarana yang terdapat didalam kelas 1 yaitu lemari 1, kursi dan meja ada 25, meja guru 1, kursi guru 2, gambar-gambar pejabat atau pahlawan 2, papan absen siswa 1, kotak sampah 1, ac 2, television 1, penghapus 1 dan penggaris. Semua fasilitas hampir lengkap dalam kondisi kelas dan dalam kegiatan belajar mengajarberjalan sesuai penggunaan saranadan prasarananya mengingat MNA 1 OKU adalah Madrasah Negeri yang juga peserta program sekolah gratis. Maka dari itu peneliti ingin mengetahui bagaimana cara mengelola sarana dan prasarana dalam kegiatan belajar mengajaryang dilakukan di MAN 1 Ogan Komering Ulu sehingga bisa memiliki sarana dan prasarana yang baik dan membuat para siswa dan orang tua murid ingin mendaftarkan anaknya belajar disekolahtersebut sehingga peneliti mengambil judul ini.

7. TUJUAN PENELITIAN 1.Untuk mengetahui perencanaan sarana dan prasaranadi MAN 1 Ogan Komering Ulu 2.Untuk mengetahui Pengadaan sarana dan prasarana di MAN 1 Ogan Komering Ulu 3.Untuk mengetahui penyimpanan sarana dan Prasarana di MAN 1 Ogan Komering Ulu. 4.Untuk mengetahui pemeliharaan sarana dan prasarana di MAN 1 Ogan Komering Ulu

8. MANFAAT TEORITIS Dari aspek praktisbahan pertimbangan dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan manajemen sekolah MANFAAT PRAKTIS Kegunaan dari aspek teoritis, dapat memberikan kajian pengetahuan tentang bagaimana pengelolaan sarana dan prasaranadalam meningkatkan manajemensekolah.

9. RUMUSAN MASALAH 1.Bagaimanakah implementasi perencanaan sarana dan prasaranadalam meningkatkan kegiatan belajar mengajar di MAN 1 Ogan Komering Ulu? 2.Bagaimana implementasi pengadaan sarana dan prasarana di MAN 1 Ogan Komering Ulu? 3.Bagaimana implementasi penyimpanan sarana dan prasarana di MAN 1 Ogan Komering Ulu? 4.Bagaimanakah implementasi pemeliharaan sarana dan prasaranadi MAN 1 Ogan Komering Ulu?

10. FOKUS DAN SUB FOKUS .Perencanaan sarana dan prasarana pendidikan 1. .Pengadaan sarana dan prasarana pendidikan Berdasarkan latar belakang masalahdiatas, focus permasalahan dalam penelitian ini adalah pengelolaan sarana dan prasaranadalam meningkatkan kegiatan belajar mengajar, sedangkan subfokus penelitian : Penyimpanan sarana dan prasarana pendidikan 3. Pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan 4. 2.

11. KESIMPULAN Manajemen sarana dan prasarana yang baik akan meningkatan beragam sisi dari sebuah sekolah itu sendiri, baik bagi siswa, pendidik, prestasi siswa, maupun kualitas warga sekolah dan keluarga besar sekolah pada umumnya,, Manajemen sarana-prasarana sekolah mencakup hal-hal yang perlu diperhatikan bagi sekolah selain pengelolaan, pemeliharan, hingga penyesuaikan kebutuhan.

12. TERIMA KASIH