ppt de trabajo para el area de matematica

material de trabajo para el area de matematica

1. Calculamos la cantidad de huevos Agregar y quitar cantidades mediante la adición y sustracción para conocer la cantidad de huevos que hay, haciendo uso del tablero 100. Representar las cantidades y acciones en el tablero 100. Explicar las acciones de agregar o quitar las cantidades empleando el tablero 100. Calcular la cantidad de animales mediante la adición y sustracción.

2. 1° Leemos y coprendemos el problema En una canasta, había 24 huevos que pusieron las gallinas de la granja. Hoy, Percy y Aby recogieron 22 huevos más de los nidos y los pusieron en la misma canasta, pero no saben cuántos huevos hay en total. Por ello, deben calcular y registrar la cantidad total de huevos R e t o 1 ¿ Cuántos huevos hay en total ?

3.   Para calcular fácilmente, Aby propone utilizar el tablero 100. 2 ° Buscamos estrategias para resolver el problema

4. 3 ° Representamos el problema con materiales   Primero, debes colocar en el tablero la cantidad inicial de huevos que había en la canasta. Para ello, puedes colocar una ficha, piedritas, granos en las casillas correspondiente del tablero. Para ayudar a Aby y Percy : Después coloca los 22 huevos más usando tus fichas , piedritas, granos etc

5. Después de representar con tu material, responde las siguientes preguntas:   ¿Qué sucedió con la cantidad inicial de huevos cuando Aby recogió 22 huevos más y los puso en la canasta . AUMENTÓ DISMINUYÓ A partir del número que marcaste en el tablero, ¿debes avanzar o retroceder?, ¿por qué? ¿Cómo puedes utilizar el tablero para conocer la cantidad total de huevos que hay en la canasta ? Después de desplazarte en el tablero, ¿en qué número te ubicaste?, ¿por qué?

6. Percy propone la siguiente estrategia: 4° representamos el problema con gráficos ¿Cómo explicarías el procedimiento de Percy ?

7. Después de observar la representación de Percy Responde ¿Cómo explicarías el procedimiento de Percy ? 5° Representamos con números ¿Cómo representarías lo que hizo Percy con una adición?

8. Ya conoces la cantidad de huevos que hay. Completa el siguiente cuadro para registrar

9. R e t o 2 ¿ Cuántos huevos quedan ? 1° Leemos y comprendemos el problema   Después de conocer que había 46 huevos de gallina dentro de la canasta, el tío de Percy y Aby vendió 25 huevos. Ahora, deben calcular cuántos huevos quedan en la canasta para registrarlos en su inventario .

10.   Aby propone, también, utilizar el tablero 100 para calcular la cantidad de huevos que quedan 2 ° Buscamos estrategias para resolver el problema

11.   3 ° Representamos el problema con materiales Ayudamos a Aby y Percy : PRIMERO, utilizamos la representación del reto 1. SEGUNDO, quitamos 25 fichas, piedritas o granos y contamos la cantidad de huevos que nos quedan.

12. Después de representar con tus materiales responde las siguientes preguntas 1 ¿Qué sucedió con la cantidad inicial de huevos cuando el tío vendió 25 huevos? 2 ¿Cómo puedes utilizar el tablero para conocer la cantidad de huevos que quedaron en la canasta? AVANZAR DISMINUYÓ 3 A partir del número que marcaste en el tablero, ¿debes avanzar o retroceder?, ¿por qué? 4° Representamos graficando en el tablero AUMENTÓ RETROCEDER 4 Después de desplazarte en el tablero, ¿en qué número te ubicaste?, ¿por qué? Observa el procedimiento que desarrolló Aby , y responde por audio

13. Después de representar con tu material, responde las siguientes preguntas: ¿Por qué crees que Aby retrocedió primero hasta el número 26? ¿Cómo explicarías el procedimiento de Aby ? ¿Por qué siguió retrocediendo hasta el número 21?

14. 4° representamos el problema con números ¿ Cómo representarías lo que hizo Aby con una sustracción? Ahora, ya sabes cuántos huevos quedaron en la canasta después de la venta. Completa el siguiente cuadro

15. Para seguir aprendiendo Organiza tu tiempo para que puedas desarrollar más actividades que te permitirán seguir aprendiendo con recursos diversos e interesantes como los siguientes: Cuadernos de trabajo Cuaderno de trabajo Matemática 1 , páginas , páginas 153, 154, 155 y 156 Cuaderno de trabajo Matemática 2 , páginas 99, 113, 114, 115, 116, 117 y 118