PPT DINDA PENDIDIKAN IPS SD ENDRI DIBUAT DENGAN POWER POINT MENARIK AGAR SISWA TERTARIK

CONTOH PPT YANG ADA DIYOUTUBE DAN SUDAH DI BUKA KUNCI PENGAMANNYA AGAR BISA DIGUNAKAN SECAR BERSAMA - SAMA

1. HAKIKAT DAN TUJUAN PENDIDIKAN IPS SD ENDRISARD ZAFIR HAQSA

2. Hakikat pembelajaran IPS Supardi (2011: 182), mendifinisikan Pendidikan IPS di sekolah adalah suatu penyederhanaan disiplin ilmu-ilmu sosial, psikologi, filsafat, ideologi Negara dan agama yang diorganisasikan dan disajikan secara ilmiah dan psikologi untuk tujuan pendidikan.

3. Tujuan Pendidikan IPS SD Tujuan Pendidikan IPS di sekolah dasar adalah untuk mengembangkan potensi siswa agar dapat mengembangkan kemampuannya dalam menyelesaikan masalah-masalah sosial dan memiliki sikap mental positif, serta memperbaiki ketimpangan yang berada dilingkungan sekitar maupun pribadinya.

4. Click to add title Permendiknas  No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi menyatakan bahwa mata pelajaran IPS bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut : Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya . Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis , rasa ingin tahu , inkuiri , memecahkan masalah , dan keterampilan dalam kehidupan sosial Memiliki kesadaran terhadap nilai sosial dan kemanusiaan . Memiliki kemampuan berkomunikasi , bekerjasama , dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk , ditingkat lokal ,  nasional  dan global.

5. 1.Landasan Filosofis , 2.Landasan Ideologis , 3. Landasan Sosiologis Dimensi pengembangan pendidikan IPS sebagai pendidikan disiplin ilmu ( aspek ontologis ), bagaimana cara , proses, atau metode membangun dan mengembangkan pendidikan IPS hingga menentukan pengetahuan mana yang dianggap benar , sah , valid, atau tepercaya ( aspek epistemologis ), apa tujuan pendidikan IPS sebagai pendidikan disiplin ilmu ini dibangun dan dikembangkan serta digunakan atau apakah manfaat dari pendidikan IPS ini ( aspek aksiologis ). sebagai sistem gagasan mendasar untuk memberi pertimbangan dan menjawab pertanyaan : (1) bagaimana keterkaitan antara das sein Pendidikan IPS sebagai pendidikan disiplin ilmu dan das sollen Pendidikan IPS; dan (2) bagaimana keterkaitan antara teori-teori pendidikan dengan hakikat dan praksis etika , moral, politik dan norma-norma perilaku dalam membangun dan mengembangkan Pendidikan IPS. Ideologi sebagai landasan akan memberikan sistem gagasan yang bersifat ideologis terhadap Pendidikan IPS yang tidak cukup diatasi hanya oleh filsafat yang bersifat umum Prinsip pendidikan IPS sebagai pendidikan disiplin ilmu yang berorientasi kepada kehidupan masyarakat . Landasan ini memberikan sistem gagasan mendasar untuk menentukan cita-cita , kebutuhan , kepentingan , kekuatan , aspirasi , serta pola kehidupan masa depan melalui interaksi sosial yang akan membangun teori-teori atau prinsip-prinsip pendidikan IPS sebagai pendidikan disiplin ilmu . Landasan ini akan memberikan dasar-dasar sosiologis terhadap pranata dan institusi pendidikan dalam proses perubahan sosial yang konstruktif . Landasan Pendidikan IPS SD

6. Pendahuluan Inti Penutup Kegiatan     pendahuluan sudah bagus . Sudah     terlihat ada salam pembuka , mengecek     kehadiran siswa , menanyakan kesiapan belajar siswa , melakukan apersepsi ,    motivasi dan menyampaikan     tujuan     pembelajaran , metode dan penilaian yang akan dilakukan . Sebagai masukan     dalam pembagian kelompok bias ditampilkan pengacakan nama kelompoknya . P ada    kegiatan inti sudah terlihat sintak pembelajaran dengan baik , dengan pendekatan     saintifik yang sudah tampak , dan juga terlihat keaktifan siswa saat diskusi    dan presentasi . Sebagai masukan guru harus lebih atktif memancing siswa untuk     bertanya saat ada yang presentasi .    Pada    kegiatan akhir , dalam menyimpulkan     pembelajaran sudah terlihat guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan , dan    terlihat memberikan pesan moral kepada siswa Landasan Pendidikan IPS SD

7. Pendahuluan Inti Penutup Kegiatan     pendahuluan sudah bagus . Sudah     terlihat ada salam pembuka , mengecek     kehadiran siswa , menanyakan kesiapan belajar siswa , melakukan apersepsi ,    motivasi dan menyampaikan     tujuan     pembelajaran , metode dan penilaian yang akan dilakukan . Sebagai masukan     dalam pembagian kelompok bias ditampilkan pengacakan nama kelompoknya . P ada    kegiatan inti sudah terlihat sintak pembelajaran dengan baik , dengan pendekatan     saintifik yang sudah tampak , dan juga terlihat keaktifan siswa saat diskusi    dan presentasi . Sebagai masukan guru harus lebih atktif memancing siswa untuk     bertanya saat ada yang presentasi .    Pada    kegiatan akhir , dalam menyimpulkan     pembelajaran sudah terlihat guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan , dan    terlihat memberikan pesan moral kepada siswa Landasan Pendidikan IPS SD

8. Click to add title Click to add title Click to add title Click to add title Click to add title Click to add title

9. Terimakasi Ada pertanyaan?