PPT GURU BERSERTIFIKAS PENDIDIK PROFESIONAL.ppt

Kompetensi profesional guru

4. 4
Pasal 28 ayat (1) UUD’45:
Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan
kebutuhan dasarnya, berhak mendapatkan pendidikan dan
manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan
budaya demi meningkatkan kualitas hidupnya demi
kesejahteraan umat manusia.
Pendidikan bukan hanya merupakan Pendidikan bukan hanya merupakan
pilar terpenting dalam upaya pilar terpenting dalam upaya
mencerdaskan bangsa, tetapi juga mencerdaskan bangsa, tetapi juga
merupakan syarat mutlak bagi merupakan syarat mutlak bagi
peningkatan kesejahteraan masyarakat peningkatan kesejahteraan masyarakat
yang berkeadilanyang berkeadilan

5. 5
Guru
Profesional
Untuk dapat melaksanakan
proses pendidikan sebagaimana
diamanatkan oleh UUD 1945,
maka di diperlukan:
?

6. 1.Memiliki Identitas Jelas => Terdaftar
di NUPTK
2.Memiliki Kompetensi => Paed, Prof,
Pers, Sos
3.Lulus dan Memiliki Sertifikasi Profesi
4.Memiliki Tunjangan Profesi
5.Sejahtera, Bermartabat dan
Profesional

7. Sertifikasi Guru adalah salah satu alat
(“Tools”) untuk dapat meningkatkan
Kesejahteraan dan Profesionalisme Guru
melalui Pemberian Tunjangan Profesi
Pendidik (TPP)
Tunjangan Profesi Pendidik diberikan
kepada guru dalam rangka meningkatkan
kesejahteraan dan martabat guru serta
melaksanakan pengembangan
Keprofesian berkelanjutan.

8. •Menguasai kompetensi yang
dipersyaratkan
•Serius melaksanakan tugas profesinya
•Bangga dengan tugas profesinya
•Selalu menjaga dan berupaya
meningkatkan kompetensinya
•Bekerja dengan sunguh-sunguh tanpa
harus diawasi
•Dirindukan oleh peserta didiknya
•Menjaga nama baik profesinya
•Bersyukur atas imbalan yang diperoleh
dari profesinya

9. •Terdapat peningkatan pembelian barang-barang
yang mendukung profesionalisme guru, seperti
komputer, laptop, flash disk, dan peralatan
internet yang dipergunakan untuk mendukung
peningkatan profesionalisme guru
•Setelah menerima tunjangan profesi pendidik,
guru menjadi bertambah rajin mengajar, makin
fokus memperhatikan siswa, makin bervariasi
dalam menyajikan bahan pelajaran, bahkan
semakin menarik dalam penyampaian pelajaran
sehingga mendapat respon positif dari siswa
HARAPAN BAGI GURU DENGAN ADANYA
TUNJANGAN PROFESI PENDIDIK

10. Tunjangan profesi pendidik
berpengaruh positif terhadap proses
pembelajaran di sekolah, artinya makin
besar dan makin lancar tunjangan
profesi pendidik yang diterima oleh
guru semakin produktif proses
pembelajaran di sekolah
LANJUTAN HARAPAN

11. -6-4-2 0 2 4
Masalah keuangan
Memiliki pekerjaan sampingan
Substansi SMP
Substansi SD
Siswa SMP (Bahasa Inggris)
Siswa SMP (Bahasa Indonesia)
Siswa SMP (IPA)
Siswa SMP (Matematika)
Siswa SD
M
o
ti
v
a
s
i/
K
e
s
e
j
a
h
t
e
r
a
a
n
K
o
m
p
e
t
e
n
s
i
H
a
s
il B
e
la
j
a
r
S
is
w
a
Meningkatka
n
keterampila
n
Meningkatka
n
motivasi
Menarik
minat lulusan
terbaik utk
menjadi guru
Meningkatkan
mutu lulusan
Sertifikasi kompetensi
guru
Dampak kausal sertifikasi guru
11

13. GURU ADALAH PENDIDIK
PROFESIONAL DGN TUGAS UTAMA
MENDIDIK, MENGAJAR, MEMBIMBING,
MENGARAHKAN, MELATIH, MENILAI,
DAN MENGEVALUASI PESERTA DIDIK
PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
JALUR PENDIDIKAN FORMAL,
PENDIDIKAN DASAR, DAN
PENDIDIKAN MENENGAH

14. 2)  Pendidik dan tenaga kependidikan
berkewajiban:
a) menciptakan suasana pendidikan yang
bermakna, menyenangkan, kreatif,
dinamis, dan dialogis;
b)mempunyai komitmen secara
profesional untuk meningkatkan mutu
pendidikan; dan
c)memberi teladan dan menjaga nama
baik lembaga, profesi, dan kedudukan
sesuai dengan kepercayaan yang
diberikan kepadanya. 

15. Pasal 20
• Merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran
yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran
•Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan
kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan
ilmu pengetahunan, teknologi dan seni ilmu pengetahunan, teknologi dan seni
•Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan
jenis kelamin, agama, suku, ras dan kondisi fisik tertentu, atau latar
belakang keluarga dan status sosial ekonomi peserta didik dalam
pembelajaran ;
•Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan
kode etik guru serta nilai-nilai agama dan etika; dan
•Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.
PROFESIONALISME

16. Guru wajib memiliki Kualifikasi
Akademik, kompetensi,Sertifikat
Pendidik, sehat jasmani dan rohani,
serta memiliki kemampuan untuk
mewujudkan tujuan pendidikan
nasional.

17. Kompetensi sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 2 merupakan seperangkat
pengetahuan, keterampilan,dan
perilaku yang harus dimiliki, dihayati,
dikuasai, dan diaktualisasikan oleh
Guru dalam melaksanakan tugas
keprofesionalan.

18. Kompetensi profesional sebagaimana dimaksud pada
ayat (2) merupakan kemampuan Guru dalam
menguasai pengetahuan bidang ilmu pengetahuan,
teknologi, dan/atau seni dan budaya yang diampunya
yang sekurang-kurangnya meliputi penguasaan:
a. materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai
dengan standar isi program satuan pendidikan, mata
pelajaran, dan/atau kelompok mata pelajaranyang
akan diampu; dan
b. konsep dan metode disiplin keilmuan,
teknologi,atau seni yang relevan, yang secara
konseptual menaungi atau koheren dengan program
satuanpendidikan, mata pelajaran, dan/atau
kelompok mata pelajaran yang akan diampu.

19. Pengembangan dan peningkatan Pengembangan dan peningkatan
kompetensi bagi Guru yang sudah kompetensi bagi Guru yang sudah
memiliki Sertifikat Pendidik dilakukan memiliki Sertifikat Pendidik dilakukan
dalam rangka menjaga agar kompetensi dalam rangka menjaga agar kompetensi
keprofesiannya tetap sesuai dengan keprofesiannya tetap sesuai dengan
perkembangan lmu pengetahuan, perkembangan lmu pengetahuan,
teknologi, seni dan budaya dan/atau olah teknologi, seni dan budaya dan/atau olah
raga.raga.

20. (1)Pengembangan dan peningkatan
kompetensi Guru sebagaimana
dimaksud dalam Pasal 47 ayat (4)
dilakukan melalui sistem pembinaan
dan pengembangan keprofesian Guru
berkelanjutan yang dikaitkan dengan
perolehan angka kredit jabatan
fungsional.

21. (3) Ketentuan lebih lanjut mengenai
sistem pembinaan dan pengembangan
keprofesian Guru berkelanjutan
sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
dan ayat (2) diatur dengan Peraturan
Menteri.

23. 1)Mandiri/Berdikari : Bertanggung jawab dalam melaksanakan
pembangunan di negeri tercinta ini dan mengurangi
ketergantungan dari bangsa lain
2)Daya Saing yang Tinggi : memiliki kreatifitas, inovasi,
penemuan/penelitian yang baru dan continuous improvement
3)Peningkatan Peradaban Bangsa : memiliki budaya kerja,
semangat kerja keras
Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk membentuk
kepribadian-kepribadian bangsa yang
memiliki suatu karakter yang kuat, sehat, dan unggul
Mewujudkan kehidupan bangsa yang harmonis dan damai,
membentuk perilaku dan budaya kerja yang baik melalui pendidikan

24. 24
1.Komitmen yang tinggi
2.Pemikiran yang serius dan cermat
(smart thinking);
3.Koordinasi dan sinergi;
4.Networking  internal dan external
5.Support  dari semua komponen
terkait

25. …hari esok harus lebih
baik
dari hari ini…