PPT Makalah Dasar dasar ilmu pendidikan Kelompok 7.pptx

11

1. PRESENTASI KELOMPOK 7 “PENYELENGGARAAN SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL”

2. Disusun Oleh : Kelompok 7 1. Nabilah Zhahirah (22033097) 2. Nia Gustini (22063012) 3. Nur Bayang Matogu (22035130) 4. Nurul Fauziyyah (22035132) 5. Putri Meidilla Rahmi (22035133) 6. Putri Wulandari (22035134)

3. Latar Belakang Pendidikan Pendidikan merupakan suatu sistem dimana adanya suatu proses pengajaran di dalam pendidikan tersebut . Pendidikan sangat dibutuhkan untuk mencerdaskan kehidupan anak-anak bangsa agar dapat memajukan bangsa.Oleh sebab itu diperlukan adanya penyelenggaraan pendidikan serta suatu kesatuan dalam mengatur jalannya pendidikan tersebut . Dengan tujuan untuk memperoleh proses pendidikan yang berjalan dengan baik sesuai struktur . Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berakar pada kebudayaan bangsa Indonesia yang berlandaskan pada pancasila dan undang-undang dasar 1945. Untuk mewujudkan semua itu perlu yang namanya sistem pendidikan yang merupakan satu keseluruhan yang terpadu dari semua satuan dan kegiatan pendidikan yang berkaitan satu dengan lainnya untuk mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan nasional tersebut . 3

4. Kelembagaan, Program, dan Pengelolaan Pendidikan a) Jalur Pendidikan 1. Jalur Pendidikan Sekolah 2. Jalur Pendidikan Luar Sekolah b) Jenjang Pendidikan 1. Jenjang Pendidikan Dasar 2. Jenjang Pendidikan Menengah 3. Jenjang Pendidikan Tinggi c) Jenis Program Pendidikan 1. Pendidikan Umum 2. Pendidikan Kejuruan 3. Pendidikan Luar Biasa 4. Pendidikan Kedinasan 5. Pendidikan Keagamaan 4 4 Berdasarkan UU RI No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional, kelembagaan pendidikan dapat dilihat dari segi jalur pendidikan dan program serta pengelolaan pendidikan .

5. Upaya Pembangunan Pendidikan Naisonal a. Pembaruan Landasan Yuridis Suatu pembaruan pendidikan yang sangat mendasar ialah pembaruan yangtertuju pada landasan yuridisnya , karena pembaruan landasan yuridis berhubungan dengan hal-hal yang bersifat mendasar dan yang bersifat principal. b. Pembaruan Kurikulum Ada dua faktor pengendali yang menentukan arah pembaruan kurikulum,yang pertama ialah landasan filosofis , yaitu falsafah bangsa Indonesia, yaitu Pancasila dan UUD 1945 dan landasan historis . Yang kedua yaitu yang bersifat mengubah ialah landasan sosial dan landasan psikologis

6. Standar Pendidikan Nasional 1. Standar Kompetensi Lulusan 2. Standar Isi 3. Standar Proses 4. Standar Pendidik dan Tenaga Pendidik 5. Standar Sarana dan Prasarana 6. Standar Pengelolaan Pendidikan 7. Standar Pembiayaan Pendidikan 8. Standar Penilaian Pendidikan

7. Tujuan dan Fungsi Pendidikan Nasional Tujuan pendidikan nasional adalah untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa agar berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa , berakhlak mulia , berilmu , kreatif , mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab . Fungsi pendidikan nasional adalah berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan bermartabat manusia Indonesia dalam rangka mewujudkan tujuan nasional

8. Prinsip Pendidikan Nasional Yang dimaksud dengan dasar di sini adalah sesuatu yang menjadi kekuatan bagi tetap tegaknya suat bangunan atau lainnya , seperti pada rumah atau gedung , maka pondasilah yang mejadi dasarnya . Begitu pula halnya dengan pendidikan , dasar yang dimaksud adalah dasar pelaksanaannya , yang mempunyai peranan penting untuk dijadikan pegangan dalam melaksanakan pendidikan di sekolah-sekolah atau di lembaga-lembaga pendidikan lainnya .

9. Sesuai dengan Undang-Undang 20/2003 tentang Sisdiknas , ada 6 prinsip . Ketentuan ini diatur pada bab II pasal 4 yang diuraikan dalam 6 ayat . Prinsip Penyelenggaraan Pendidikan Nasional

10. Berikut isi Undang-Undang 20/2003, pasal 4 : 1) Pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia , nilai keagamaan , nilai kultural , dan kemajemukan bangsa . 2) Pendidikan diselenggarakan sebagai satu kesatuan yang sistematik dengan system terbuka dan multi makna . 3) Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat . 4) Pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan , membangun kemauan dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran 5) Pendidikan diselenggarakan dengan mengembangkan budaya membaca , menulis , dan berhitung bagi segenap warga masyarakat 6) Pendidikan diselenggarakan dengan memberdayakan semua komponen masyarakat melalui peran serta dalam penyelenggaraan dan pengendalian mutu layanan pendidikan

11. Kesimpulan Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berakar pada kebudayaan bangsa Indonesia yang berlandaskan pada pancasila dan undang-undang dasar 1945. Untuk mewujudkan sistem pendidikan yang merupakan satu keseluruhan yang terpadu dari semua satuan dan kegiatan pendidikan yang berkaitan satu dengan lainnya untuk mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan nasional tersebut . Adapun tujuan dari dari pendidikan nasional yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa agar peserta didik menjadi manusia yang beriman , bertakwa , berakhlak mulia , berilmu , kreatf , mandiri , demokratis dan bertanggung jawab .

12. Thank You