Ppt.Modulo1.pdf, piramida de Maslowxdxdxdxd

La pirámide de Maslow es una teoría psicológica desarrollada por Abraham Maslow en 1943, que propone una jerarquía de necesidades humanas. Esta jerarquía se representa comúnmente como una pirámide, con las necesidades más básicas en la base y las más complejas en la cima. Según Maslow, la satisfacción de las necesidades más bajas es esencial antes de poder abordar las necesidades más altas. Esta teoría ha influido en diversas áreas, incluyendo la psicología, la educación y el desarrollo organizacional.

### Niveles de la pirámide

1. **Necesidades fisiológicas**: En la base de la pirámide se encuentran las necesidades fisiológicas, que son fundamentales para la supervivencia. Estas incluyen la necesidad de alimento, agua, refugio, sueño y aire. Sin la satisfacción de estas necesidades básicas, un individuo no puede avanzar a los niveles superiores de la jerarquía.

2. **Necesidades de seguridad**: El siguiente nivel está compuesto por las necesidades de seguridad, que abarcan tanto la seguridad física como la estabilidad emocional y financiera. Esto incluye la protección contra el peligro, la salud, y la seguridad en el empleo y en el entorno. La falta de seguridad puede llevar a la ansiedad y al estrés, lo que dificulta el desarrollo personal.

3. **Necesidades sociales**: Una vez que las necesidades fisiológicas y de seguridad están satisfechas, las personas buscan satisfacer sus necesidades sociales. Estas incluyen la necesidad de amor, pertenencia y aceptación. Las relaciones interpersonales, ya sean amistades, relaciones familiares o vínculos románticos, son esenciales para el bienestar emocional y psicológico.

4. **Necesidades de estima**: El cuarto nivel de la pirámide se refiere a las necesidades de estima, que incluyen la autoestima y el respeto de los demás. Las personas desean ser valoradas y reconocidas por sus habilidades y logros. La satisfacción de estas necesidades contribuye a una imagen positiva de uno mismo y a la autoconfianza.

5. **Necesidades de autorrealización**: En la cúspide de la pirámide se encuentran las necesidades de autorrealización, que representan el deseo de alcanzar el máximo potencial personal. Esto implica el crecimiento personal, la creatividad, la búsqueda de significado y el cumplimiento de los objetivos y aspiraciones. La autorrealización es un proceso continuo y puede variar de una persona a otra.

### Implicaciones de la teoría

La pirámide de Maslow ha tenido un impacto significativo en diversas disciplinas. En el ámbito educativo, los educadores utilizan esta teoría para entender las necesidades de los estudiantes y crear entornos de aprendizaje que fomenten el desarrollo personal. En el ámbito empresarial, la teoría se aplica para mejorar la motivación y la satisfacción de los empleados. Comprender las necesidades de los empleados puede llevar a un ambiente de trabajo más positivo y productivo.

### Críticas y evolución

Aunque la pirámide de Maslow ha sido influyente, también ha recibido críticas.

1. Las necesidades, los motivos
de la actividad de las
emociones y sentimientos. Fuentes Joselyn 3-758-1286
Araúz Jonathan 3-756-2056
Samuels Anthony 3-757-2394
Bethancourt Leisibeth 3-758-2401
López Lionelis 3-758-623
Thomas Marlene 3-745-1155
González Josuany 3-760-949

2. El comportamiento humano está guiado por
necesidades y motivos, que impulsan nuestras
acciones para satisfacer carencias físicas,
psicológicas o sociales. Las emociones y
sentimientos son respuestas afectivas que
acompañan estas acciones: las emociones son
reacciones inmediatas y los sentimientos su
interpretación consciente y duradera. Ambos
influyen mutuamente, condicionando nuestra
motivación y la forma en que experimentamos la
vida y nos relacionamos con los demás. Introducción

3. Naturaleza de las
necesidades humanas Son universales pero varían
según la cultura.
biológicas
psicológicas
sociales
(hambre,
sed)
(autonomía,
competencia)
(pertenencia)
TIPOS

4. Una necesidad genera un motivo que
orienta la conducta.
Necesidades y motivosEjemplo: hambre → motivo
de buscar alimento.
La motivación conecta la carencia con
la acción.

5. Tipos de motivos Biológicos
supervivencia. Sociales
aceptación.

Cognitivos
aprendizaje.
Intrínsecos
Extrínsecos
Placer
Recompensa

6. Los intereses Favorecen aprendizaje y
creatividad.
Evolucionan con la edad y
fortalecen la autonomía.
Motivación intrínseca hacia
actividades u objetos.

7. Teorías de la motivación Maslow: jerarquía de
necesidades.
McClelland: logro, poder,
afiliación.
Perspectiva biológica:
sistema nervioso, límbico y
de recompensa.

8. Aspectos afectivos rápidas e intensas.
Emociones más
duraderos. Sentimientosprofundas Pasiones Estados
de ánimoprolongados

9. Habilidad emocional
Reconocer, expresar y
regular emociones.
Clave para bienestar y
adaptación social.
Empatía y autorregulación.

10. Función del miedo Activa la respuesta de lucha o huida.
Protege frente al peligro.
En exceso → ansiedad, fobias

11. Sentimientos y
personalidadSentimientos: estados
temporales.
Personalidad: rasgos estables.
Ambos influyen en conducta
y relaciones.

12. Aplicaciones prácticas Universidad: motivación y
manejo del estrés.
Salud mental: regulación
emocional.
Vida social/laboral: empatía
y vínculos.

13. ImportanciaBase de la personalidad y adaptación.
Educación emocional = resiliencia y bienestar.
Fortalece relaciones interpersonales.

14. Conclusión Necesidades, motivos, emociones y sentimientos guían la
conducta humana.
Explican el crecimiento personal, la adaptación y la
convivencia social.
Son fundamentales en la vida académica, social y laboral.

15. ¡MUCHAS
GRACIAS!