PPT NAHWU(التمييز), TAMYIZ DAN AL MUMAYYAZ

AT TAMYIZ (NAHWU)

1. ابحرم
KELOMPOK 10 ز

ييمت
•AISYAH ADZ DZAKIYYAH
•LATIFAH SALWA
DosenPengampu:
UstadzMuhammad RipaniSaputra, M.Pd

2. Step 3
ثحابملا
هفيرعت
هبارعإ مكح و زييمتلا
Step 2
زيمملا
Step 4
و بارعإلا ثيح نم ددعلا
ءانبلا
Step 1
زييمتلا
02
04
01
03

3. " ةقباس ةملك نم دارملا نايبل ركذي بوصنم ةركن مسا
ز
ييمتلا

ز
نعم نِمضتم ةركن مسإ لك وه وأ ةمهبم ((نم ))نم هلبق ام نايبل
لامجإ "
—ةيبرعلا ةغللا دعاوق صخلم

4. لاثم
Contoh: ت
ْ
ي
َ
رَتْشِاا

راَطْنِق احمق
(Sayatelahmembelisatukwintalgandum).
Seandainyakitakatakan: ت
ْ
ي
َ
رَتْشِاا

راَطْنِق kemudiankitadiam
niscayapendengartidakakanmemahamiapakahkitamembeli
satukwintalkacang,kapas,gandumatauyangselainnya,hal
tersebutkarenakatakwintalmasihbelumjelasdimanabisa
untukberbagaimacambarang.Ketikakitakatakan
gandum,berartikitatelahmembedakanmaksuddarikwintal
tersebut.
Contoh: ت
ْ
ي
َ
رَتْشِا الْطرا ل
ْ
سَع (Sayamembelisatulitermadu).
زيممزييمت

5. ز

يمملا
02.
از


ناثل

6. روكذم يا
مالكلا يف
َكْذ
ٌ
يي َال يأ ر
نوكَي و زيمملا
وَح
ُ
م زييمتلا اال
ظوفلم
ز
يممظوحلم
ز
يمم

7. ظوفلمز

يمم
●نزو مسا(timbangan). Contoh:بهذ ا

ماَه
ْ
رِد ت
ْ
ي
َ
رَتْشِا ا
(Aku telah membeli satu dirham emas).
●ليك مسا(takaran). Contoh: ابادرأ حالفلا َعاب(Petani itu
menjual satu irdab gandum.
●ةحاسم مسا(luas). Contoh: اريعش انادف تعرزAku telah
menanam satu acre (0,42 ha) gandum.
●ددع مسا(bilangan). Contoh: ) عبرا م
ْ
و
َ
يلا بكرَتي
ةعاس نيرشعوSehari terdiri dari 24 jam(.

8. زظوحلمز

يمم
Contoh: ش ض
ْ
رَألا ت
ْ
س
َ
رَغا

رج
Aku menanami tanah
pohon. (ا

رجشTamyiz
manshub dengan
fathah)
هلصأ: ِضرألا
َ
رجش تسرغ
Aku menanam pohon
di tanah.
Contoh: سردملارثْكأنِم بلاَط
ْ
بِخ ة
َ
ر
Gurulebihbanyakdaripadamurid
ilmunya.( ةر
ْ
بخTamyizmanshub)
ة
َ
ر
ْ
بِخسردملارثكأنمبلاطلا هلصأ:
Ilmugurulebihbanyakdaripada
ilmumurid
دتبمأ
زلوعفم
هب
Contoh: اسْفَن ن
َ
س
َ
ح
َ
باط
Hasan baik jiwanya.(Tamyiz
manshub dengan
fathah)
هلصأ: ن
َ
س
َ
ح

سْفَن
َ
باَط
Jiwa Hasan baik.
لعاف

9. هبارعإزمكحزوز

ييمت
03.
ثلاثلا

10. Tamyiz malhuzh
selalu manshub
sebagaimana
dalam contoh-
contoh yang
telah lewat.
Tamyiz malfuzh menjadi manshub
apabila mumayyaz berupa isim wazan,
kail atau masahah, sebagaimana
dalam contoh-contoh yang lewat. Boeh
juga memajrurkan tamtiz malfuzh
dengan idhafah atau dengan “ نم”.
اًبَهَذ اًمارج ُتيرتشا
Idhofah
Contoh : ماَرج ُتيرتشا بَهَذ
Majrur dengan نم
Contoh: ن م ًاماَرج ُتيرتشا َهَذ ب

11. TAMYIZ ‘ADAD
(yaitu isim nakirah yang terletak setelah ‘adad) bisa menjadi majrur atau manshub
-Tamyiz ‘adad dari 3 sampai 10 jama’ majrur.
Contoh: لاَجِر َةَسْمَخ تيَأَر.
( لاَجِرTamyiz majrur dengan kasrah)
Dengancatatanbilangan1 dan 2 ( mengikutima’dudnyadidalamtadzkiratauta’nis) contoh: ًادحاو ًلأجر تيأر /
ةدحاو ةأرما ُتْيَأَر
Sedangkan3-10 menyelisihima’duddidalamtazkiratauta’nisnyadan ma’dudjama’majrur, contoh: َعْسِت ُتلَباق
تاَذ اَتْسُأ
-Tamyiz ‘adad dari 11 sampai 99 mufrad manshub.
Contoh: ًةَلاَسِر َنْيِثَلََث َو اًسْمَخ ُتْبَتَك
( ًةَلاَسِرTamyiz manshub dengan fathah)
-Tamyiz 100 dan 1.000 dan kelipatannya semuanya mufrad majrur.
Contoh: باَش ةئامُعَبرا ُلْفَحلا َرَضَح.
( باَشTamyiz majrur dengan kasrah(

12. زثيحزنمزددعلا
ءانبزوزبارعلإا
04.
ع برلا

13. Semua ‘adad mu’rab,
yaitu marfu’, manshub
atau majrur sesuai
kedudukannya dalam
kalimat, kecuali ‘adad
dari 11 sampai 19,
semuanya selalu mabni
dengan fathah pada
kedua sisinya, kecuali
adad 12 .
Contoh : Mu’rob
ةَلاَسِر َةَرَشَع ْيَتَنْثِا بُتكأ
اًبِلاَط رَشَع انثإ َرَضح
Contoh: Mabni
4- بُتُك َةَعَبْرَأ ُت
ْ
أَرَق( بُتُكTamyiz
jama’ majrurdengankasrah)
10- ا لاَوُد ِرْشَع نِم رثكا ايسآ يِف ةيمَلَس
24- َعاَس نوُرشِع َو ُعبرأ مويلا يِف ًة
13- َبِلاَط َةرَشَع ثَلََث ْتَحَجَن ًة
11- ِزَو َرَشَع َدَحَأ ةَموُكُحلا يِف اًرْي

14. TAMBAHAN
TENTANG
‘ADAD
1 dan2 3 sampai10 11 dan 12
Selalumengikuti
ma’dud( yang
dihitung) dalam
bentukdan
jenisnya
Ex:
ا
َ
و االاَجِر ُتْلِباَق اادِح
•Menyelisihi
ma’duddalam
jenisnya
•Ma’dudnya
selalujama’ dan
majrur
Ex :
ُك َةَعَب
ْ
رَأ ُتْأ
َ
رَق ٍُت
•Angka 11
mabni(fathah)
•Angka 12
mu’rob
•11 dan 12 selalu
mengikuti
ma’dudnya
dalmjenisnya
dan ma’dudnya
selalumufrod
manshub
Ex:
َس رَشَع َدحأ تْلَكأااك
َ
م
ة
َ
رَشَع يتنثإ تلَكأ
ةحافت

15. 20 sampai90 21,22,31,32 dst 23-29 / 93-99 100-1000
•Angka puluhan
selalu dalam satu
bentuk yaitu
jama’ mudzakkar
salim
•Ma’dud selalu
mufrod dan
manshub
Ex: r
تِك َن
ْ
يِرْشِع تْأ
َ
رَقا
ا
بأ
•Mengikutima’dud
dalamjenisnya
•Ma’dudselalumufrod
dan manshub
Ex:
االجر نيرشع و دحاو ُتلباق
اةروس نيعبرا يتنثا تلكأ
•Menyelisihima’duddalam
tadzkirdan ta’nis
•Ma’dudselalumufroddan
manshub
Ex:
االُجر نيعبرأ و ةعبرأ دلاخ دعاس
ْنِب نيِ تس
َ
و َعْسِت ُتل
َ
باقاات
ma’dudselalu
mufroddan
majruu
Ex:
يِف ٍلاَط َةام
َ
رَضح
ِةَلفَحلا

16. لاؤسلازمكدنعزله
??

17. CREDITS: This presentation template was created
by Slidesgo, including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik.
ز

اركش
THANKS