PPT PENDI.pptx untuk mengambil program s2

Tesis adalah pernyataan atau teori yang didukung oleh argumen yang dikemukakan dalam karya tulis ilmiah; untuk mendapatkan gelar kesarjanaan pada perguruan tinggi. Tesis juga dapat berarti sebuah karya tulis ilmiah resmi akhir seorang mahasiswa.

1. PENGARUH HABITS OF MIND, SELF EFFICACY, DAN PANDANGAN BENAR BUDDHIS TERHADAP BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA MANDARIN DI SMA/SMK KABUPATEN MERANTI OLEH: PENDI NIM 2023010454

2. Latar Belakang Saat ini kemampuan berpikir kritis sangat penting dalam kehidupan sehari-hari , Kamampuan berpikir kritis ini juga dibutuhkan dalam bidang pendidikan Dalam bidang pendidikan , berpikir kritis dapat membantu siswa dalam meningkatkan pemahaman materi yang dipelajari Fenomena yang terjadi berdasarkan observasi dari 10 siswa Bahasa Mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti sebanyak 3 orang siaswa dapat berpikir kritis dan sebanyak 7 orang belum berpikir kritis Selain itu, jika dilihat dari habits mind sebanyak 2 siswa mampu berpikir cerdas dalam menghadapi permasalahan pada pembelajaran yang sulit dipecahkan dan sebanyak 8 orang siswa belum mampu berpikir cerdas . Kemudian jika dilihat dari self efficacy sebanyak 4 siswa memiliki keprcayaan diri dalam Bahasa Mandarin dan sebanyak 6 siswa belum memiliki keprcayaan diri

3. IDENTIFIKASI MASALAH TUJUAN PENELITIAN Masih rendahnya habits of mind dalam memahami bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti . Masih rendahnya self efficacy dalam memahami bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti Minimnya pandangan Benar Budhis yang mempengaruhi berfikir kritis siswa di SMA/SMK Kabupaten Meranti. Masih rendahnya siswa dalam berpikir kritis untuk memahami bahasa mandarin SMA/SMK Kabupaten Meranti. Untuk mengetahui pengaruh habits of mind terhadap berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti . Untuk mengetahui pengaruh self efficacy terhadap berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti . Untuk mengetahui pengaruh Pandangan Benar Buddhis terhadap berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti . Untuk mengetahui pengaruh habits of mind, self efficacy dan Pandangan Benar Buddhis terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti .

4. KERANGKA BERPIKIR HIPOTESIS PENELITIAN Ha1: Diduga habits of mind berpengaruh langsung terhadap berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti . Ha2: Diduga self efficacy berpengaruh langsung terhadap berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti . Ha3: Diduga Pandangan Benar Buddhis berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti . Ha4: Diduga habits of mind , self efficacy dan Pandangan Benar Buddhis berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti .

5. JENIS PENELITIAN VARIABEL PENELITIAN Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA/SMK di Kabupaten Meranti yang mempelajari Bahasa Mandarin. Sampel diambil dengan metode stratified random sampling untuk mewakili variasi populasi . Dari lebih dari 500 siswa , diambil 15% atau 20 siswa per sekolah , sehingga total sampel berjumlah 150 orang Menggunakan pendekatan cross sectional untuk mengetahui hubungan dan pengaruh Habits of Mind, Self Efficacy, dan Pandangan Benar Buddhis terhadap Berpikir Kritis , serta sejauh mana ketiganya saling berkorelasi ."

6. DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL PENELITIAN TEKNIK ANALISIS DATA Dalam analisis kuantitatif digunakan uji regresi linear berganda untuk melihat pengaruh pengaruh antara pengaruh habits of mind, self efficacy dan Pandangan Benar Buddhis terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti

7. HASIL DAN PEMBAHASAN Uji Parsial ( Uji t) Hasil uji t menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara habits of mind terhadap kemampuan berpikir kritis dikarenakan diperoleh nilai koefisien 0.677 dan sig sebesar 0.000 < 0.05. Artinya bila variabel habits of mind meningkar , maka kemampuan berpikir kritis siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti akan semakin meningkat searah dengan peningkatan habits of mind . Hasil uji t menunjukkan terdapat pengaruh antara self efficacy terhadap kemampuan berpikir kritis dikarenakan diperoleh nilai koefisien 0.499 dan sig sebesar 0.478 < 0.05. Artinya bila variabel self efficacy meningkat , maka kemampuan berpikir kritis siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha di SMP Maitreyawira Dumai juga mengalami peningkatan self efficacy . Hasil uji t menunjukkan terdapat pengaruh antara Pandangan Benar Buddhis terhadap kemampuan berpikir kritis dikarenakan diperoleh nilai koefisien 0.499 dan sig sebesar 0.586 < 0.05. Artinya bila variabel Pandangan Benar Buddhis meningkat , maka kemampuan berpikir kritis siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti juga mengalami peningkatan Pandangan Benar Buddhis .

8. Uji Simultan ( Uji F) H asil uji f menunjukkan terdapat pengaruh habits of mind, self efficacy dan Pandangan Benar Buddhis terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti dikarenakan diperoleh nilai sig sebesar 0.000 < 0.05. Kemudian nilai R² (R Square) sebesar 0.611 (61,1%), ini menunjukkan bahwa presentase sumbangan pengaruh variabel habits of mind, self efficacy dan Pandangan Benar Buddhis terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin di SMA/SMK Kabupaten Meranti sebesar 61,1% dan sisanya 38.9% dipengaruhi atau dijelaskan oleh variabel lain yang tidak terdapat dalam model atau diluar dari penelitian ini.

9. SIMPULAN SARAN Secara parsial pengaruh habits of mind terhadap berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin. Secara parsial pengaruh self efficacy terhadap berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin. Secara parsial pengaruh Pandangan Benar Buddhis terhadap berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin. Secara simultan pengaruh habits of mind, self efficacy dan Pandangan Benar Buddhis terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa mata pelajaran bahasa mandarin. Saran kepada SMA/SMK Kabupaten Meranti dapat mengajarkan siswa untuk menganalisis informasi , mengajarkan siswa untuk menganalisis informasi yang diberikan dalam mata pelajaran yang diberikan guru, dan dapat menggunakan sumber informasi yang beragam untuk membantu siswa memahami berbagai perspektif dan sudut pandang .