NURHOIRIYAH, M.Pd.I DISEMINASI BIMTEK PM, KBC, PPI, MRA DAN MADRASAH INKLUSI PENGAWAS MADRASAH KAB.PROBOLINGGO Rabu, 23 Juli 2025
No. Pasal Komponen Nomor 12 Tahun 2024 Nomor 13 Tahun 2025 1 Pasal 3 Kerangka Dasar Kurikulum Karakteristik pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Mendalam 2 Pasal 6 Struktur Kurikulum Terdapat s truktur Kurikulum Taman Kanak- kanak luar biasa Struktur Kurikulum Taman Kanak- kanak luar biasa tidak tercantum dan terdapat redaksi “madrasah” pada pendidikan luar biasa . 3 Pasal 16 Pelaksanaan Kokurikuler Kokurikuler dilaksanakan paling sedikit dalam bentuk projek penguatan profil pelajar Pancasila. Kokurikuler dalam bentuk pembelajaran kolaboratif lintas disiplin ilmu , gerakan 7 ( tujuh ) kebiasaan anak Indonesia hebat , dan / atau cara lainnya . 4 Pasal 17 Kompetensi Kokurikuler Kompetensi Kokurikuler mengacu pada 6 dimensi P5 Kompetensi Kokurikuler mengacu ke 8 Dimensi Profil Lulusan (DPL) 5 Pasal 18 Muatan Pembelajaran Kokurikuler “ tema ” ditetapkan oleh pejabat pimpinan tinggi “ tema ” dikembangkan oleh satuan pendidikan 6 Pasal 19 Beban Belajar Kokurikuler Beban belajar mengacu pada P5. Beban belajar mengacu pada kokurikuler secara luas . 7 Pasal 22 Ekstrakurikuler Bersifat sukarela Sekurang-kurangnya menyediakan Ekstrakurikuler “ kepramukaan atau kepanduan lainnya ”. 8 Pasal 32 Mata Pelajaran Belum terdapat mata pelajaran baru Terdapat Mata pelajaran pilihan Koding dan Kecerdasan Artifisial Perbedaan Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024 dengan Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025
KURIKULUM BERBASIS CINTA Kurikulum Berbasis Cinta bertujuan untuk melahirkan insan yang humanis, nasionalis, naturalis, toleran, dan selalu mengedepankan cinta sebagai prinsip dasar dalam kehidupan. Kurikulum Berbasis Cinta mengambil posisi sebagai jiwa (soul) dari seluruh penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran pada implementasi Kurikulum Nasiona l CINTA DIRI DAN SESAMA CINTA ALLOH DAN ROSUL CINTA LINGKUNGAN CINTA BANGSA DAN NEGARA CINTA ILMU PENGEATHUAN PANCA CINTA
KBC DALAM PM
DIMENSI PROFIL LULUSAN
KERANGKA PEMBELAJARAN
MARI MENYUSUN RENCANA PEMBELAJARAN MENDALAM
CONTOH PPM BAHASA INDONESIA FASE D BERBICARA KRITIS DAN KREATIF DALAM MENYAMPAIKAN GAGASAN