PPT Proposall calvin (UNIMED) Kel.3.pptx

ppt

1. PENGARUH SIKAP SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR DAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS X TKR SMK N 1 BALIGE UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Kelompok 3 Calvin 5223122004 Moses Munte 5241122025 Rajinal Wahid Sitepu 5243112034 Alfaro Fransisko Buki Balle 5245022001 Abdurrohman 5241122020 Samusl Harahap 5243122051 SEMINAR PROPOSAL Mata kuliah Bahasa Indonesia Dosen Pengampu Dr.Malan Lubis,M,Hum .

2. SEMINAR PROPOSAL UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Latar Belakang 02 Pendidikan tidak hanya berfokus pada aspek intelektual, tetapi juga pada pembentukan sikap sosial siswa. Sikap sosial yang baik dapat mendukung tercapainya hasil belajar yang optimal serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Namun, kenyataannya masih banyak siswa yang menunjukkan sikap sosial rendah, seperti mencontek, datang terlambat, dan melanggar aturan sekolah. Hal ini berdampak pada rendahnya hasil belajar dan kualitas interaksi sosial di lingkungan sekolah. Oleh karena itu, penting untuk meneliti pengaruh sikap sosial terhadap hasil belajar dan lingkungan siswa, khususnya di kelas X TKR SMK Negeri 1 Balige.

3. 03 Rumusan Masalah Bagaimana pengaruh sikap sosial terhadap pencapaian hasil belajar siswa kelas X TKR di SMK Negeri 1 Balige? 01. Rumusan Satu 02. Rumusan Dua Bagaimana kontribusi sikap sosial terhadap terciptanya lingkungan belajar yang kondusif di kelas X TKR SMK Negeri 1 Balige? UNIVERSITAS NEGERI MEDAN SEMINAR PROPOSAL

4. 04 Tujuan Penelitian UNIVERSITAS NEGERI MEDAN SEMINAR PROPOSAL 01. Tujuan Satu Untuk menganalisis pengaruh sikap sosial terhadap hasil belajar siswa kelas X TKR di SMK Negeri 1 Balige. 02. Tujuan Dua Untuk mengetahui sejauh mana sikap sosial berkontribusi dalam membentuk lingkungan belajar yang kondusif bagi siswa kelas X TKR di SMK Negeri 1 Balige.

5. 05 Landasan Teori 1. Sikap Sosial Sikap sosial adalah kesadaran individu dalam merespons lingkungan sosial melalui perilaku yang konsisten. Sikap ini terbentuk dari pengalaman, lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Sikap sosial mencerminkan nilai, norma, dan kemampuan berinteraksi secara positif. UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2. Hasil Belajar adalah perubahan Hasil belajar siswa sebagai hasil pembelajaran, mencakup afektif, dan psikomotorik. dari aspek Menurut perilaku proses kognitif, Bloom, hasil belajar dapat dilihat dari kemampuan berpikir, bersikap, dan bertindak yang berkembang setelah mengikuti kegiatan belajar. 3. Faktor yang Mempengaruhi Hasil belajar dipengaruhi oleh: Faktor internal: kesehatan, minat, motivasi, intelegensi, dan cara belajar. Faktor eksternal: lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan fasilitas belajar.

6. 06 Objek Penelitian Objek Satu Lingkungan Siswa X TKR SMK N 1 Balige Objek Dua Metode/cara pembelajaran yang digunakan pada lingkungan di SMK N 1 Belige Objek Tiga Sikap sosial siswa pada X TKR SMK N 1 Balige Objek Empat Hasil belajar siswa UNIVERSITAS NEGERI MEDAN SEMINAR PROPOSAL

7. 07 Jenis Penelitian Lokasi & waktu Populasi&sampel Teknik Pengumpulan Data Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanatori, untuk mengetahui pengaruh sikap sosial terhadap hasil belajar dan lingkungan belajar siswa. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Balige, pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X TKR, dengan sampel sebanyak 30 siswa laki- laki, dipilih secara purposive. Angket (untuk mengukur sikap sosial siswa), Tes hasil belajar (pretest dan posttest), Dokumentasi (data nilai dan daftar hadir siswa). Metode Penelitian UNIVERSITAS NEGERI MEDAN SEMINAR PROPOSAL

8. Terima Kasih