PPT SANTA ROSA ALFABETIZACIÓN INICIAL_05-05-2022.pptx

PPT SANTA ROSA ALFABETIZACIÓN INICIAL_05-05-2022.pptx

1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE UCAYALI DIRECCION DE GESTIÓN PEDAGÓGICA TALLER CON DOCENTES DE LA IE “Santa rosa” ALFABETIZACIÓN INICIAL Pucallpa, 05 de mayo del 2022

2. PROPÓSITO Brindar orientaciones sobre la alfabetización inicial para garantizar la recuperación pedagógica de los estudiantes del nivel primaria.

3. Organización de la presentación PRIMER BLOQUE Análisis de evidencias de escritura de estudiantes. Niveles de escritura SEGUNDO BLOQUE P roceso de Alfabetización Inicial Uso de letras móviles Materiales para la alfabetización Inicial MINEDU

4. PRIMER BLOQUE Alfabetización Inicial en el Nivel P rimaria

5. DIAGNÓSTICO DE LOS NIVELES DE ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES Aplicación de una prueba diagnóstica para conocer los niveles de escritura de los estudiantes y brindar ayuda específica según sus necesidades de aprendizajes y nivel de desarrollo de sus capacidades.

6. Docentes Estudiantes

7. LOS NIVELES DE ESCRITURA

8. Nivel P resilábico Se distingue la escritura realizada por el estudiante del dibujo que lo acompaña . La escritura realizada por el estudiante muestra un conjunto de “garabatos” que se presentan en una línea horizontal . La escritura realizada por el estudiante consta de pseudografías y/o pseudonúmeros que se presentan en una línea horizontal. La escritura realizada por el estudiante presenta por lo menos tres grafías convencionales (hipótesis de cantidad). La escritura realizada por el estudiante presenta grafías convencionales diferentes entre sí (hipótesis de variedad).

9. Nivel Silábico Descubre que las palabras están formadas por bloques de sonido (sílabas) Representa cada sílaba usando solo una letra.

10. Nivel Silábico-Alfabético Comienza a darse cuenta de que la mayoría de sílabas está formada por más de una letra. Entonces, representa algunas sílabas con una sola letra (nivel silábico) y otras sílabas de manera correcta. la ni a y le ni o la ni ña y el ni ño Alfabético Silábico

11. Nivel Alfabético Las palabras son escritas de manera convencional y muestran correspondencia entre los sonidos y las letras (grafías). El estudiante puede omitir una letra o escribir sin separación entre palabras .. Aún no ha descubierto el uso ortográfico de algunas letras.

12. PROPUESTA METODOLÒGICA PARA LA APROPIACIÓN DEL CÓDIGO ESCRITO SITUACIÓN COMUNICATIVA : DESARROLLO DE LA ORALIDAD: COMPRENSIÓN DE TEXTOS: 1 2 3 DESARROLLO DE HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS: 4

13. 2 3 4 1

14. Practicamos

15. Practicamos

16. Materiales MINEDU para la Alfabetización Inicial

17. Primaria Urbana y Rural

18. Fascículos 1; 2; 3 y 4 para el nivel inicial 5 años Fascículos 5; 6; 7 y 8 para el nivel primaria

19. D etrás de esas manos que escrib en , de esos ojos que miran y de esos oídos que escuchan, hay un niño que piensa” Emilia Ferreyros – Ana Teberosky Muchas GRACIAS