ppt sidang kolokuim. sidang munaqasyah.pptx

Ethnomatematia

1. JURNAL DESIMAL MATEMATIKA DOI : https:// doi.org/10.24042/djm.v6i1.16498 ARTIKEL ILMIAH BEREPUTASI SINTA SIDANG KOLOKIUM PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA 2023

2. “ EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA WISATA TAMAN SAWAH PEMATANG JOHAR SEBAGAI PEMBELAJARAN MATEMATIKA ” Disusun Oleh SINTIA PARAMITA (0305192045) Dosen Pembimbing : Drs. ASRUL, M.Si

3. Maa BAB I BAB II BAB III BAB IV BAB V I PENDAHULUAN Matematika adalah sebuuah mata pelajaran yang sangat wajib diajarkan dalam sarana pendidikan (Badar,2018). karena pada dasarnya matematika itu adalah salah satu mata pelajaran yang memiliki perananan yang sangat penting dalamm pendidikan . Wisata taman sawah sangat cocok untuk dijadikan sebagai media pembelajaran , terkhususnya pada pelajaran matematika . Disetiap bagian dari susunan bangunannya secara tidak sadar bahwasanya bentuknya telah menerapkan konsep-konsep dari matematika.serta dalam peenyusunan tata ruang pada wisata tersebut 1 2 Etnomatematika imemiliki tujuan tertentu , sederhananya tujuan dari hal tersebut adalah menggali segala konsep matematika pada suatu budaya sehingga budaya tersebut bisa kita jadikan wahana bagi seseorang untuk belajar matematika . . 3

4. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui , mengkai dan mendeskripsikan apa saja unsur-unsur penerapan matematika , serta mengeksplorasikan konsep matematika pada Penataan Ruag Wisata Taman Sawah Desa Pematang Johar TUJUAN PENELITIAN RUMUSAN PENELITIAN Apakah dalam penataan ruang dan konsep peletakan bangunan yang ada di Wisata Taman Sawah berkaitan dengan konsep matematika ? konsep matematika apa saja yang digunakan dalam penataan lokasi pada Wisata Taman Sawah ?

5. METODE PENELITIAN PEELITIAN KUALITATIF DESKRIPTIF DENGAN PENDEKATAN ETNOGRAFI

6. HASIL & PEMBAHASAN Penataan Lokasi Wisata Sawah

7. KONSEP GARIS Garis Sejajar Garis Tegak Lurus Garis Tidak Sejajar

8. Transfomasi Geometri Translasi Refleksi

9. Konsep Himpunan

10. Dari hasil temuan tersebut dapat kita lihat bahwa Wisata Taman Sawah Desa Pematang Johar banyak mengandung konsep matematika yang dapat dieksplorasikan sebagai sumber pembelajaran matematika . Telah kita ketahui bahwasanya sudah sangat banyak penelitian tentang etnomatematika yang diaplikasikan dalam proses pembelajaran . Ditemukan hasil penelitian bahwa dalam pengaplikasian etnomatematika dapat memotivasi peserta didik sehingga memberikan dampak positif terhadap hasil belajar matematika siswa (Maharani & Maulidia,2018). Penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan pembelajaran matematika melalui unsur kebudayaan , termasuk wisata yang sering dikunjungi sehingga memudahkan peserta didik untuk memahami materi matematika

11. PENUTUP Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwasanya terdapat penerapan Konsep matematika pada penataan ruang di Wisata Taman Sawah , Desa Pematang Johar . Hal tersebut dibuktikan karena adanya konsep matematika dalam penataan ruang , penyusunan serta bangunan yang ada di wisata tersebut yang diantaranya adalah Konsep Bangun Datar , konsep Garis , konsep Transformasi Geometri dan konsep himpunan . Harapan dari adanya penelitian ini yaitu kedepannya agar bisa menjadi inspirasi menciptakan gaya belajar yang unik sehingga peserta didik merasakan kesenangn akan hal-hal yang baru seperti belajar matematika dalam kehidupan yang nyata yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari .