PPT Skripsi[1]pppppppppppppppppppppppppppppppppppppp.pptx

jgkewgkgew

1. PERAN DA'I DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK PADA ERA DIGITAL DI DESA GUNUNGSARI KECAMATAN SUKARATU KABUPATEN TASIKMALAYA UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM FAKULTAS DAKWAH UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG Annida Aulia Ul Hikmah NPM : 2131021 Dr. Isti'anah.,S.Th.,I.,M. Ag Dr. Deni Permana, S.Sos., M.Pd Dosen Pembimbing

2. DAFTAR ISI Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Kajian Teoritik Metode Penelitian Hasil Penelitian Simpulan dan Saran 02 UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI

3. 01 Latar Belakang Penelitian ini di latar belakangi oleh semakin meningkatnya penggunaan gadget pada anak-anak dan potensi pengaruh negatifnya terhadap karakter anak . Kecanduan gadget dapat menyebabkan berbagai faktor pada mereka , khususnya anak-anak . Era digital saat ini tidak dapat dihindari sebagai bagian dari kebutuhan manusia , namun sisi lain perlu untuk diantisipasi dampaknya . Kehadiran da'i menjadi salah satu kunci bagaimana mengantisiapasi   hal   demikian . UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI

4. 02 UNIVERSITAS LARANA SEMINAR PROPOSAL Rumusan Masalah 01. 02. 03. Bagaimana peran Da’i dalam pembentukan karakter anak pada era digital di Desa Gunungsari Kecamatan Sukaratu Kabupaten Tasikmalaya? UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI Bagaimana strategi Da’i dalam pembentukan karakter anak pada era digital di Desa Gunungsari Kecamatan Sukaratu Kabupaten Tasikmalaya? Bagaimana tantangan dan hambatan Da’i dalam pembentukan karakter anak pada era digital di Desa Gunungsari Kecamatan Sukaratu Kabupaten Tasikmalaya?

5. 03 Tujuan Penelitian 01. 02. 03. Untuk mengetahui peran Da’i dalam pembentukan karakter anak pada era digital di Desa Gunungsari Kecamatan Sukaratu Kabupaten Tasikmalaya. Untuk mengetahui strategi Da’i dalam pembentukan karakter anak pada era digital di Desa Gunungsari Kecamatan Sukaratu Kabupaten Tasikmalaya. Untuk mengetahui tantangan dan hambatan Da’i dalam pembentukan karakter anak pada era digital di Desa Gunungsari Kecamatan Sukaratu Kabupaten Tasikmalaya. UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI

6. 04 Manfaat Penelitian 01. 02. Manfaat Teoritis Manfaat Praktis UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI

7. 05 Kajian Teoritik Landasan Teori Peran ( Soekanto , 2002) Da’i (Quraish Shihab, 2015) Pembentukan Karakter ( Nurismi , 2022) Era Digital ( Tamburaka , 2013) 2. Kerangka Pemikiran Da’i berperan penting dalam membentuk karakter anak pada era digital dengan memberikan pendidikan agama, nilai moral, dan pengawasan terhadap penggunaan gadget. UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI

8. 06 Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif , yaitu suatu pendekatan yang bertujuan untuk menggambarkan , menjelaskan , dan menginterpretasikan fenomena secara mendalam dan kontekstual . Dalam konteks ini , penelitian dilakukan untuk memahami peran Da’i dalam pembentukan karakter anak di era digital melalui pengamatan langsung , wawancara , dan analisis terhadap interaksi sosial yang terjadi di Desa Gunungsari Kecamatan Sukaratu Kabupaten Tasikmalaya . Teknik Pengumpulan Data Lokasi Penelitian Wawancara dengan 5 Da’i. Observasi kegiatan dakwah yang dilakukan oleh Da’i. Desa Gunungsari, Kecamatan Sukaratu, Kabupaten Tasikmalaya. UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI Analisis Data Reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan.

9. 07 Hasil Penelitian Peran Da’i dalam Pembentukan Karakter Anak Strategi Da’i Tantangan dan Hambatan Da’i UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI 01 02 03

10. 07 Peran Da’i dalam Pembentukan Karakter Anak UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI 01 Peran Da'i yang diteliti ini ada yang peduli terhadap situasi yang terjadi tekait dengan perubahan pembentukan karakter anak yang kecanduan oleh gadget. Dengan demikian , da'i memainkan peranya untuk pembentukan karakter anak , serta berupaya untuk mengatasi masifnya konten negatif pada gadget, juga sangaat peduli terhadap situasi dan kondisi seorang anak yang mempunyai kecanduan  pada gadget.

11. 07 Strategi Da'i UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI 02 Strategi yang dilakukan oleh para Da'i disini dengan memberikan pendidikan karakter yang komprehensif dan efektif , serta membantu anak-anak mengembangkan keterampilan hidup yang positif dan seimbang . Melakukan pendekatan secara holistik , memadukan pendidikan karakter dengan kegiatan yang menyenangkan dan interaktif , serta melibatkan orang tua dan masyarakat dalam proses  pendidikan .

12. 07 Tantangan dan hambatan Da'i UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI 03 Tantangan dan hambatan yang dirasakan oleh para dai , seperti kurangnya kesadaran orang tua tentang pentingnya pendidikan karakter anak pada era digital, keterbatasan sumber daya dan fasilitas serta kesulitan dalam menjangkau anak-anak yang kecanduan gadget dan leterbatasan waktu Da'i untuk melakukan pengawasan terhadap penggunaan gadget anak Oleh karena itu , perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan Da'i dalam menjalankan perannya , serta meningkatkan kerja sama antara Da'i , orang tua , dan masyarakat untuk mendukung pendidikan karakter anak pada era digital.

13. 08 Analisis Temuan Temuan Utama Analisis Da’i memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter anak , namun peran tersebut tidak dapat berjalan maksimal tanpa dukungan dari orang tua dan masyarakat . Tantangan terbesar adalah kurangnya pemahaman masyarakat mengenai dampak negatif teknologi digital. Da’i perlu bekerja sama dengan orang tua dan pihak lain dalam membentuk karakter anak yang baik , serta menghadapi tantangan yang ada melalui berbagai program edukasi . UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI

14. 09 Kesimpulan dan Saran Simpulan Da’i berperan penting dalam pembentukan karakter anak pada era digital, namun diperlukan kerjasama antara Da’i , orang tua , dan masyarakat untuk memaksimalkan hasilnya . Saran Perlunya pelatihan bagi orang tua dan Da’i mengenai penggunaan teknologi yang bijak dan cara membimbing anak agar tidak terpengaruh dampak negatif gadget. Penguatan kerjasama antara Da’i , keluarga , dan lembaga pendidikan . UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI

15. 10 Dokumentasi UNIVERSITAS ISLAM KH. RUHIAT CIPASUNG SIDANG SKRIPSI

16. TERIMA KASIH