PPT UNW Power By ASU 2024 - Sesión de aprendizaje pregrado.pptx

Sesiones aprendiendo en bioseguridad

1. ¡ Bienvenidos ! [ Nombre de la sesión ] Semana Nº ASIGNATURA Docente o equipo docente Programa Académico

2. Agenda Título Subtítulos

3. 1. Conectándonos : Nuestros saberes previos Inicio : El docente realiza una actividad inicial para despertar el interés y recojo de saberes previos. La actividad está relacionada con el tema de la clase y genera un ambiente propicio al diálogo. El docente deberá realizar una de las siguientes actividades: -Empezar con un caso de la vida real como disparador -Plantear un conflicto cognitivo a través de una pregunta -Usar una herramienta o recurso digital (Vídeo, foto, link , Mentimeter , Quizizz , Kahot , etc.) -Una dinámica relacionada al tema. -Una lectura *( Esta información es referencial para el diseño del tema ) Redacte aquí…

4. 2. Logro de la sesión Redacte aquí… Logro: El logro debe ser redactado de manera clara y puntual. Debe expresar los aprendizajes que se espera desarrollar en los estudiantes..  Las actividades aplicativas y el contenido desarrollado deben guardar coherencia con el/los logro/s de la sesión Ejemplo: Al final de la sesión , el estudiante reconoce los tipos de liderazgo y su aplicación en el entorno laboral.  Tener en cuenta los elementos del logro:  Tiempo + sujeto + verbo simple en tiempo presente + contenido + condición  *(Esta información es referencial para el diseño del tema)

5. 3. Desarrollo del tema Desarrollo: El docente emplea las láminas pertinentes para el desarrollo del tema   Brinda orientación. Plantea con claridad los conceptos y formula preguntas para promover el diálogo y el debate, y está atento para ver si los estudiantes siguen el desarrollo de la clase.  Priorizar el uso de esquemas y gráficos, acompañar la presentación con imágenes ilustrativas relacionadas con el contenido, puede incluir casos clínicos o prácticos. Se recomienda evitar la acumulación excesiva de texto para mejorar la claridad y la retención de la información. *(Esta información es referencial para el diseño del tema) Redacte aquí…

6. 4. Aplicación Aplicación : El docente plantea y desarrolla la actividad de la sesión en relación al logro establecido, finaliza la actividad aplicativa con una retroalimentación respecto al desempeño de los estudiantes.  El docente deberá realizar una o más de las siguientes actividades: análisis de casos, ejercicios, solución de problemas, elaboración de cuadros comparativos, etc.; de acuerdo a la metodología de la asignatura. Fomenta que sus estudiantes trasladen lo aprendido a su realidad personal y académica. Integra la información, las experiencias y los conocimientos desarrollados con el resto del curso. *(Esta información es referencial para el diseño del tema) Redacte aquí…

7. 5. Cierre Ejemplos de preguntas de reflexión: ¿Qué hemos aprendido? ¿En qué ámbitos de nuestra vida diaria aplicamos lo aprendido? ¿Cómo podemos mejorar nuestro aprendizaje? Cierre: El docente comprueba el cumplimiento del logro propuesto en la sesión. Termina la sesión haciendo un resumen muy breve de la clase,  incorporando los comentarios e inquietudes de los estudiantes enfatizando los logros que se han conseguido. Puede usar una dinámica participativa o herramienta digital. *(Esta información es referencial para el diseño del tema)

8. 6 . Referencias bibliográficas Ejemplos de referencias bibliográficas Herrera Cáceres, C. y Rosillo Peña, M. (2019). Confort y eficiencia energética en el diseño de edificaciones. Universidad del Valle. Riera, M. (20 de enero de 2020). Re: Cancelar hipoteca o invertir [Comentario en foro en línea]. https://www.helpmycash.com/preguntas/30255/cancelar-hipoteca-o-invertir/ Referencias: Realice un listado de las fuentes revisadas para la elaboración del PPT respecto al tema asignado. De preferencia tener en cuenta las normas APA 7ª edición.  *(Esta información es referencial para el diseño del tema)

9. ¡GRACIAS!