ورشة استراتيجيات ادارة وقت الحصة الصفية.pptx

ورشة استراتيجيات ادارة وقت الحصة الصفية.pptx

1. برنامج التطوير المهني للمدرسة الفصل الدراسي الثاني استراتيجيات إدارة وقت الحصة الصفية -5-2023 إعداد وتقديم أ-........................... منسق...................

2. اتفاق

3. استراتيجيات إدارة وقت الحصة الصفية

4. مفهوم الإدارة

5. الإدارة هي عملية تحقيق الأهداف المرسومة بالاستخدام الأمثل للموارد المتاحة، وفق منهج مُحدّد . وهي أيضًا عملية التخطيط والتنظيم والتنسيق والتوجيه والرقابة على الموارد المادية والبشرية للوصول إلى أفضل النتائج.

6. مفهوم إدارة وقت الحصة

7. إدارة وقت الحصة : القيام على تعيين الأهداف التي يود تحقيقها وإنجازها بشكل دقيق ومتقن. القيام على تعيين المهام ذو الأولوية والعمل على تطبيقها وتنفيذها. القيام على إعداد خطة للمهمة يعين فيها المدة المناسبة لكل مهمة من خلال الأهداف والأولويات والعمل على تنفيذ هذه الخطة بناء على جدول زمني معين

8. وهو أيضا التخطيط لكيفية استثمار الوقت استثمارا جيدا يساعد على تحقيق أعلى ‏معدل للإنتاجية في أقل وقت وبأقل جهد ممكن . ‏ وهو القدرة على إنجاز الأعمال بشكل منسق ومنظم وفعال ‏وتحقيق الأهداف بأقل التكاليف أي الاستغلال الأمثل والفعال لكل الإمكانيات المتاحة للإدارة .‏ ‏

9. فالوقت هو الشيء المشترك بين الجميع ولكن هناك اختلاف في كيفية استغلاله من شخص لآخر . وهو ‏المقياس الذي نعتمد عليه في سرعة الإنجاز والمنافسة وأصبحت جميع المجالات تعتمد على الوقت ‏كمقياس مدى استغلاله .

10. عوامل ذات تأثير فعال على كم الوقت المطلوب للتعلم

11. عوامل ذات تأثير فعال على كم الوقت المطلوب للتعلم : ‏ ‏ 1- طريقة التدريس الفعالة وتتوقف على اعتبارات منها : ‏ ‏ مستوى المعلم وكفاءته وإعداده قبل الخدمة وفي أثنائها ، ومدى توافر الإمكانات المتاحة لتنظيم ‏الوقت .‏ ‏ 2- التخطيط لاستخدام الوقت داخل غرفة  الصف  : ‏ ‏ مصطلح  إدارة  الوقت هو كمية الوقت الذي يقضيه الطلبة بنشاط في مهام  التعلم  والأنشطة  التي  ‏تحقق الأهداف  التربوية  . ‏

12. خطوات إدارة وقت الحصة

13. ان التخطيط لإدارة الوقت يمثل عامل مهم في التعليم داخل  الفصل  وهذا التخطيط يمر بالخطوات ‏التالية : ‏ ‏ ‏ ‏1- تحديد الأهداف المطلوبة بدقة . ‏ ‏2- تحديد الأولويات والمهام اللازم تنفيذها . ‏ ‏3- وضع خطة للعمل يحدد فيها الوقت اللازم لكل مهمة من المهمات في ضوء الأهداف والأولويات . ‏‏4- متابعة تنفيذ الخطة وتقويم الأداء . ‏ ‏ 5- تنفيذ هذه الخطة وفق جدول زمني محدد . ‏ ‏ 6- تبني أساليب وحلول لمواجهة مشكلات الوقت . أن تُغيِّر سلوكَك إلى سلوك أفضل، أو يجب أن تدرس بشكل أفضل.

14. جوانب تساعد على إدارة الوقت داخل غرفة ‏الصف

15. وهناك جوانب تساعد على  إدارة  الوقت داخل غرفة ‏الصف منها : ‏ - تنظيم الطلبة داخل حجرة الدراسة : ‏ ‏ يتوقف هذا التنظيم على اعتبارات عديدة منها إذا كان التعليم جمعياً أو فرديا . وهناك أشكال ‏متنوعة لتنظيم الطلبة في حجرة الدراسة من أبرزها : ‏ أ - تنظيم الطلبة للتعلم في مجموعات عمل : ‏ ‏ وهو تنظيم يساعد الطلبة على  التعلم  بالمشاركة والتعلم التعاوني وينبغي أن لا يجلس المعلم ‏غالباً بعيداً عن الطلبة وإنما ينتقل بينهم موجهاً ومتابعاً وقد يجلس الطلبة في كل مجموعة على ‏شكل دائري أو في شكل مستطيل أو مربع . ‏ ب- تنظيم الطلبة في  الفصل  في شكل مجموعة للحوار والمناقشة تأخذ شكل أو مستطيل ( ناقص ‏ضلع ) دور المعلم يقوم بدور الموجه للحوار والمناقشة ومنظم .‏ ج- النمط التنظيمي الشائع للتعليم وموجهاً ومرشدا ً ومن مآخذ هذا الأسلوب قلة مراعاته للفروق ‏الفردية وتأكيده على التلقين وسلبية المتعلمين . ‏ ‏

16. ما يجب على المعلم القيام به لتحسين إدارة وقت الحصة

17. ليؤدّيَ المعلم لكي يحسن من  إدارة  وقته داخل  الصف  ينبغي  عليه  أن يقوم بالآتي : ‏ ‏ 1- الالتزام : إن الإدارة السيئة للوقت تشبه إحدى العادات القبيحة  التي  ينبغي على المعلم أن ‏يتخلص منها وعليه أن يلتزم بوقت  الحصة  . ‏ 2- التحليل : أن تتوافر لدى المعلم بيانات واضحة عن طريقة كيفية قضاء وقته داخل  الصف  وما ‏هي  المشكلات  الناتجة عن ذلك وأسبابها . ‏ ‏ 3- التخطيط : على المعلم أن يخطط التخطيط  المناسب  في تحضيره لدرس لأن التخطيط  الجيد  لدرس ‏يساعد على الإدارة الفعالة داخل  الصف  واستثمار زمن  الحصة  وأن التخطيط  المناسب  يوفر وقت ‏كافي لتنفيذه . ‏ ‏4- المتابعة وإعادة التحليل : أن التخطيط اليومي لدرس يساعد على التعرف على النتائج ‏والمشكلات الناتجة من ضياع الوقت . ‏

18. ما يضيع وقت الحصة

19. ‏ ‏ 1- سوء الإدارة وعدم كفاية التنظيم أي الفوضى وانعدام الانضباط الذاتي . ‏ ‏2- عدم تحديد المعلم لمسؤولياته داخل غرفة الصف.‏ ‏3- عدم وجود خطة يومية عند المعلم .‏ ‏4- القيام بأعمال كثيرة في وقت واحد.‏ ‏

20. 5- زيادة عدد الطلبة داخل غرفة  الصف  .‏ ‏ 6- ضعف كفاية المعلومات أو وجود معلومات غير  دقيقة  .‏ ‏7 - الزيارات المفاجئة .‏ ‏8- اهتمام المعلم بتفاصيل صغيرة وروتينية .

21. استراتيجيات إدارة وقت الحصة

22. ‏ ‏ 1- التخطيط  الجيد  للوقت وتنظيمه . ‏ ‏2-‏تحديد الأنشطة اللازمة واستخدامها بشكل منظم وجيد داخل غرفة الصف . 3- تمكن المعلم من المادة العلمية وأن يكون على ثقة بالمعلومات التي تعطى للطالب . ‏ ‏4- ترتيب سجلات المعلم الترتيب الجيد‏