Підсумковий урок за твором «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії».pptx

.....................пппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппппкккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллаааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа

1. Підсумковий урок за твором Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Повідомлення теми уроку

2. Сьогодні на уроці ми дізнаємося : Які справи слід було завершити головній героїні казки аби повернутися додому ? Що символізують використані в творі пісні ? Чи змінилася Аля після перебування в країні Недоладії ? Які ознаки казки має твір ? Мета уроку

3. Гра «Так чи ні» Гвардійці бажали Алі волі Недороль прийшов , щоб випустити Алю з підземелля Недопопелюшка втекла, бо злякалася Годинникар не зміг полагодити годинника , бо стрілку хтось поцупив Годинникова стрілка була в одного з вартових Перший Недорадник сам опинився за ґратами Першого Недорадника ув’язнили гвардійці

4. Гра «Бюро знахідок» Відгадайте , кому з героїв повісті-казки належать речі .

5. До Тронної Зали зайшов чоловічок, якого вона колись не домалювала у своєму альбомі! Гвардійці замкнули за Алею залізні двері. Годинникар зі стрілкою спокійно повернувся на вежу. Не гаючи часу, він заліз на циферблат велетенського годинника. Аля і Недопопелюшка подавали майстру інструменти. Раптом щось підхопило Алю, й вона миттю вилетіла в розчинене вікно. Дівчинка присіла коло бабки, обережно пришила їй крильце з клаптика червоної стрічки. Установіть послідовність подій у тексті твору .

6. Звільнити країну від Першого Недорадника домалювати йому голову Зробити подарунок бабусі довишивати рушника Допомогти н е д о ладянам домалювати те, чого не вистачало Зробити з Недоладька звичайного хлопця домалювати йому вухо, виправити обличчя Бути гарною перед поверненням додому доплести косу Повернутися додому п ор е монтув а ти годинник Пригадайте , які справи слід було завершити в казці для повернення додому .

7. Це цікаво! Архітектор із Каталонії Антоні Ґауді теж міг би потрапити в Недоладію. Ще 1882 року він почав зводити храм Саґрада Фамілія, але за 42 роки так його і недобудував! Роботи тривають і досі. Компанію архітектору в Недоладії міг би скласти німецький художник Антон Рафаель Менґс, який недомалював портрет герцогині Уескар. Проте дехто вважає, що картину від домалював, а потім навмисно зафарбував обличчя.

8. Порівняйте ставлення до Алі Недороля та Недопопелюшки . Як би ви охарактеризували їхню поведінку , коли дівчинка потрапила за ґрати ? Уважно причитайте уривок , у якому йдеться про прихід Недороля до підземелля . Назвіть ключові слова, які характеризують короля. Чи можна вважати Недороля шляхетною людиною ? Як Недорадник потрапив за ґрати ? Чи доречне таке покарання Недорадника ? Назвіть події , які могли б дійсно відбутися в повсякденному житті , та події , які належать до фантастичних . Що сталося з Першим Недорадником ? Як Аля допомогла іншим героям? Що допомогло Алі та іншим персонажам перемогти Недочеревика ? Що сталося після того, як годинник був відремонтований ?

9. Виразно прочитайте пісеньку годинникаря. А дехто години вбиває! А дехто хвилини втрачає! А дехто секунди губить, Бо дехто свій час не любить. А коли щодня і щогодини не втрачаєш ти ані хвилини — стане другом диво-циферблат, і в ділах у тебе буде лад. Ну хто відгадає, чому так буває? Годинник не всім час один відбиває. Комусь — поспішає, комусь — відстає, а декому — навіть назавжди стає! У чому символічність? Як Галина Малик оцінює час?

10. Виразно прочитайте пісеньку, яку співає Аля. У ній — головна думка повісті-казки. Яка саме? Бувають чудеса справжнісінькі на світі! Виходить, ти і я за все-усе в одвіті? Що тут не доробив — отам вилазить боком! Буває, що добро з одним виходить оком! А чесність — без руки, а правда — без ноги! Буває, що і з друзів виходять вороги! От і виходить — перше гарненько поміркуй, а потім вже — не допиши або не домалюй!

11. ПІСЛЯ ПОВЕРНЕННЯ ДОДОМУ З КРАЇНИ НЕДОЛАДІЇ ДО ТОГО, ЯК ПОТРАПИЛА В КРАЇНУ НЕДОЛАДІЮ ввічлива товарись к а не залишає справи на потім г р уба нечепура ніколи не закінчує розпочату справу Асоціативний кущ Заповніть таблицю, порівнявши образ Алі на початку твору та в кінці. Простежте його еволюцію. Свої міркування підкріпіть цитатами з тексту. турботлива співчутлива

12. Робота з таблицею У повісті-казці Галини Малик наявні образи-персонажі, тлумачення яких має кілька значень. Такі образи викликають низку асоціацій. Поміркуйте, які з цих образів можна вважати багатозначними, оскільки їхня інтерпретація пов’язана з уявленнями про добро, зло, жорстокість, лінощі, страх тощо. ПОЯСНЕННЯ РОЛІ ОБРАЗУ ОБРАЗ-ПЕРСОНАЖ Аля Недоладько Недопопелюшка Недовус Недокватирка Недочеревик Недороль Десятий Перший Недорадник Лінощі, недбальство Відважність, наполегливість Працьовитість і відданість Безкорисливість і дружелюбність Товариськість і співчутливість Людська недбалість Бездушність Боягузтво і байдужість Жорстокість і заздрість

13. За схемою-характеристикою підготуй те розповідь про одного із героїв повісті-казки , який найбільше запам’ятався, сподобався, здивував чи вразив . Чим цікаві ці персонажі? Чого б хотілося повчитися у них?

14. Із яким твердженням ви не погоджуєтесь? Які вислови вам сподобалися? «Інформаційний пакет» Прочитайте та прокоментуйте запропоновані вислови . Який із них, на вашу думку, найкраще висвітлює проблему, порушену у творі ?

15. Самостійна робота з картками Варіант 2 Дайте відповіді на запитання . Чи можна вважати Недочеревика злодієм через те, що він намагався покарати тих, хто не доводив справи до кінця ? Свою думку аргументуйте . У казках завжди гарне закінчення , зло є переможеним . Яке зло переможене в історії про Алю? Варіант 1 Дайте відповіді на запитання. Чи можна вважати, що Аля відкладала на завтра те, що можна зробити сьогодні? Свою відповідь аргументуйте. Хто з персонажів казки не мав душі? Чому Недороль вважає, що бути без душі — це значно гірше, ніж бути без голови? Чи погоджуєтеся ви з цим твердженням?

16. Чітка по б удова К аз к ові слова Чарівні перетворення Добро перемагає зло Заповніть схему та доведіть , що перед вами казка . « Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії »

17. Рефлексія

18. Домашнє завдання Прочитати перші 5 розділів твору « Чарівний Талісман » Всеволода Нестайка .