Práctica de tema y subtema

+ INTEGRANTES | 5B | :
✓ Cutipa, Chaupi, Maza, Lalupú, Martínez,Riera y Quiñones.

1. COMPETENCIA DE
ÁREA
CAPACIDADES COMPETENCIA
TRANSVERSAL
LEE DIVERSOS TIPOS
DE Textos ESCRITOS EN
LENGUA MATERNA
▪Obtiene información del texto
escrito.
▪Infiere e interpreta información
del texto escrito.
▪Reflexiona y evalúa la forma,
el contenido y contexto del
texto escrito.
SE DESENVUELVE
EN ENTORNOS
VIRTUALES GENERADOS
POR LAS TIC.

EL TEMA Y LOS SUBTEMAS

EL TEMA DEL TEXTO

●Solo expone; no afirma ni niega.
●Se expresa en una frase nominal.
●Responde a la pregunta: ¿De qué asunto trata el texto?

LOS SUBTEMAS

CARACTERÍSTICAS
●Se expresa en subtemas
●Expresan diferentes aspectos de un mismo tema.
●Agrupan ideas sobre el tema. Estas pueden ser principales o secundarias.
¿De qué asunto trata el texto?

+Del origen del fútbol en el Perú.

2. Lascélulasmadre,tambiénllamadasprimordialeso
progenitoras,soncélulasquetienenlacapacidadde
desarrollarydesenvolversecomocélulassanguíneas,yasean
glóbulos rojos, blancos o plaquetas.

Lascélulasmadrepuedenayudaramejorarlacapacidadde
produccióndesangrelibredeenfermedadestransmisibles;al
generarglóbulosblancos,contribuyenaactivarelsistema
inmunológico.

Estetipodecélulasseproduceenlamédulaóseayenla
sangreubicadaalinteriordelcordónumbilicaldeunbebé
recién nacido.

Untrasplantedecélulasmadresirveparatratarvarias
enfermedadesytrastornosgenéticosqueafectanalasangrey
al sistema inmunológico, como la leucemia y el linfoma.
































Ingresa al siguiente enlace para ampliar
la información sobre el tema:
https://www.youtube.com/watch?v=kdQz-h5hKZo

3. PRÁCTICA DE TEMA Y SUBTEMAS

APELLIDOS Y NOMBRES: _
AÑO Y SECCIÓN:
FECHA:

I.LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y ESCRIBE EL TEMA Y LOS SUBTEMAS:
TEXTO 1
Eldengueesunainfecciónvíricatransmitidaporlapicaduradelashembras
infectadasdemosquitosdelgéneroAedes.Haycuatroserotiposdevirusdeldengue
(DEN1,DEN2,DEN3yDEN4).Lossíntomasaparecen3–14días(promediode4–
7días)despuésdelapicadurainfectiva.Eldengueesunaenfermedadsimilarala
gripe que afecta a lactantes, niños pequeños y adultos.
Nohayningúntratamientoespecíficocontraeldengue.Eldenguegraveesuna
complicación potencialmente mortal, pero su diagnóstico clínico
precozyunaatenciónclínicacuidadosaporpersonalmédicoy
deenfermeríaexperimentadosuelesalvarlavidadelos
pacientes.
Másdel70%delacargademorbilidadporestaenfermedadse
concentraenAsiaSudorientalyenelPacíficoOccidental.En
losúltimosaños,laincidenciaylagravedaddelaenfermedad
hanaumentadorápidamenteenLatinoaméricayelCaribe.En
lasregionesdeÁfricayelMediterráneoOrientaltambiénse
hanregistradomásbrotesdedengueenlosúltimos10años.
Desde2010,tambiénsehanotificadolatransmisiónindígena
deldengueenEuropa.Alaumentomundialdeldenguehan
contribuido la urbanización, los movimientos rápidos de
personasybienes,lascondicionesclimáticasfavorablesylafaltadepersonal
capacitado.

Siunapersonaenlafamiliay/oalgúnvecinopresentalossíntomasdeldengue,deben
acudirinmediatamentealestablecimientodesaludmáscercanopararecibiratención
médica.
●No se debe automedicar
●Es importante hidratar al enfermo
●Recordar que no existe vacuna contra el dengue, ni medicamentos específicos para
su tratamiento
TEMA : ​EL DENGUE
SUBTEMA 1 :​ Tipos de Dengue.
SUBTEMA 2 :​ La gravedad del Dengue. _
SUBTEMA 3 :​ Registro geográficos del Dengue._
SUBTEMA 4 :​ Protocolos de atención y cuidado de infectados de Dengue._

4. TEXTO 2

Elefectoinvernaderoesunfenómenoqueseproduceporlaacumulacióndeenergía
térmica, generalmente procedente del sol.
Estefenómenotomasunombredesusaplicacionesmásconocidas;losinvernaderos.
Enelloselcalorpuedepenetrar,peronopuedeescapar.​Elefectoinvernaderoseaplica
también en la producción de electricidad en las centrales eólico – solares.
Enlosúltimostiempos,seestáproduciendoenlaatmósferaelefectoinvernadero.
Comoconsecuenciadeestefenómeno,latemperaturadelaTierraestáenlento,pero
en continuo aumento.

TEMA :​ Él efecto invernadero_
SUBTEMA 1:​Definición _
SUBTEMA 2:procedencia del nombre _
SUBTEMA 3:Lugares donde aplica​ ​_
SUBTEMA 4:Consecuencia


TEXTO 3
¿Quiéneseranrealmentelospiratas?SegúnlaRealAcademia,eltérmino“pirata”
significa sencillamente “ladrón que anda robando por el mar”.
Sin embargo, no todos los piratas eran iguales.
Alolargodelahistoriahanexistidodiferentesclasesdepiratas.Porejemplo,los
corsarioseranladronesdelmarqueposeíanunpatentedecorso,estoes,unpermiso
de su gobierno para asaltar barcos enemigos.
LosbucaneroseranpiratasdelsigloXVIIqueatacaban,principalmente,navíos
españolesenelCaribe,lospiratasberberiscoseranaquellosquesurcabanel
Mediterráneo.

TEMA :​Los piratas
SUBTEMA 1 :​Definición del término pirata
SUBTEMA 2 :​Tipos de piratas