PRÁTICAS COMUNICATIVAS.pdf aula de práticas

Só pegue meu querido e use

1. PRATICAS
COMUNICATIVAS
Por: Maria Eduarda Batista
Maria Eduarda Oliveira
Thiago Gonçalves
João Victor Rodrigues

2. Como a educação pode contribuir para
alcançarmos cada um dos 17 Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável

3. 1-Os benefícios de ser exposto a uma Educação Sustentável
são enormes. A começar pela formação de cidadãos mais
críticos e conscientes. As pessoas que recebem esse ensino
não são apenas mais atuantes, mas também mais
preocupadas com impacto que suas próprias ações causam
ao meio ambiente.
2- Com uma boa educação,as pessoas se tornam mais
críticas. Conhecendo,assim,seus direitos e deveres.
3- Adquire a sabedoria de escolha de governante que, junto
com a sociedade, construirá um mundo mais sustentável.

4. A educação formal é aquela desenvolvida nas
escolas, com conteúdos previamente demarcados; a
informal como aquela que os indivíduos aprendem
durante seu processo de socialização - na família,
bairro, clube, amigos, etc., carregada de valores e
cultura própria, de pertencimento e sentimentos
herdados; e a educação não formal é aquela que se
aprende “no mundo da vida”, via os processos de
compartilhamento de experiências, principalmente
em espaços e ações coletivas cotidianas.
Características e exemplos de aprendizagem formal, informal e não formal

5. Aprendizagem formal características
1. **Estrutura:** Segue um plano de ensino pré-determinado com objetivos específicos.
2. **Ambiente Organizado:** Ocorre em ambientes formais, como escolas, universidades ou programas
de treinamento.
3. **Instrutores Qualificados:** Geralmente envolve instrutores ou professores treinados para facilitar o
processo de aprendizagem.
4. **Avaliações Formais:** Inclui avaliações e exames para medir o progresso e a compreensão dos
alunos.
5. **Certificação Reconhecida:** Muitas vezes, a conclusão bem-sucedida resulta em certificados,
diplomas ou graus reconhecidos oficialmente.
6. **Padronização:** Segue um currículo padronizado e uma abordagem uniforme para garantir
consistência no aprendizado.

6. Aprendizagem informal características
1. **Flexibilidade:** Não segue um plano estruturado e pode ocorrer em qualquer lugar e a qualquer
momento.
2. **Autodirecionada:** Os aprendizes têm mais controle sobre o que, como e quando aprendem, muitas
vezes sem a orientação formal de instrutores.
3. **Experiencial:** Muitas vezes baseada em experiências práticas, interações sociais informais e
aprendizado por tentativa e erro.
4. **Contextual:** Relacionada ao contexto da vida diária, integrando-se naturalmente às situações
cotidianas.
5. **Não Avaliativa:** Geralmente não envolve avaliações formais ou exames, mas sim a aquisição contínua de
conhecimento ao longo do tempo.
6. **Diversidade de Fontes:** Utiliza uma variedade de recursos, como vídeos online, blogs, interações sociais
e experiências pessoais.

7. Aprendizagem não formal características:
1. **Intencionalidade:** Embora não seja formalmente estruturada, a aprendizagem não formal é intencional
e orientada a objetivos.
2. **Flexibilidade:** Oferece uma abordagem mais flexível em comparação com a aprendizagem formal,
permitindo adaptações conforme as necessidades do aprendiz.
3. **Ambientes Variados:** Pode ocorrer em uma variedade de ambientes, incluindo workshops, programas
de treinamento no local de trabalho, seminários e clubes.
4. **Avaliação Informal:** Embora não envolva avaliações formais, pode incluir feedback informal para medir
o progresso e ajustar o processo de aprendizagem.
5. **Aplicação Prática:** Muitas vezes enfatiza a aplicação prática do conhecimento em situações do mundo
real.
6. **Diversidade de Métodos:** Utiliza diferentes métodos de ensino, incluindo palestras, discussões em
grupo, atividades práticas e outras abordagens mais interativas