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Presentacion sobre la prehistoria para alumnos de secundaria

1. Concepto de Prehistoria Etapas Unidad I Tema: Prehistoria Prof. Carla Rivas Díaz Nivel: 7° básico 2020 Colegio Miguel de Cervantes Punta Arenas

2. Objetivos Reconocer el concepto de Prehistoria. Identificar las etapas y características del periodo Paleolítico y Neolítico. Explicar el proceso de Hominización. Explicar que el surgimiento de la agricultura y sus consecuencias fueron procesos que revolucionaron la forma de vida de los seres humanos.

3. Definición de Prehistoria Es el período más largo de la historia y solo puede ser reconstruido por el descubrimiento y análisis de fuentes arqueológicas por que la escritura no existía en esa época. Fuentes arqueológicas Son escasos Restos óseos, instrumentos, se encuentran destruidos y enterrados. Las conclusiones a que llega la Prehistoria son extremadamente provisionales, por que en cualquier momento una serie de nuevos hallazgos puede cambiar lo establecido.

4. Etapas de la Prehistoria Paleolítico Neolítico ¿Qué significa? PIEDRA ANTIGUA ¿Qué significa? PIEDRA NUEVA Edad de los Metales Se divide en: Cobre Bronce Hierro

5. 1. PALEOLÍTICO (5.000.000 – 11.000 a.C.) Se inicia con la aparición de la vida humana en la Tierra y finaliza con la aparición de la agricultura.

6. 1.1 Características del Paleolítico

7. 1.1 Características del Paleolítico

8. 1.2 Primeras manifestaciones culturales Herramientas y utensilios: hechas de piedra y hueso. Piedra tallada : se golpeaba una contra otra hasta darle la forma adecuada. Se usaba para raspar, cortar o agujerear huesos y pieles de animales. Más complejos : piedras con un mango de madera, como por ejemplo: lanzas – punzones – arcos y flechas. Importancia : permitieron al ser humano desenvolverse en el mundo de mejor manera.

9. 1.2 Primeras manifestaciones culturales b. Desarrollo del lenguaje Se debió al desarrollo cerebral, a la modificación física de la garganta y a la capacidad de relacionar ideas. Importancia : permitió a los primeros seres humanos comunicarse para coordinarse y cooperar entre ellos. Favoreció el desarrollo cultural de la especie a través del intercambio de ideas.

10. 1.2 Primeras manifestaciones culturales c. Domesticación del fuego (1.5 millones de años aprox.) ¿Qué permitió?

11. 1.2 Primeras manifestaciones culturales d. Religión Junto con el desarrollo del lenguaje y comportamiento cooperativo, se realizaron ritos funerarios. ¿Qué demuestra el acto de enterrar a los muertos?

12. 1.2 Primeras manifestaciones culturales e. Arte Se realizaron dibujos y pinturas en piedras y cuevas, cuyo significado aún es desconocido. ¿Cómo se llamaban esos dibujos? Temas: obtención de alimentos, labor reproductora de la mujer. Venus Willendorf

13. 1.3 Proceso de Hominización El proceso de hominización y de adaptación al medio natural que debió enfrentar el ser humano duró millones de años. Los homínidos se fueron adaptando a los cambios climáticos.

14. 1.4 Proceso de migración del Homo sapiens

15. 2. Neolítico (11.000 – 6000 a.C.) Se inicia con la aparición de la agricultura y finaliza con la invención de la escritura. En esta etapa se vive la primera gran revolución de la humanidad: la AGRICULTURA. ¿Por qué fue una revolución?

16. 2.1 ¿Cómo surgió la agricultura? Fin de las glaciaciones Se produjeron cambios en la vegetación y la fauna de grandes animales desapareció El ser humano debió buscar nuevas fuentes de alimentación . En base a la observación de su entorno y a la presencia de cereales silvestres, el ser humano pudo producir su propio alimento. Junto con la agricultura, surgió la ganadería .

17. Media Luna Fértil del Cercano Oriente Lejano Oriente Mesoamérica Andinoamérica

18. ¿Qué consecuencias habrá tenido la aparición de agricultura?

19. 2.2 Consecuencias de la agricultura

20. 2.2 Consecuencias de la agricultura

21. 2.2 Consecuencias de la agricultura

22. 2.2 Consecuencias de la agricultura

23. 2.2 Consecuencias de la agricultura

24. 2.3 Vida en una aldea Neolítica

25. 3. Edad de los Metales Período prehistórico, posterior a la Edad de Piedra y anterior a la Edad Antigua, que comprende tres grandes períodos: la Edad del Cobre la Edad del Bronce la Edad del Hierro Se caracteriza por la utilización del metal en utensilios y armas

26. Edad del cobre ( 5000 a.C. hasta el 1800 a.C .) Metal abundante, blando y flexible. Se elaboraban adornos, joyas, puntas de flecha. Es un metal blanco, por lo que no es útil para la elaboración de armas. Edad del bronce ( 1800 a. C. hasta el 800 a.C. ) Edad del hierro ( 800 a. C. hasta el siglo I a. C. ) Surge de la aleación del cobre con el estaño. Metal más duro. Se usó para la fabricación de armas y elementos suntuarios. Metal abundante. Más duro para la fabricación de armas. L os pueblos que descubrieron el hierro se hicieron con el poder militar.

27. 3.1 Avances técnicos La rueda S e aplicó en el torno del alfarero, lo que permitía fabricar con mayor rapidez los objetos de cerámica. Luego se incorporó a los transportes, carretas, carros. Arado tirado por animales S e pudo arar más superficie en menos tiempo y eso permitió aumentar la producción agrícola.

28. 3.1 Avances técnicos La nave a vela S e aprovechaba la fuerza del viento para navegar, pudiendo trasladar más carga a mayor velocidad.

29. 3.2 La vida en la Edad de los metales Al convivir las personas en las aldeas surgió la civilización. Para intercambiar los excedentes agrícolas o mineros por otras mercancías surgieron los comerciantes. De defender las aldeas de las expediciones de rapiña de otros pueblos se encargaban los guerreros

30. 4. Las creencias en el Neolítico y la Edad de los Metales La sociedad neolítica dependía de la fertilidad de los campos. Adoraban a la diosa madre, al sol y a la luna. En el neolítico se enterraba a los muertos con urnas y un ajuar. En la edad de los metales se incineraba a los muertos.

31. 5. Arte en el Neolítico y la Edad de los Metales Las pinturas neolíticas nos muestran escenas agrícolas y, por primera vez, figuras humanas eran esquemáticas eran narrativas de un solo color

32. 6. Megalitismo Hacia el 3.000 a. c. se comenzaron a construir grandes monumentos de piedra (megalitos) El megalitismo se extendió por la fachada occidental europea

33. 6.1 Tipos de Megalitos Menhir E ran grandes piedras alargadas clavadas en el suelo. E jemplo : Carnac

34. 6.1 Tipos de Megalitos Dolmen E structuras en forma de mesa (dolmen significa “mesa grande” en bretón). S e cree que eran sepulturas para grupos de personas importantes ejem : el dolmen de morales del rey ( Z amora).

35. 6.1 Tipos de Megalitos Cromlech R ecintos circulares formados por menhires posiblemente, eran santuarios ejem:Stonehenge .