Present continuous 1

ingles

1. E l p r e s e n t c o n t i n u o u s s e f o r m a c o n b e + v e r b o e n g e r u n dio ( - in g ) I am r e a d i n g a g r e a t b o o k. I t is rai n i n g a g a i n ! * Las form a s c o n t r a i d a s s e u t i l i z a n p r i nc i p a l m e n t e e n e l l e n g u a je or a l . e + I N G s m i l e s m i l i n g E l p r e s e n t c o n t i n u o u s s e u s a p a r a h a b l a r de acc i o n e s q ue e s t án o c u r r i e n d o e n e l m o m e n t o e n q ue se ha b l a . T h e y are r e a d i n g t h e i r b o o k s . © G o n z a l o O r o z c o P á g i n a 1 V e rbos q u e a c ab e n e n - i e ie  y + I N G li e l y i n g die dy i n g d u p l i c an la c o n so n a n te fi n al S e d u pl i c a l a c o n s o n a n te f i n a l s i d e l a n te h a y un a v o c a l tó n i c a . s t o p s t o p p i n g s w i m s w i m m i n g V e rbos q u e a c ab e n e n - e l i ve l i v i n g L a m a y or í a d e los v e rbos + I N G s t u dy s t u dy i n g w a l k w a l k i n g a f irma t i v a f o r m a s c o n t r a i d a s I am e ati n g I ’ m e ati n g Y o u are e ati n g Y o u ’ re e ati n g H e H e ’ s S h e is e ati n g S h e ’ s e ati n g I t I t ’ s We are e ati n g W e ’ re e ati n g Yo u are e ati n g Y o u ’ re e ati n g T h e y are e ati n g T h e y ’ re e ati n g Present Co n tinuous (1)

2. E j e r c i c io 1 ¿Q u é e st á n h a c i e n d o e st a s p e rso n as? Co m p l e ta las f r a s e s u sa n d o los v e rbos d e l r e c u a d ro. 1. 2. 3. 4. 5. 6. T h e gi r l a n a p p l e . B e n a t t h e b u s s t o p. A l i c e f o o t b a l l . M y l i ttle s i s t e r o n t h e f l o o r r e a di n g a b o o k. M r . K e n t a n d M r . T a y l o r di n n e r . F r a n k a n d A l l y o n a b e n c h i n t h e p a r k. E j e r c i c io 2 ¿Q u é e stá o c u rri e n d o e n e s t e m o m e n to? E s c ribe fra s e s v e r d a d e ras ( afir m ati v as o n e g at i v as ) . 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. I / w a t c h / TV I / l i e / o n m y b e d i t / r a i n I / do / t h i s e x e r c i s e I / l i s t e n / t o m u s i c I / c h a t / w i th f r i e n ds t h e s u n / s h i n e © G o n z a l o O r o z c o P á g i n a 2 n e g a t i v a f o r m a s c o n t r a i d a s I am n ot e ati n g I ’ m n ot e ati n g Y o u are n ot e ati n g Y o u ar e n ’ t e ati n g H e He S h e is n ot e ati n g S h e is n ’ t e ati n g I t It We are n ot e ati n g We ar e n ’ t e ati n g Yo u are n ot e ati n g Y o u ar e n ’ t e ati n g T h e y are n ot e ati n g T h e y ar e n ’ t e ati n g 1 2 3 4 5 6 e at h a v e l i e p lay sit w ait

3. E j e r c i c io 3 O bs e r v a e l d i b u j o y e s c ribe fra s e s sobre M r. S m ith u s a n d o e l p r e s e n t c o n ti n u o u s afir m ati v o o n e g ati v o . 1. h a ve s o m e d o u g h n u ts 2. w a t c h TV 3. li e o n t h e f l o o r 4. t a l k o n t h e p h o n e 5. w e a r j e a n s 6. s i t o n a n a r m c h a i r E j e r c i c io 4 O r d e n a las si g u i e n t e s p alabras p ara for m ar p r e g u n ta s . 1. pl a y i n g / g o l f / t h e w o m a n / i s ? 2. i t / s n o w i n g / i s ? 3. a t u n i v e r s i ty / s t u dy i n g / m y b r o t h e r / i s ? 4. w e / c o ff e e / d r i n k i n g / a r e ? 5. r e a di n g / w h a t / y o u / a r e / n o w ? 6. i s / w h y / s h e / c r y i n g ? 7. w e / w h e r e / a r e / g o i n g ? E j e r c i c io 5 H a z p r e g u n tas p ara l as si g u i e n t e s r e s p u e st a s . 1. 2. 3. 4. ? Y e s , s h e ’ s s t u dyi n g. S h e ’ s s t u dyi n g A r c h i t e c t u r e . N o , I ’ m n o t g o i n g to t h e p u b . I ’ m g o i n g h o m e . ? ? ? © G o n z a l o O r o z c o P á g i n a 3 int e rr o g a t i v a Am I e ati n g ? Are y o u e ati n g ? h e Is s h e e ati n g ? i t Are w e e ati n g ? Are y o u e a ti n g ? Are t h e y e ati n g ?

4. 5 . ? Y e s , F r e d i s l a u g h i n g. 6 . ? B e c a u s e h e i s r e a l l y h a p p y. 7. ? N o , I ’ m n o t d o i n g M a t h s . ? 8. I ’ m d o i n g H i s t o r y. ? 9. N o , i t i s n ’ t s n o w i n g r i g h t n o w . ? 10. N o , L a u r a i s n ’ t f e e l i n g w e l l t o d a y. E j e r c i c io 6 T ra d u c e e s tas or a c io n e s al i n g l é s. A c u é r d a t e d e u sar si e m p re e l p r e s e n t c o n ti n u o u s . 1. E m m a e s tá e s c r i b i e n do u n o s e - m a i l s . 2. J o h n e s tá j u g a n do a l b a l o n c e s to c o n s u s a m i g o s . 3. H o y A n n l l e va p u e s ta u n a c a m i s e ta y u n o s v a q u e r o s . 4. P a u l n o e s tá h a c i e n do s u s d e b e r e s , e s tá j u g a n do c o n l a Wi i . B e c ky y C h r i s t i n e e s t á n t u m b a d a s e n l a c a m a , c h a r l a n d o 1 . 5. 6. ¿ E s t a i s v i e n do l a t e l e ? 7. “ ¿ Q u é h a c e s ? ” “ E s t o y l e y e n do e l p e r i ó di c o . ” 8. ¿ D ó n de va R o s s ? ¿ P o r q u é c o r r e ? ¿ Te s i e n t e s 2 bi e n h o y? 9. 10. N o , h o y n o m e s i e n to m u y bi e n . 1 ch a t 2 f e e l © G o n z a l o O r o z c o P á g i n a 4