Presentació del projecte moodle

Presentació final del projecte de CTIC Psicologia del grup 1 (eduTICs)

1. Moodle
Anàlisi d’una plataforma d’ensenyament – aprenentatge
Competències TIC en psicologia – GRUP1 (eduTICs)

2. •
Noves societats de la informació. Noves formes de comunicació.
Introducció de les TIC en el àmbit educatiu.
Plataformes d’ensenyament - aprenentatge
El cas del Moodle - Modalitats
PRESENCIAL A DISTÀNCIA
Avantatges e
inconvenients
INTRODUCCIÓ
Altres eines TIC

3. El sistema educatiu canvia...
•Hem d’apostar per noves formes d'enfocar el procés
d'ensenyament - aprenentatge?
•Quines eines TIC es poden utilitzar i com en
aquest nou procés?
•Quines han de ser les competències de l’alumne
digital? I el seu paper?
•EXEMPLE DE LES COMPETÈNCIES
BÀSIQUES
LA SOCIETAT DE L’e-CONEIXEMENT

4. Característiques
rellevants
(Barberà i Badia, 2005, p.3)
Ús de les
TIC
Planificació
i
organització
més
pautada
Continguts
amb major
base
tecnològica
Forma
telemàtica
d’interacció
social
Més centrat
en l’alumne
A partir d'aquí sorgeix com a
plataforma per excel·lència:
Administració i
assignació de
permisos
Comunicació
i col·laboració
Seguiment i
avaluació
Distribució de
continguts
Plataformes d'ensenyament - aprenentatge
Funcions necessàries de les
plataformes d‘e-learning
Sánchez Rodríguez (2009) 

5. QUÈ APORTA I COMPORTA MOODLE?a modàeaui
COHERÈNCIAa moyu–
COHESIÓp ’ugiau–
MOTIVACIÓiaa•ylildoandy y
ACCÉS A RECURSOSa fIfic diau–
COL·LABORACIÓffucod’i’l’ops dif
LLIBERTAT TEMPORAL
MOODLE APORTA A
L’APRENENTATGE
PERÒ
COMPORTA...
APRENENTATGE D’ÚS
RECURSOS INFORMÀTICS
ADIENTS
INTERFÍCIE RÍGIDA I POC
ESTÈTICA

6. ALTRES EINES TIC EN L’EDUCACIÓ
Resolució
de dubtes
Creació de
qüestionari
s online i
correcció de
treballs
Cerca de
recursos
educatius
Creació de
recursos
pedagògics
Gestió
d’aules
virtuals i
interacció
amb
alumnes
Eines
TIC

7. EXEMPLES D’EINES TIC EN L’EDUCACIÓ

8. •L’entrada de les TIC al món educatiu provoca un canvi de
paradigma de l’aprenentatge en el qual l’alumne passa a tenir
un paper protagonista.
•Les plataformes d’aprenentatge tipus Moodle són les eines de
vehiculació del procés d’aprenentatge més usuals. Les podem
caracteritzar com unes eines intuïtives, que permeten una
configuració de l’aprenentatge coherent i cohesionat i, a més a
més, que possibiliten l’ús d’un gran ventall de recursos
multimèdia.
•La web 2.0 obre als educadors l’accés a altres eines que
complementen l’aprenentatge: resolució de dubtes, cerca i
creació de recursos educatius, gestió d’aules virtuals, interacció
amb els alumnes o correcció de treballs entre d’altres.
CONCLUSIONS