Presentación de diapositivas sobre el aprendizaje observacional

Aprendizaje observacional de Albert Bandura

1. Aprendizaje Observacional Natasha Astrid Salcedo Molina Sección T1 – Psicología Universidad Bicentenaria de Aragua

2. …En una guardería, se reprodujo una película donde una joven le pegaba a un “muñeco bobo”, que es un muñeco inflable con peso en su base para que se balancee sin caerse. En el video, la chica sólo le pegaba al muñeco y le gritaba varias frases agresivas y groseras.

3. Al finalizar la película, a los niños de la guardería se les colocó un muñeco bobo para que jugaran con él. Automáticamente, comenzaron a realizar las mismas conductas que la joven del video, golpeándolo y gritando las mismas frases agresivas, aún si saber su verdadero significado.

4. Estos niños adoptaron el mismo comportamiento de la joven en la película, sin que hubiese ningún refuerzo para que realizaran esa conducta. De esta manera, el Psicólogo Albert Bandura, logró probar su teoría social del aprendizaje, y a ese fenómeno en específico lo llamó “aprendizaje por observación”. Albert Bandura (1925)

5. Conceptos básicos Aprendizaje: proceso para adquirir conocimientos sobre una cosa por medio del estudio, la experiencia o la imitación. (Diccionario Enciclopédico Universal CREDSA, A – Benizar ). Modelado: formar o configurar el carácter de acuerdo a rasgos de otros individuos o principios determinados. (Recuperado el 13 de febrero de 2018, de http://www.wordreference.com/definicion/modelado ).

6. Auto – respuesta: dependiendo del estándar que tengamos, si consideramos que hicimos algo bien nos daremos recompensas a nosotros mismos y sino, nos daremos respuestas de castigo. (Recuperado el 13 de febrero de 2018, de http://webspace.ship.edu/cgboer/banduraesp.html ). Imitación: hacer una cosa a semejanza de otra; tomar algo como modelo; hacer lo mismo que hace una persona o animal. (Diccionario Enciclopédico Universal CREDSA, Fionia –Jaiba).

7. Observación: acto de observar; examinar una cosa con especial atención; advertir; analizar. (Diccionario Enciclopédico Universal CREDSA, Montseny –Piropo). Refuerzo: estímulo positivo o negativo que se encarga de incrementar la posibilidad de producir una conducta determinada. (Recuperado el 13 de febrero de 2018, de http://definicion.de/refuerzo/ ) .

8. Teoría de Jean Piaget Piaget decía que los infantes son criaturas de reflejo e imitación porque sus procesos mentales son limitados y se van desarrollando a medida que crecen. Con sus estudios logró concluir que los niños pequeños no piensan menos que los adultos, sino que razonan de forma diferente por las pocas experiencias que han vivido. Es decir, que las experiencias nuevas añaden información nueva en sus cerebros. Piaget sostuvo que los niños nacen con la necesidad y la habilidad de adecuarse a su medio ambiente y esta adaptación sólo se da por interactuar con otras personas.

9. Teoría de Albert Bandura Esta teoría de aprendizaje observacional, también es conocida como la teoría del aprendizaje vicario, por modelado o aprendizaje cognitivo social. Bandura creó esta teoría a partir de la observación, considerando el ambiente, las personas y las conductas como sus bases fundamentales. El postulado fundamental de esta teoría es que cuando una persona (observador) mira a otra (modelo) y establece las consecuencias que tendrá esto para sí misma, puede adquirir respuestas, variarlas o incluso activar otras que permanecían como respuestas potenciales.

10. Elementos Atención: Si vamos a aprender algo, primero tenemos que prestar atención. De igual forma, todo aquello que nos genere un foco de atención nos producirá nuevos aprendizajes. Retención: Debemos ser capaces de retener y recordar todo aquello a lo cual le colocamos nuestra atención, con el fin de poder reproducir esas imágenes o ideas. Reproducción: En este punto reproducimos el comportamiento que observamos con anterioridad, y por supuesto, nuestra habilidad para imitar sólo puede ser mejorada mediante la práctica.

11. 4. Motivación: Aún con los 3 pasos anteriormente mencionados, no realizaremos ningún tipo de imitación si no nos sentimos motivados a hacerlo. Por ello, Bandura establece los siguientes motivos posibles por los cuales quisiéramos imitar un tipo de conducta… Refuerzos pasados: Se trata del ya conocido conductismo tradicional o clásico. Refuerzos prometidos: Se refiere a cualquier tipo de incentivo que podamos imaginar. Refuerzos vicarios: Se trata de recuperar el modelo a imitar, y utilizarlo como reforzador.

12. Casos de la vida cotidiana Cuando un niño observa constantemente a sus padres gritando y teniendo discusiones agresivas, lo más probable es que este niño adopte la misma conducta con su entorno. Cuando los alumnos sienten rechazo por parte de su maestra, una respuesta posible en ellos es que generen el mismo rechazo hacia ella o hacia sus futuros profesores. Una hija que observe a su madre siendo golpeada por su padre, puede llegar a repetir estos patrones de conducta con sus futuras parejas, siendo ella la próxima víctima de la violencia doméstica.

13. ¿Cómo se utiliza psicoterapéuticamente el aprendizaje observacional? Terapia de auto – control: Se considera exitosa para tratar problemas de fumar, comer en exceso y hábitos de estudio. Consta de 3 sencillos pasos… Registros de conducta: Los diferentes comportamientos deben ser anotados, tanto antes de la terapia como después de ella. Esto nos permite tener una visión concreta de qué situaciones están asociadas con los malos hábitos. Planning ambiental: Al anotar las conductas, se puede lograr alterar el ambiente del paciente. Por ejemplo, se pueden remover aquellas situaciones que lo llevan a realizar la conducta dañina. Auto –contratos: Se deben establecer compensaciones o castigos para las conductas del paciente, de esta forma él mismo podrá aplicarlos en caso de realizar el mal hábito o en caso de lograr abstenerse.

14. Terapia de modelado: Esta terapia es creación de Albert Bandura, él afirma que si colocamos a una persona con un determinado trastorno psicológico frente a otro individuo con los mismos trastornos pero que está lidiando de forma más productiva con sus problemas, éste aprenderá a lidiar con los suyos por imitación.

15. Muchas gracias.