Presentación de la actividad enzimatica.pptx

Convence a la audiencia

1. ¿Quién expondrá ahora? LENIN RENZO DANIELA ELTHON ALEX CAMILA

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3. A menudo los alumnos realizan experiencias o proyectos CAS innovadores y dignos de reconocimiento; por ello, así como se reconocen y difunden logros en las asignaturas, es importante que los logros CAS sean difundidos como parte del modelo de formación integral y de calidad que se brinda en la Red COAR. Por otro lado, la difusión permite que toda la comunidad escolar tome conciencia del valor intrínseco del componente CAS. La guía CAS enfatiza en este punto bajo la denominación de CELEBRACION y concuerda con la etapa de “demostración” de CAS. Este reconocimiento puede darse tanto dentro de la institución, en cuyo caso es ejecutado y canalizado por cada COAR, como fuera de la institución educativa, en cuyo caso es muy importante señalar la pauta sobre la cual, desde la oficina de imagen institucional, se puede regular la respectiva información del proyecto y brindar el reconocimiento que amerita dicha experiencia o proyecto CAS.

4. A menudo los alumnos realizan experiencias o proyectos CAS innovadores y dignos de reconocimiento; por ello, así como se reconocen y difunden logros en las asignaturas, es importante que los logros CAS sean difundidos como parte del modelo de formación integral y de calidad que se brinda en la Red COAR. Por otro lado, la difusión permite que toda la comunidad escolar tome conciencia del valor intrínseco del componente CAS. La guía CAS enfatiza en este punto bajo la denominación de CELEBRACION y concuerda con la etapa de “demostración” de CAS. Este reconocimiento puede darse tanto dentro de la institución, en cuyo caso es ejecutado y canalizado por cada COAR, como fuera de la institución educativa, en cuyo caso es muy importante señalar la pauta sobre la cual, desde la oficina de imagen institucional, se puede regular la respectiva información del proyecto y brindar el reconocimiento que amerita dicha experiencia o proyecto CAS.

5. A menudo los alumnos realizan experiencias o proyectos CAS innovadores y dignos de reconocimiento; por ello, así como se reconocen y difunden logros en las asignaturas, es importante que los logros CAS sean difundidos como parte del modelo de formación integral y de calidad que se brinda en la Red COAR. Por otro lado, la difusión permite que toda la comunidad escolar tome conciencia del valor intrínseco del componente CAS. La guía CAS enfatiza en este punto bajo la denominación de CELEBRACION y concuerda con la etapa de “demostración” de CAS. Este reconocimiento puede darse tanto dentro de la institución, en cuyo caso es ejecutado y canalizado por cada COAR, como fuera de la institución educativa, en cuyo caso es muy importante señalar la pauta sobre la cual, desde la oficina de imagen institucional, se puede regular la respectiva información del proyecto y brindar el reconocimiento que amerita dicha experiencia o proyecto CAS.

6. A menudo los alumnos realizan experiencias o proyectos CAS innovadores y dignos de reconocimiento; por ello, así como se reconocen y difunden logros en las asignaturas, es importante que los logros CAS sean difundidos como parte del modelo de formación integral y de calidad que se brinda en la Red COAR. Por otro lado, la difusión permite que toda la comunidad escolar tome conciencia del valor intrínseco del componente CAS. La guía CAS enfatiza en este punto bajo la denominación de CELEBRACION y concuerda con la etapa de “demostración” de CAS. Este reconocimiento puede darse tanto dentro de la institución, en cuyo caso es ejecutado y canalizado por cada COAR, como fuera de la institución educativa, en cuyo caso es muy importante señalar la pauta sobre la cual, desde la oficina de imagen institucional, se puede regular la respectiva información del proyecto y brindar el reconocimiento que amerita dicha experiencia o proyecto CAS.

7. A menudo los alumnos realizan experiencias o proyectos CAS innovadores y dignos de reconocimiento; por ello, así como se reconocen y difunden logros en las asignaturas, es importante que los logros CAS sean difundidos como parte del modelo de formación integral y de calidad que se brinda en la Red COAR. Por otro lado, la difusión permite que toda la comunidad escolar tome conciencia del valor intrínseco del componente CAS. La guía CAS enfatiza en este punto bajo la denominación de CELEBRACION y concuerda con la etapa de “demostración” de CAS. Este reconocimiento puede darse tanto dentro de la institución, en cuyo caso es ejecutado y canalizado por cada COAR, como fuera de la institución educativa, en cuyo caso es muy importante señalar la pauta sobre la cual, desde la oficina de imagen institucional, se puede regular la respectiva información del proyecto y brindar el reconocimiento que amerita dicha experiencia o proyecto CAS.

8. A menudo los alumnos realizan experiencias o proyectos CAS innovadores y dignos de reconocimiento; por ello, así como se reconocen y difunden logros en las asignaturas, es importante que los logros CAS sean difundidos como parte del modelo de formación integral y de calidad que se brinda en la Red COAR. Por otro lado, la difusión permite que toda la comunidad escolar tome conciencia del valor intrínseco del componente CAS. La guía CAS enfatiza en este punto bajo la denominación de CELEBRACION y concuerda con la etapa de “demostración” de CAS. Este reconocimiento puede darse tanto dentro de la institución, en cuyo caso es ejecutado y canalizado por cada COAR, como fuera de la institución educativa, en cuyo caso es muy importante señalar la pauta sobre la cual, desde la oficina de imagen institucional, se puede regular la respectiva información del proyecto y brindar el reconocimiento que amerita dicha experiencia o proyecto CAS.

9. A menudo los alumnos realizan experiencias o proyectos CAS innovadores y dignos de reconocimiento; por ello, así como se reconocen y difunden logros en las asignaturas, es importante que los logros CAS sean difundidos como parte del modelo de formación integral y de calidad que se brinda en la Red COAR. Por otro lado, la difusión permite que toda la comunidad escolar tome conciencia del valor intrínseco del componente CAS. La guía CAS enfatiza en este punto bajo la denominación de CELEBRACION y concuerda con la etapa de “demostración” de CAS. Este reconocimiento puede darse tanto dentro de la institución, en cuyo caso es ejecutado y canalizado por cada COAR, como fuera de la institución educativa, en cuyo caso es muy importante señalar la pauta sobre la cual, desde la oficina de imagen institucional, se puede regular la respectiva información del proyecto y brindar el reconocimiento que amerita dicha experiencia o proyecto CAS.

10. A menudo los alumnos realizan experiencias o proyectos CAS innovadores y dignos de reconocimiento; por ello, así como se reconocen y difunden logros en las asignaturas, es importante que los logros CAS sean difundidos como parte del modelo de formación integral y de calidad que se brinda en la Red COAR. Por otro lado, la difusión permite que toda la comunidad escolar tome conciencia del valor intrínseco del componente CAS. La guía CAS enfatiza en este punto bajo la denominación de CELEBRACION y concuerda con la etapa de “demostración” de CAS. Este reconocimiento puede darse tanto dentro de la institución, en cuyo caso es ejecutado y canalizado por cada COAR, como fuera de la institución educativa, en cuyo caso es muy importante señalar la pauta sobre la cual, desde la oficina de imagen institucional, se puede regular la respectiva información del proyecto y brindar el reconocimiento que amerita dicha experiencia o proyecto CAS.