Presentación Ecoescuela Residencia Escolar Cristóbal Luque Onieva, de Priego de Córdoba (Córdoba)

Presentación del centro utilizada durante la exposición en las Jornadas Provinciales de la Red Andaluza de Ecoescuelas. Curso 2013-14.

1. R.E. “Cristóbal Luque Onieva”
Priego de Córdoba

2. Nuestra Residencia
Instalaciones y personas que conviven en ella:
Habitaciones, baños, comedor, biblioteca, aulas,
salas comunes, despachos, pistas exteriores…
Personal de cocina, limpiadoras, monitoras,
educadores y los más importantes l@s niñ@s, chic@s
que utilizan los dservicios prestados en la Residencia
om

3. Nuestro alumnado
Alumnado de Primaria
Alumnado de ESO. "
Alumnado de BAchillerato
Alumnado Ciclos Grado Medio.

4. Proyecto Eco-Residencia
El proyecto Ecoescuela intenta transmitir unos
valores de respeto y cuidado al conjunto de
programas que se desarrollan:
Recapacicla. "
 Crece con tu árbol.
 Alimentación saludable. "
 Escuelas Deportivas. "
 Igualdad entre hombres y mujeres.
Kioto Educa
Aprende a sonreír

5. Metodología
La propuesta, seguimiento y aceptación de las
actividades se plantea desde:
la escucha de las inquietudes del alumnado,
su participación,
cooperación,
disfrute y
Posibilidades reales de llevarlas a cabo.

6. Crece con tu árbol
Se intenta transmitir el
valor de las plantas y sus
usos:
viendo el crecimiento
del
mijo,
cuidamos nuestros
plantones de árboles

7. Recapacicla
Se elaboran:
tarjetas navideñas,
adornos de navidad,
recipientes de recogida
de pilas.

8. La Radio de la Resi
A través del diseño y elaboración del guión que hace
el alumnado trabajamos:
La importancia de lavarse las manos
Comer fruta y verduras
Cepillarse los dientes después de cada comida
La actividad física con noticias deportivas
El uso eficiente del agua, luz y material escolar
Se trabaja también la competencia lectora

9. La Radio de la Resi

10. El reciclado de papel
Papiroflexia
El cine en la Resi
Anuncios publicitarios
Uso eficiente de la energia
Caldera de biomasa
Placas solares

11. La coeducación
A través del trato diario con
el alumnado, evitando
conductas sexistas.
Programando películas que
sean sensibles al tema.
Manifestando las diferencias
que aún existen.
En definitiva se trabaja para
que tod@s en la residencia
tengan la libre decisión para
participar y colaborar en
el desarrollo y funcionamiento
de la vida diaria en la
residencia y fuera de ella.