PRESENTACIÓNsdfdsfdsfdsfds DE HSE_120618.pptx

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Relación entre pensamiento, lenguaje y comunicación no verbal.
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1. Fortalecimiento del Marco Curricular Común Habilidades Socioemocionales

2. Fuentes de consulta: SEP-SEMS-COSDAC, 2017 . Fortalecimiento del Marco Curricular Común: Incorporación de las h abilidades s ocio emocionales . Estrategia Nacional de Educación Continua de Profesores de Educación Media Superior 2017. SEP-PNUD, 2017. Construye-T, 10 Cosas que debes saber del programa para el ciclo escolar 2017-2018. En: http://www.construye-t.org.mx/resources/Folleto_ConstruyeT_300817.pdf SEP-PNUD, 2017. Cómo implementar el programa Construye-T en el plantel. En: http:// www.construye-t.org.mx/guias Nuevo Modelo Educativo. Educación Media Superior-Perfil de egreso. En:http :// www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/12482/1/images/ems_perfil_de_egreso.pdf SEP-PNUD. Las Habilidades Socioemocionales (HSE) en el Nuevo Modelo Educativo. En:https ://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/264246/Las_HSE_en_en_nuevo_modelo_educativo.pdf

3. Habilidades Socioemocionales ¿Qué son? Son herramientas que permiten a las personas entender y regular sus emociones, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y desarrollar relaciones positivas, tomar decisiones responsables, y definir y alcanzar metas personales.

4. ¿Cómo se fortalece el MCC? Al incorporar las Habilidades Socioemocionales a los ámbitos transversales de las asignaturas.

5. ¿ Cómo se incorporan las HSE en las asignaturas?

6. Cómo implementar el programa Construye T en el plantel http :// www.construye-t.org.mx Implementación

7. Didáctica de las HSE Cada variación se trabajará en el transcurso de la clase, por un profesor específico, con una duración de 20 minutos . Se impartirán 12 lecciones por semestre Cada semana, los estudiantes trabajarán en sus horas clase, las seis variaciones de una lección.