presentacion Educacion integral en sexualidad.pptx

sexualidad

1. FASE DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO

2. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN SEXUALIDAD (EIS)? La EIS busca favorecer en niñas, niños y adolescentes (NNA) el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que les permitan tomar decisiones informadas y saludables, respecto a la sexualidad..

3. Se promueve al considerar de forma integral los aspectos psicológicos, emocionales, sociales y culturales en múltiples contenidos del currículum. APOYO A LA APROPIACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022

4. Se considera fundamental para propiciar la salud sexual y reproductiva, prevenir la violencia de género y la discriminación.

5. La EIS se debe promover desde una edad temprana, ya que es un proceso gradual que se relaciona con muchos aspectos de la vida de las personas. Ayuda a que NNA fortalezcan las habilidades y conocimientos que les permitan cuidarse y tomar decisiones asertivas en favor de su bienestar.

6. Favorecer el entendimiento de la estructura y función del cuerpo humano. Conocer y utilizar los nombres correctos de las partes del cuerpo y los cambios esperados en cada etapa de la vida. Aunado a la corporeidad y valoración propia del cuerpo. CONOCIMIENTO DEL CUERPO

7. CONOCIMIENTO DE SÍ Fomentar el reconocimiento de las formas de ser, habilidades, gustos, intereses y necesidades, identificando la importancia de la historia de vida y su cultura en el establecimiento de metas y el proyecto de vida.

8. Facilitar el desarrollo de habilidades para la toma de decisiones acerca de su alimentación, sexualidad e integridad, que les permitan prevenir situaciones de riesgo, además de llevar una vida activa y saludable que contribuya al bienestar emocional y la salud en general. AUTOCUIDADO

9. RECONOCIMIENTO DE EMOCIONES Acompañar en el reconocimiento y comprensión de las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos para ayudar a la autorregulación, lo que conlleva a crear comunicación efectiva, mejorar las relaciones interpersonales, desarrollar empatía y bienestar personal.

10. TOMA DE DECISIONES Propiciar de manera progresiva que NNA ejerzan su autonomía, asuman la responsabilidad de sus acciones, identifiquen objetivos y resuelvan problemas de tal manera que les permita crecer personalmente.

11. PROYECTO DE VIDA Promover la permanente reflexión personal acerca de intereses, deseos, habilidades, así como dificultades y riesgos que ayuden a NNA a establecer metas, revalorarlas y replantearlas para lograr su autonomía