Presentacion para el primer dia de clases

formato para apuntes de clase

1. Presentación para el primer día

2. Criterio Excelente (10) Satisfactorio (8) Necesita mejorar (6 o menos) Organización del formato Cornell El apunte tiene título, fecha , columna de ideas clave , columna de apuntes y resumen final , claramente separados y bien distribuidos. El apunte tiene la mayoría de las secciones, pero alguna está incompleta o mal distribuida. Faltan dos o más partes del formato. Hay desorden y no se sigue la estructura de Cornell. Contenido en las ideas clave Las ideas clave son claras, bien redactadas y reflejan los temas más importantes del contenido. Las ideas clave están presentes pero son generales o poco claras . Las ideas clave son confusas, irrelevantes o están ausentes. Precisión y profundidad del apunte Los apuntes son completos, precisos y explican correctamente los conceptos, con ejemplos o detalles clave. Los apuntes cubren lo básico pero faltan ejemplos o explicaciones . Hay errores conceptuales, falta mucha información o el apunte es muy superficial. Resumen final El resumen está bien redactado, sintetiza la información de forma clara y demuestra comprensión del tema. El resumen está presente pero es muy breve o repite frases del apunte sin análisis. El resumen no está presente o no tiene sentido respecto al tema tratado. Presentación y limpieza Apunte bien presentado , con letra legible, uso de color, subrayado o dibujos que enriquecen la comprensión. Apunte comprensible, aunque con algunos descuidos visuales o sin uso de recursos visuales. Apunte desordenado, con letra ilegible o tachones excesivos que dificultan la lectura. Esfuerzo y creatividad (opcional) Se nota dedicación extra , uso de dibujos, cuadros, símbolos o elementos creativos que apoyan el aprendizaje. Tiene algún recurso visual o esfuerzo mínimo extra . No hay evidencia de esfuerzo adicional o creatividad.