PRESENTACION SESWEB.pptx

Presentación uso de plataforma sesweb

1. Que es Sesweb ?   SesWEB es una plataforma de servicios web que provee a los miembros de la comunidad educativa (Alumnos, Profesores y Administrativos) los medios para comunicar, interactuar y colaborar, a través de diversas páginas y sitios diseñados para prestar servicios informativos, administrativos y académicos.   Requerimientos en el equipo: Memoria RAM superior a 1gb, procesador core duo , AMD, I3 en adelante, navegadores edge ( explorer ), chrome (de preferencia), mozzila . Windows 7 en adelante. Adobe reader , paquetería office, winrar o winzip .

2. Ingreso a plataforma sesweb : L o s t i po s d e u s ua rio qu e op er a n Se s WE B v 3 c o rr e s po n d en a l o s r o les d e l o s m i em b r o s qu e i nt egr a n un a c o m un i da d e du c at i v a . E s d ec i r, Se s WE B v 3 f u e d i s e ñ a d o p a ra s er op er ad o po r Al u m nos , Pad res d e f a mili a , P r o f e s o r e s y Personal Administrativo de un Centro Escolar indistintamente si e s t e p re s t a s er v i ci o s e du c at i v o s a n i v el bá s i c o , m e d io o s up eri o r. Se d i c e qu e c ad a m i em b ro d e la c o m un i da d e du c at i v a d e s em p e ñ a u n r o l, po r qu e e j erce f un ci on e s m u y e s p e cí f ic a s d e nt ro d el p r o ce s o e n s e ñanza - ap re nd i zaj e. De e s t e p ri n ci p io s e d e s p re nd e l a rel a ci ó n e nt re l o s r o les y l o s t i po s d e u s ua ri o s d e S e s WE B v 3 qu e pu e d en e jer c er a cci on e s c o mo v i s i t a nt e o lec to r, c o mo u s ua rio y c o mo f a cili tado r. www.Sesweb.mx uva.edu.mx/Mexicali/inicio/ vida estudiantil – servo escolar

3. Los servicios informativos comprenden avisos generales por plantel, sección y clase, paginas de información personalizadas a través de plantel o sección. Los servicios administrativos que SesWEB v3 incluyen son: consulta y (opcionalmente) actualización de datos generales del alumno provistos durante su proceso de registro. Consulta e impresión de estados de cuenta, impresión de fichas de depósito referenciadas para pago de servicios en banco . En cuanto a los servicios académicos de SesWEB v3 ofrece dos niveles de servicios: servicios académicos básicos y servicios de aula virtual. Los servicios básicos incluyen: captura de calificaciones, impresión de listas e impresión de actas; y la consulta de boletas de calificaciones.

4. Mapa conceptual SESWEB v3

5. ESTRUCTUTA DE SESWEB DEPARTAMENTO SECCION

6. Usuarios en sesweb Docentes 559p227 Alumno 559a1701002 54783 00125 00035 01427

7. Ciclos administrativos actuales en plataforma sesweb Ciclo de universidad septiembre-diciembre 31 “ es cuando iniciamos con alumnos de nuevo ingreso” ene-abril 32 mayo-agosto 33 cuatrimestre actual 2021-31 Le sigue el 2021-31 / 2021-32 / 2021-33 Ciclo de colegio 2021-21 febrero-julio 2121-22 agosto-enero Ciclo de secundaria 2021-0 septiembre-agosto

8. Los servicios informativos comprenden avisos generales por plantel, sección y clase, paginas de información personalizadas a través de plantel o sección. Los servicios informativos muestra en la imagen después de ingresar usuario y contraseña la primer pagina es plantel los avisos que se muestren serán los creados por el supervisor para toda la comunidad educativa y en la parte de información o bien (paginas de información), se muestra: *Carta del director *Reglamento institucional *Sistema Vizcaya *Carta del rector *Manual Sesweb Docente *Manual Sesweb Alumno

9. Una vez ingresando a una sección en particular ahora los avisos serán los creados por el coordinador académico encargado del departamento y en informacion se muestran según sea la coordinacion . *Perfiles *Plan de estudios *Artículos y eventos Ahora al ingresar a una clase es donde los avisos serán administrados por el docente y en información se mostraran los temarios que el docente de alta o bien que asigne una vez creados por el coordinador académico.

10. En cuanto a los servicios académicos de SesWEB v3 ofrece dos niveles de servicios: 1. servicios académicos básicos incluyen: captura de calificaciones, impresión de listas e impresión de actas; y la consulta de boletas de calificaciones. Menú de profesores: E l me n ú p r o f e s o r es e s t á d i s pon i b le d e nt ro d el po r t a l d e Se c ci ón . E s t e m e n ú a g r up a do s t i po s d e op er a ci on e s : f un ci on e s a c ad é mic a s b á s ic a s y l o s s e r v i ci o s d el au la v ir tua l.   L a s f un c i one s a c adém i c a s b ás i c a s i n cl uy e n : c aptu ra d e f a c to re s , c aptu ra d e c a li f ic a c i on e s , i m p re s i ó n d e li s ta s e im p r e s i ó n d e a c ta s . Captura de calificaciones Impresión de actas. Captura de asistencia Impresión de listas de asistencia Impresión de listas

11. SERVICIOS DE AULA VIRTUAL. Herramientas en aula virtual. L o s s e r v ici o s d e au la v ir tua l d i s pon i b les en la p l a ta f o r ma d e S e s WE B v 3 o f r ecen l o s me d i o s pa ra el re g i s t r o , e nt reg a , r e v i s i ó n y r e t r oa l i m e nta ci ó n d e a c t i v i dad es a c ad é mic a s en m oda li da d i nd i v i d u a l y po r e qu i po . L a s a c t i v i dad e s a c ad é mic a s pu e d en s er d e s d e el abo r a ci ó n d e t r aba j o s e s p ecí f ic o s , ap l i c a ci ó n d e ex á me n e s en lí n e a , i nd ic a ci on es pa ra pa r t ici pa r en f o r o s , o par a pa r t ici p a r en la c on s t r u cci ó n c o l abo r at i v a d e un a pá gi n a wi k i. L o s a c to r e s p ri n ci pa l e s e n el p r o ce s o d e l a s a c t i v i dad e s a c ad ém i c a s s o n el p r o f e s o r y el a l u m no .

12. Activar materia. A d ici ona lme nt e el p r o f e s o r p u e d e a c t i v a r/ d e s a c t i v a r l o s apa r tado s d e A v i s o s , R ec u r s o s , F o r o s , W i k is y C ha t m a rc ando / d e s m a rc and o l a s c a s ill a s m o s t r ad a s a l l ad o d er e c h o d e c ad a cl a s e.   E l s i t io d e la cl as e ta m b ién pu e d e e s ta r en e s tad o I n v i s i b l e o Manten i m i ento .   E l e s tad o I n v i s i b l e , d e s apa r e ce el n o m b re d e la cl as e d e la pá gi n a Mis C l as es pa ra a l u m no s y Pad res d e F a mili a . E s t o e s út il pa ra n o p re s e nta r cl as es p r o gr a m ada s en Se r v oEs c o l a r qu e n o t e n g a n a c t i v i da d a c ad émica en la p l ata f o rm a . E l e s tad o Manten i m i ento , o t o rga u n a cc e s o p ri v ad o a l p r o f e s o r, c o n el p r o p ós i t o d e a c tua li za r c ont e n i do s s in qu e ot r o s u s ua ri o s i n gr e s en a l po r ta l d e la cl a s e. D e spu és d el m ant e n i m i e nto , el p r o f e s o r r egr e s a el e s tad o a Ac t i v o , pa ra p ermi t ir el a cc e s o a l po r ta l d e cl a s e.

13. Los servicios informativos comprenden avisos generales por plantel, sección y clase, paginas de información personalizadas a través de plantel o sección y asignatura. Avisos: E l p r o f e s o r en s u r o l d e ad m i n i s t r ado r d el s i t io d e s u cl as e, t ie n e la f a c u l ta d d e cre a r c o m un ic ado s a l o s a l u m no s d e s u cl a s e en la m o da li da d d e a v i s o s , e s d ecir, m e n s a j e s t i p o circ u l a r pub lic ado s en un a p i z a rr a . Temarios Lista de temas o asuntos que se tratan en un libro, un curso académico, una asignatura, una reunión, una conferencia, etc. Recursos. E l po r ta l d e la cl a s e i n cl uy e un a b i b li ot eca d e re cu r s o s dond e el p r o f e s o r pu e d e s u b ir m at eri a l d igi t a l rel a ci onad o c o n el t r aba jo a c ad émico d e s u cl as e.   E l m at eri a l p er m i t i d o c on s i s t e en do c u me nto s d igi t a l e s , e n f o rm at o li b r e ( do c u me nto s d e Micr o s o f t o ff i ce, a rc h i v o s pd f , a rc h i v o s c o m p r i mi do s . z ip o .r a r). E l ta m añ o m á ximo p e r mi t i d o po r a rc h i v o es d e 10 M B.

14. Foros: E n a m b ie nt es v ir tua l e s d e ap r e nd i za je l o s f o r o s s o n un a d e l a s h err a m ie nta s d e c o m un ic a ci ó n a s í n cr on a m á s ut ili zada s c o mo m e d io d e i n t e r a cci ó n pa ra la c on s tru c ci ó n so ci a l d el c ono cim i e nto . L o s f o r o s t í p ic a m ent e s e u s a n pa ra c o m pa r t ir i n f o rm a ci ó n y pa ra el d e bat e e i n t e rc a m b io d e op i n i on e s e i d e a s qu e d e tona n la c on s t r u cci ó n d el c ono c i mie n t o e nt re l o s pa r t ici pan t e s . La comunicación asincrona es aquella comunicación que se establece entre personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal o no hay intervención de las dos partes.  

15. Ca te g or í as y T em a s .   La e s t r u c tu ra d e f o r o s en Se sW eb e s t á o rg an i zad a en c at e g o rí a s y t em a s . U n a c at eg o r í a a gr up a u n c on j unt o d e t em a s qu e s er á n d i s c ut i d o s en el e s pa c io v ir tua l d e la cl a s e. Mie nt r a s qu e u n t ema c o rre s pond e a u n tóp ico a a s unt o e s p ec i f ico a d i s c ut ir en u n f o ro e s p e c í f ic o . E n ot r a s pa l ab r a s , u n t e ma s e d e s a rr o lla en u n f o ro y un a c at eg o ría c o m p re n d e u n gr up o d e f o r o s .   Agr upa r l o s f o r o s en c at eg o r í a s p ermi t e o rg an i za r d e un a m an era e s t r u c tu r ad a l o s e s pa ci o s d e d i s c u s i ó n qu e s er á n d e s a rr o ll ad o s en el t r a n s c u r s o d e u n c u r s o en l í n e a . E n la p r á c t ic a , pu e d en cre a r s e c at eg o rí a s pa ra l o s pa rci a les qu e c o m p re nd e e l cuatri m e s t re y d e nt ro d e c ad a pa rci a l, cre a r l o s t e m a s qu e s er á n d i s c ut i d o s d e a c u er d o c o n el p r o gr a ma d el c u r s o .   E n Mode r ado r es , s e e s p ec i f i c a n l o s u s ua ri o s q u e m od er a r á n el f o r o . Un m od e r ado r t i e n e la c apa ci da d d e e d i ta r y elimi na r me n s a j e s d e l o s pa r t ici pant e s , a sí c o mo cerr a r u n t ema d e f o r o . E l m od er ado r po r d e f ec t o es el p r o f e s o r, s i d e s ea a g r eg a r m od er ado res pu l s e A g r ega r U sua r i o  

16. L a s wi k i s s o n pá gi na s d e i n f o rm a ci ó n p r odu c t o d e la c o l abo r a ci ó n d e u n gr up o d e p er s ona s i nt er e s ada s en pub lic a r, p r o m o v er o d i f und ir u n t ema o c ont e n i d o e s p ecí fi c o . Un c a s o p r á c t ico d el u s o d e wi k i s es el po r ta l W i k i p e d ia ( w ww . wi k i p e d i a . o r g )   L a s wi k i s s u r g en c o n el d e s a r r o llo d e la web 2.0, d ond e el r o l d e l o s u s ua ri o s d e la red e vo l u ci on a d e lec to r e s d e c ont e n i d o a auto res d e c o nt e n i do .   La p l ata f o rma Se s W eb i n cl uy e wi k is c o mo un a h err a m i e nt a d e i nt er a cci ó n a s í n cr on a pa ra f o me nta r el ap re nd i za je s o ci a l c o l abo r at i v o en el e nto r n o v ir t u a l d e ap re nd i za je.

17. ACTIVIDADES – MI AGENDA EQUIPOS – DEFINIR EQUIPOS – INTEGRANTES – ACCEDER CADA EQUIPO PUEDE TENER ACTIVIDADES DIFERENTES EXAMEN EN LINEA L o s p r o c e s o s a s o ci ado s a l o s e x á me n e s en lí n ea s on : a . E l abo r a ci ó n d el ex a me n . b . A p lic a ci ó n d el ex a me n . c. Re v i s i ó n d el e x a m e n . d . Pub lic a ci ó n d e re s u l tado s .

18. Cursos en SESWEb E l m ódu lo d e p r o gr a m a ci ó n d e c u r s o s d e S e sW eb v 3 t i e n e c o mo p r opó s i t o p r opo rci ona r l o s el em e nto s pa ra cre a r y m ant e n er u n ban co d e pa r ta me nta l d e c u r s o s d i s pon i b les pa ra im pa r t i r s e en lí n e a   E s t o e v i t a qu e c ad a P r o f e s o r a l p ri n ci p io d e c ad a c iclo e s c o l a r, t e n ga qu e reg i s t r a r l a s a c t i v i dad es a c ad é mic a s po r c ad a cl a s e qu e im pa r ta . L o s c u r s o s c r e ado s en e s t e m ódu lo pu e d en a s o ci a r s e c o n un a s erie d e a c t i v i dad e s a c ad émic a s e i n cl u s o ex á m e n es en lí n e a .  E l m ódu lo d e p r o gr a m a ci ó n d e c u r s o s d e S e s W eb s e c o m pon e d e l a s s i g u ie nt e s f un ci on e s : 1. Cre a r c u r s o s 2. Cre a r a c t i v i dad es 3. D up lic a r c u r s o s 4. Ac t i v a r c u r s o s     L a s t res p r i mer a s ta re a s s o n re a li zada s po r el d i s e ñado r i n s t r u cci ona l, mie nt r a s qu e la a c t i v a ci ó n d el c u r s o c o rre s pond e a l p r o f e s o r.

19. [email protected] L.I. Jesús Flores López