PRESENTASI GURU WALI UNTUK SMP DAN SEDER

this guru wali

1. PERAN DAN TANGGUNG
JAWAB NYA GURU WALI

2. BAB I: PENDAHULUAN
Guru Wali adalah ujung tombak dalam pelaksanaan
layananpendidikan yang berpusat pada peserta didik. Peran ini
sangat strategis dalam membangun komunikasi antara sekolah,
siswa, orang tua, serta berbagai pemangku kepentingan lainnya.
Sesuai Permendikbudristek Nomor 11 Tahun 2025 tentang
Manajemen Satuan Pendidikan, Guru Wali memiliki tugas pokok
dalam pendampingan perkembangan peserta didik secara
menyeluruh.
Guru wali bukan hanya administrator kelas, namun juga
fasilitator, mentor, dan teladan bagi peserta didik. Oleh karena itu,
perlu adanya sistem pendampingan yang sistematis dan
terdokumentasi melalui buku pendampingan ini.

3. BAB II: TUGAS DAN FUNGSI GURU WALI
Tugas dan fungsi guru wali dikembangkan untuk memastikan perkembangan siswa
berjalanseimbang antara aspek akademik, karakter, sosial emosional,dan keterampilan
hidup. Secara umum, tugas guru wali meliputi:
Melakukan
pembinaan
karakterdan
kedisiplinan siswa.1.
Menjadi
penghubung
antarasekolah
dengan orang
tua/wali siswa.2.
Memantau
perkembangan
akademikdan non-
akademik siswa.3.
Melaksanakan
layanan konseling
dasar,
bekerjasama
dengan Guru BK.4.

4. BAB II: TUGAS DAN FUNGSI GURU WALI
Tugas dan fungsi guru wali dikembangkan untuk memastikan perkembangan siswa
berjalanseimbang antara aspek akademik, karakter, sosial emosional,dan keterampilan
hidup. Secara umum, tugas guru wali meliputi:
Mengelola
administrasi
siswadi kelas yang
diampu.1.
Menyusun
laporan
perkembangan
siswa.2.
Menindaklanjuti
kasus/masalah
siswa sesuai
prosedurpenanga
nan di sekolah.3.

5. BAB III: RENCANA KERJA TAHUNAN GURU
WALI
Rencana kerja ini berfungsi sebagai
pedoman tahunan bagi guru wali
dalammelaksanakan tugas
pendampingannya. Kegiatan utama
meliputi:

6. Kegiatan awal tahun untuk memahami
latar belakang dan kondisipeserta didik.
Penyusunan data awal siswa dan
pemetaan karakter
1.
Pemantauan perkembangan akademik,
sosial, emosional.
Pengisian dan pembaruan buku
monitoring individu siswa
2

7. 1. Program penguatan karakter dan budaya sekolah
Mengintegrasikan nilai-nilai profil pelajar Pancasila dalam aktivitas harian.
2. Pertemuan rutin dengan orang tua/wali siswa
Forum komunikasi dan kolaborasi antara sekolah dan rumah.
3. Koordinasi dengan guru mata pelajaran dan Guru BK
Identifikasi masalah dan pengambilan keputusan intervensi bersama.
4. Rekap administrasi presensi, prestasi, dan pelanggaran siswa
Digunakan sebagai bahan refleksi dan evaluasi kelas.
5. Pelaporan berkala ke pimpinan sekolah
Disusun triwulan, semester, atau sesuai kebutuhan.

8. INSTRUMEN
PENDAMPINGAN
GURU WALI

9. Buku Monitoring Individu Siswa

NO

Nama Siswa

Aspek Akademik
Aspek Non-
Akademik

Catatan Khusus

10. JURNAL MINGGUAN GURU WALI
Minggu ke- Tanggal Kegiatan/Observasi Permasalahan Tindak Lanjut
……..

11. FORMULIR OBSERVASI SISWA
Nama Tanggal
Aspek yang
Diamati
Hasil
Observasi
Kesimpulan
……..

12. REKAP KOORDINASI GURU BK
Nama Siswa Permasalahan Tindakan BK Evaluasi
…….

13. DATA PRESENSI DAN PRESTASI SISWA
Nama Siswa
Prestasi
Akademik
Prestasi Non-
Akademik
Total Prestasi
Ketidakhadir
an

14. NOTULEN PERTEMUAN ORANG TUA/ WALI
Tanggal Nama
Agenda
Kesepakatan
Tindak Lanjut

15. RENCANA TINDAK LANJUT
Nama Siswa Masalah
Utama
Target
Perubahan
Intervensi Evaluasi

16. LOG KOMUNIKASI ORANG TUA
Tanggal Nama Siswa
Media
Komunikasi
Isi Komunikasi Tindak Lanjut

17. BAB V: EVALUASI DAN PELAPORAN
Guru wali melaksanakan evaluasi berkala terhadap
perkembangan siswa dan efektivitas program pendampingan
yang dijalankan. Evaluasi dilakukan melalui refleksi terhadap hasil
monitoring siswa, hasil koordinasi dengan pihak terkait, serta
umpan balik dari peserta didik dan orang tua.
Laporan perkembangan siswa disusun secara periodik (bulanan,
triwulanan, dan akhir semester) serta menjadi bagian penting
dalam penyusunan kebijakan peningkatan mutu pendidikan di
kelas.

18. BAB V: EVALUASI DAN PELAPORAN
Guru wali melaksanakan evaluasi berkala terhadap
perkembangan siswa dan efektivitas program pendampingan
yang dijalankan. Evaluasi dilakukan melalui refleksi terhadap hasil
monitoring siswa, hasil koordinasi dengan pihak terkait, serta
umpan balik dari peserta didik dan orang tua.
Laporan perkembangan siswa disusun secara periodik (bulanan,
triwulanan, dan akhir semester) serta menjadi bagian penting
dalam penyusunan kebijakan peningkatan mutu pendidikan di
kelas.

19. Terima
Kasih