presentasi kegiatan proyek integrasi jenjang sma

proyek integrasi

1. PROYEK INTEGRASI SMAIT-TQ IHYA AS SUNNAH TAHUN 2025

2. Perencanaan Pembelajaran PANDUAN PENGEMBANGAN KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN (KSP) 01 02 03 Perencanaan Pembelajaran Intrakurikuler Perencanaan Pembelajaran Mendalam Perencanaan Pembelajaran Kokurikuler

3. Kokurikuler KOKURIKULER MERUPAKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG DILAKSANAKAN UNTUK PENGUATAN, PENDALAMAN, DAN/ATAU PENGAYAAN KEGIATAN INTRAKURIKULER DALAM RANGKA PENGEMBANGAN KOMPETENSI, TERUTAMA PENGUATAN KARAKTER.

4. ALUR PENGEMBANGAN KOKURIKULER Penentuan dimensi profil lulusan Step 1 Step 2 Penyusunan program unggulan sekolah Penentuan tema Penyusunan rencana kokurikuler Pelaksanaan kokurikuler Evaluasi dan tindak lanjut Step 3 Step 4 Step 5 Step 6

5. SIAP TERJUN KE MASYARAKAT DIMENSI PROFIL LULUSAN SMAIT-TQ IHYA AS SUNNAH 2. SIAP MANDIRI SIAP BERDAKWAH 3. SIAP KULIAH

6. STEP ALUR KEGIATAN 01 STEP STEP 02 DIMENSI PROFIL LULUSAN SIAP MANDIRI STEP 03 ENTREPRENEUR 04 PROYEK INTEGRASI

7. Profil Dimensi Lulusan (Siap Terjun ke Masyarakat) 01 Lulusan SMAIT TQ Ihya As Sunnah diharapkan menjadi pribadi muslim berakidah lurus, berakhlak mulia, berpengetahuan luas dan siap berkontribusi nyata di tengah masyarakat. Entrepreneur 03 Salah satu bentuk kemandirian yang ditumbuhkan adalah jiwa kewirausahaan Islami. Melalui entrepreneur, siswa dilatih kreatif, inovatif, ulet, mampu melihat peluang, sekaligus menjunjung tinggi nilai syariah dalam usaha. Siap Mandiri 02 Untuk mewujudkan profil tersebut, siswa perlu dibekali kemandirian: mampu berpikir kritis, mengambil keputusan, dan bertanggung jawab atas dirinya. Kemandirian inilah yang menjadi jembatan antara pembelajaran di sekolah dengan kehidupan sosial. Proyek Integrasi 04 Untuk menumbuhkan jiwa entrepreneur sekaligus mengasah kompetensi lintas ilmu , sekolah menyelenggarakan Proyek Integrasi. Proyek ini merupakan kegiatan kokurikuler unggulan yang memadukan berbagai disiplin ilmu dalam sebuah tema terpadu , seperti tema entrepreneurship. Dengan cara ini , santri belajar secara aplikatif dan kontekstual , sehingga terbentuk lulusan yang mandiri dan siap terjun ke masyarakat . Start Goals PENJELASAN ALUR KEGIATAN

8. DEFINISI Proyek Integrasi SMAIT TQ Ihya As Sunnah merupakan program kokurikuler unggulan sekaligus identitas khas sekolah , yang dirancang untuk mencari solusi dari permasalahan yang dikoneksikan dengan berbagai disiplin ilmu dan nilai-nilai spiritual dalam sebuah kegiatan terpadu dengan bingkai tema tertentu . PROYEK INTEGRASI SMAIT TQ IHYA AS SUNNAH

9. DASAR HUKUM Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 ( Kerangka kokurikuler : kompetensi , muatan , beban belajar , G7KAIH, karakter peserta didik ) Visi , misi dan tujuan sekolah ( Memiliki budaya belajar yang ditandai dengan berpikir kritis , kreatif , komunikatif , dan kolaboratif .) ( siap terjun ke masyarakat ) Tujuan Ma’had Ihya As Sunnah Siap terjun ke lapangan dakwah

10. TEMA KEGIATAN “ Schoolpreneur : Inovasi Bisnis Kreatif Santri SMAIT-TQ Ihys As Sunnah Tasikmalaya ” Islam sebagai landasan berfikir kritis , kreatif dan komunikatif untuk bersama-sama membangun Solusi.

11. Kegiatan Schoolpreneur lahir dari keyakinan bahwa pendidikan bukan hanya transfer ilmu , tetapi juga pembentukan karakter dan keterampilan hidup . Sekolah menjadi ruang aman bagi santri untuk berlatih berpikir kritis , berkreasi , mengambil risiko , sekaligus belajar dari kegagalan . Dengan entrepreneurship project , sa ntri tidak hanya diajak menjadi konsumen pengetahuan , tetapi produsen gagasan dan karya nyata . Mereka belajar bagaimana ide sederhana dapat bernilai , bagaimana kerja sama tim bisa melahirkan inovasi , dan bagaimana kejujuran serta etika menjadi pondasi bisnis yang berkelanjutan . LANDASAN FILOSOFIS Pendidikan bukan sekadar transfer ilmu Sekolah sebagai ruang aman Melalui entrepreneurship project BISNIS BERKELANJUTAN

12. TUJUAN KEGIATAN Kegiatan Schoolpreneur bertujuan untuk mengasah kemampuan analisis dan pengambilan keputusan siswa melalui pengalaman nyata dalam dunia usaha , sekaligus mendorong lahirnya inovasi dan keterampilan kewirausahaan dalam bentuk produk , layanan , branding, maupun strategi pemasaran . Selain itu , kegiatan ini juga mengembangkan keterampilan komunikasi dan presentasi siswa , termasuk penggunaan bahasa Indonesia, Arab, dan Inggris , serta membiasakan kerja sama tim yang solid dengan pembagian peran yang jelas , sikap saling menghargai , dan semangat mencapai target bersama . Mengasah kemampuan analisis dan pengambilan keputusan melalui pengalaman nyata dalam dunia usaha . Tujuan Analisis Mendorong lahirnya inovasi dan keterampilan kewirausahaan dalam produk , layanan , branding, dan pemasaran . Tujuan Inovasi Mengembangkan keterampilan komunikasi dan presentasi termasuk penggunaan bahasa Indonesia, Arab, dan Inggris . Tujuan Komunikasi Membiasakan kerja sama tim yang solid dengan pembagian peran , sikap saling menghargai , dan pencapaian target bersama . Tujuan Kolaborasi

13. PRODUK AKHIR 01. 02. 03. Business Plan Produk Nyata Pameran dan Bazar Dokumen rencana usaha yang berisi ide bisnis, analisis pasar, strategi produksi, pemasaran, dan pengelolaan keuangan sebagai dasar pengembangan usaha. Karya konkret berupa produk atau jasa hasil kreativitas siswa yang dikembangkan dari ide bisnis hingga tahap produksi dan siap dipasarkan . Wadah untuk memperkenalkan dan memasarkan produk siswa kepada warga sekolah maupun masyarakat sekaligus melatih keterampilan promosi, pelayanan, dan percaya diri.

14. Panduan Kerja Santri dalam Pelaksanaan Proyek Integrasi Mendiskusikan UMKM sebagai tujuan observasi Mengikuti sosialisasi kegiatan Proyek Intergasi pada tanggal 11 OKTOBER 2025 Mengikuti seminar enterpreneruship pada tanggal 13 oktober 2025 Melakukan diskusi kelompok terkait pembagaian tugas kerja kelompok, perencanaan kerja/time line, dan merumuskan teknis dan konsep observasi ke UMKM. Melakukan kegiatan observasi dengan fokus kerja sebagai berikut: Wawancara mencari data terkait manajemen usaha; manajemen produksi, manajemen pemasaran, manajemen personalia, dan manajemen keuangan Menganalisis produk dan lingkungan usaha baik pabrik maupun toko tempat pemasaran Mengambil dokumentasi kegiatan dan usaha Mencatat hasil observasi Menyiapkan parsel untuk buah tangan saat observasi sebagai ucapan terima kasih

15. Panduan Kerja Santri dalam Pelaksanaan Proyek Integrasi 6. Mengumpulkan produk hasil observasi (catatan, foto, dll) 7. Melakukan diskusi kelompok untuk membahas temuan hasil observasi dan menganalisis masalahyang ditemui 8. Membuat perencanaa solusi dari permasalahan yang ditemui saat kegiatan obsevasi 9. Merencanakan produk yang akan buat sebagai solusi dari temuan masalah yang ada 10. Merancanakan observasi lanjutan apabaila masih memerlukan data, dan bersifat perwakilan saja 11. Mengerjakan produk sesuai perencanaan dan pembagian kerja a. Laporan b. Slide presentasi dalam bahasa Indonesia c. Bisnis Plan,maket masa depan/solusi, produk usaha 12. Selalu berkonsultasi kepada kedua pembimbing terkait kegiatan proyek intergrasi

16. 13 Okt 2025 Brainstorming 14-15 Oktober 2025 Observasi dan Riset Lapangan 16 Oktober 2025 Diskusi Penentuan dan Penyusunan Draft Business Plan 18 Oktober 2025 Presentasi Internal Draft Business Plan Seminar/workshop Bersama pembimbing mendiskusikan tempat Observasi di sekolah / lingkungan sekitar Pengumpulan data dan pengamatan pasar yang sudah ditentukan tempat observasi sebelumnya. Membuat draft awal business plan (visi usaha, target pasar, analisis SWOT, strategi produksi & pemasaran). Presentasi awal di hadapan pembimbing untuk mendapatkan masukan & perbaikan. TIME LINE Tahap 1 13-18 Oktober 2025

17. 17-18 November 2025 Produksi dan Pengembangan Produk 19 November 2025 Branding dan Marketing 20 November 2025 Simulasi Penjualan 21 November 2025 Presentasi Akhir 22 November 2025 Refleksi dan Evaluasi Membuat prototipe produk/jasa, uji kelayakan, dan penyempurnaan berdasarkan masukan tahap 1. Membuat logo, kemasan, poster digital, konten promosi (video, poster, iklan berbahasa asing). Uji coba penjualan produk/jasa di lingkungan sekolah; menghitung modal, harga pokok, dan laba-rugi sederhana. Setiap kelompok mempresentasikan business plan final + produk di hadapan guru, pembimbing, dan teman sejawat. Diskusi bersama, evaluasi pencapaian, penilaian, dan pengumuman penghargaan (proposal terbaik, produk terbaik, presentasi terbaik). TIME LINE Tahap 2 17-22 November 2025

18. IDE PRODUK BARANG Kuliner Kreatif & Halal 1.Snack sehat berbahan lokal (kripik singkong, pisang, tempe). 2.Makanan kekinian versi halal & sehat (dimsum ayam, takoyaki, donat kentang). 3.Minuman herbal modern (wedang rempah, infused water, susu kurma). Produk Ramah Lingkungan 1.Tas belanja kain (eco bag) dengan desain Islami. 2.Botol minum/tumbler custom quotes motivasi Islami. 3.Sabun organik atau lilin aromaterapi alami. Kerajinan & Kreatif 1.Aksesoris handmade ( gantungan kunci , gelang rajut , pin dakwah ). 2.Stationery Islami ( buku catatan dengan cover quotes Qur’an/ hadits ). 3.Hampers halal (parcel berisi snack sehat dan produk lokal ).

19. IDE PRODUK JASA Bimbingan belajar teman sebaya (peer tutoring). Jasa desain grafis sederhana (poster dakwah, flyer acara sekolah). Videografi/photography untuk kegiatan sekolah atau masyarakat. Pembuatan konten media sosial sekolah (dakwah kreatif, promosi acara). Jasa pembuatan katalog produk UMKM lokal dalam bentuk e-book. Marketplace mini berbasis sekolah (jual produk antar siswa dengan sistem syariah). Jasa pengumpulan dan daur ulang sampah plastik/kertas. Jasa kebersihan lingkungan sekolah/masjid (paket layanan mingguan). Jasa urban farming (menanam sayur hidroponik untuk warga). Workshop kaligrafi atau seni lukis Islami. Jasa pelatihan keterampilan praktis (misalnya merangkai bunga, kerajinan tangan, atau memasak sehat). Jasa Edukasi & Kreatif Jasa Digital & Teknologi Jasa Sosial & Lingkungan Jasa Seni & Keterampilan

20. ikhwan Kelompok 1 ust . Hafizh dan ust . suban kelompok 2 ust . Dedi dan ust . itmam kelompok 3 ust . abu fawwaz dan pak rifki kelompok 4 ust . fawwaz dan ust . giyas PEMBAGIAN PEMBIMBING KELOMPOK akhwat Kelompok 5 usth . jeri dan bu suci kelompok 6 pak adi dan ust . arip kelompok 7 Ummu Ishaq dan pak aris kelompok 8 usth . fida dan bu yiyis

21. Kearifan loKal 1. Kelom geulis 2. payung geulis 3. surabi 4. bakso 5. to 6. ladu tasik REKOMENDASI OBJEK OBSERVASI FASILITAS UMUM 1. CAR FREEDAY CILEMBANG 2. CAR FREEDAY JALAN BARU 3. DADAHA 4. MAMBO CULINARY UMKM 1. SANDAL/SEPATU (ONE LOVE DLL) 2. GAMIS-JUBAH (AMILY-MADANI DLL) 3. CAFÉ 4. matbakhi