Presentasi_Koding_KA_SD.pptxkkkkkkkkkkkkkkkkkk

ok

1. Mata Pelajaran Koding & Kecerdasan Artifisial Bimbingan Teknis Guru SD – Modul 1

2. Tujuan & Capaian Pelatihan Memahami konsep dasar Koding & KA Merancang RPP berbasis Profil Pelajar Pancasila Menanamkan etika penggunaan teknologi

3. Pokok Bahasan Modul Pengantar Mapel Koding & KA Konsep Keilmuan Implementasi Pembelajaran

4. Rasional Mapel KKA Menjawab tantangan SDM digital di era Industri 4.0 dan Masyarakat 5.0 Mendorong literasi digital, ekonomi kreatif, dan pemerataan pendidikan

5. Tujuan Pembelajaran Berpikir komputasional untuk menyelesaikan masalah Menjadi warga digital yang produktif dan beretika Mengelola data & menghasilkan karya berbasis Koding & KA

6. Karakteristik Pembelajaran KKA Berbasis etika dan human-centered Kontekstual dan fleksibel: plugged, unplugged, internet-based Fokus pada keterampilan praktis dan HOTS

7. Elemen Koding dan KA Berpikir Komputasional Literasi Digital Etika KA Utilisasi & Pengembangan KA Algoritma & Pemrograman Analisis Data

8. Relasi KKA dan Informatika KKA: mapel pilihan SD hingga SMA Informatika: mapel wajib di SMP dan SMA KKA mendukung keterampilan praktis untuk Informatika

9. Konsep Koding & Pemrograman Koding: menyusun instruksi yang dipahami mesin Pemrograman: proses lengkap dari perencanaan hingga pemeliharaan sistem

10. Apa Itu Kecerdasan Artifisial? Sistem komputer meniru kecerdasan manusia Sejarah dari Turing Test hingga Deep Learning Jenis: Narrow AI vs General AI

11. Pilar Berpikir Komputasional Dekomposisi Pengenalan Pola Abstraksi Algoritma

12. Literasi Digital & Etika KA Literasi digital: akses, evaluasi, dan produksi konten digital Etika KA: privasi, bias, hak cipta, dan tanggung jawab

13. Pemanfaatan KA di Sekolah Asisten suara, chatbot, aplikasi edukatif PBL, Game-based learning, Inquiry learning

14. Penutup Modul ini mendukung guru dalam merancang pembelajaran berbasis HOTS dan TPACK Transformasi pembelajaran Koding dan KA ke ruang kelas