Presentasi Matematika PLSV dalam Kuning Putih Ilustratif_20250717_080635_0000.pdf

PPT tentang matematika lanjut

1. M
A
TEM ATIK
A
M
A
TEM ATIK
A

Jayanti Anggita
T
I
N
G
K
AT LAN
J
U
T
T
I
N
G
K
AT LAN
J
U
T

085230882856

2. ApaApa

3. Matematika tingkat lanjut adalah istilah yang
digunakan untuk berbagai mata pelajaran
matematika yang lebih mendalam dan kompleks
dibandingkan dengan matematika dasar. Ini
mencakup topik-topik yang lebih maju seperti
aljabar linear, kalkulus multivariabel, persamaan
diferensial, dan topik dalam matematika diskrit.
Matematika tingkat lanjut juga dapat merujuk
pada program studi matematika yang lebih
mendalam di berbagai institusi.

4. MengapaMengapa

5. Matematika tingkat lanjut di SMA diselenggarakan
untuk memberikan fondasi yang lebih kuat dalam
matematika, terutama bagi siswa yang berencana
melanjutkan studi di bidang sains, teknologi,
teknik, dan matematika (STEM), serta bidang lain
yang membutuhkan kemampuan matematika yang
mendalam

6. Capaian PembelajaranCapaian Pembelajaran
1. Peserta didik dapat melakukan operasi aritmetika pada polinomial (suku banyak), menentukan
faktor polinomial, dan menggunakan identitas polinomial untuk menyelesaikan masalah
2. Peserta didik dapat melakukan operasi aljabar pada matriks dan menerapkannya dalam
transformasi geometri.
3. Peserta didik dapat menyatakan fungsi trigonometri menggunakan lingkaran satuan,
memodelkan fenomena periodik dengan fungsi trigonometri, dan membuktikan serta
menerapkan identitas trigonometri dan aturan cosinus dan sinus
4. Peserta didik dapat mengenal berbagai fungsi (termasuk fungsi rasional, fungsi akar, fungsi
eksponensial, fungsi logaritma, fungsi nilai mutlak, fungsi tangga, dan fungsi piecewise dan
menggunakannya untuk memodelkan berbagai fenomena.

7. Capaian PembelajaranCapaian Pembelajaran
SEMESTER 4
1. Peserta didik dapat menyatakan vektor pada bidang datar, dan melakukan operasi aljabar
pada
vektor. Mereka dapat melakukan pembuktian geometris menggunakan vector
2. Peserta didik dapat menyatakan sifatsifat geometri dari persamaan lingkaran, elips, dan
persamaan garis singgun

8. Silahkan dijawab gform dari link berikut
Tak kenaL maka takTak kenaL maka tak
sayang ??????sayang ??????

9. Kontrak BelajarKontrak Belajar
Menghadiri semua kelas dan kegiatan kecuali ditentukan lain
Siswa tidak boleh terlambat masuk kelas, dispensasi diberikan paling
lambat 10 menit
Berpartisipasi dalam semua kegiatan dan diskusi yang berhubungan
dengan kelas
Menyerahkan semua tugas tepat waktu dan secara keseluruhan
Berpakain rapi dan sopan

10. Kesepakatan BelajarKesepakatan Belajar
Menghadiri semua kelas dan kegiatan kecuali ditentukan lain
Siswa tidak boleh terlambat masuk kelas, dispensasi diberikan paling
lambat 10 menit
Berpartisipasi dalam semua kegiatan dan diskusi yang berhubungan
dengan kelas
Menyerahkan semua tugas tepat waktu dan secara keseluruhan
Berpakain rapi dan sopan

11. Gaya belajarGaya belajar

12. Tes gaya belajar adalah alat untuk
mengidentifikasi preferensi belajar seseorang,
membantu memahami cara terbaik siswa dalam
menyerap dan mengingat informasi. Tes ini
umumnya mengklasifikasikan gaya belajar menjadi
tiga kategori utama: visual, auditori, dan
kinestetik.

13. Visual:
Siswa dengan gaya belajar visual cenderung
belajar melalui gambar, grafik, diagram, dan
visualisasi lainnya.
Auditori:
Siswa auditori lebih suka belajar melalui
pendengaran, seperti penjelasan lisan, diskusi,
dan rekaman audio.
Kinestetik:
Siswa kinestetik belajar terbaik melalui
pengalaman langsung, praktik, dan aktivitas fisik.

14. MuridMurid
Tes gaya belajar bermanfaat
bagi siswa karena membantu
mereka memahami cara terbaik
untuk menyerap dan memahami
informasi
GuruGuru
Tes gaya belajar merupakan alat
yang sangat berguna bagi guru
untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran. Dengan memahami
gaya belajar siswa, guru dapat
menciptakan lingkungan belajar
yang lebih efektif,
menyenangkan, dan membantu
siswa mencapai potensi belajar
mereka secara maksimal.

15. MuridMurid
1. Meningkatkan efektivitas Pembelajaran
Meningkatkan motivasi dan kepuasan
belajar
Mengembangkan keterampilan metakognitif
Meningkatkan kolaborasi
Memfasilitasi komunikasi yang lebih baik
antara guru dan siswa
Membantu dalam memilih strategi belajar
yang tepat
Membantu dalam mengatasi kesulitan
belajar
GuruGuru
membantu guru memahami
bagaimana siswa paling efektif
menyerap informasi, sehingga
memungkinkan penyesuaian
metode pengajaran untuk
meningkatkan efektivitas
pembelajaran dan motivasi siswa

16. Terimakasih!Terimakasih!