PRIMEROS TRAZOS. EPVA 3º ESO

Documento presentación del primer tema para tercer curso de la ESO en Educación Plástica, Visual y Audiovisual. Presentación de materiales y algunos ejercicios para comenzar el curso.

1. EPVA 3º ESO
PRIMEROS TRAZOS
Departamento de Dibujo del IES Camp de Túria. Pilar Cervera - Juan Díaz Almagro

2. LOS MATERIALES DE PLÁSTICA
Carpeta con gomas o solapa para
guardar todo el material

3. LOS MATERIALES DE PLÁSTICA
Libreta A4 o A5 de hojas de papel
blanco para apuntes de clase,
bocetos, etc…

4. LOS MATERIALES DE PLÁSTICA
Papel Basik A4.
Puedes seleccionar una de estas dos opciones,
SOBRE CON 10 HOJAS A4 o CUADERNO A4

5. LOS MATERIALES DE PLÁSTICA
LÁPICES DE GRAFITO
de diferente dureza: 2H, HB y 3B

6. LOS MATERIALES DE PLÁSTICA
GOMA Y SACAPUNTAS

7. LOS MATERIALES DE PLÁSTICA
LÁPICES DE COLORES
ACUARELABLES
De 12 o 24 colores

8. LOS MATERIALES DE PLÁSTICA
ROTULADORES DE COLORES
Preferiblemente con dos puntas o
grosores

9. LOS MATERIALES DE PLÁSTICA
Caja de ceras blandas Manley

10. LOS MATERIALES DE PLÁSTICA
ESCUADRA, CARTABÓN Y REGLA
La regla numerada, de 30 cm.
La escuadra y el cartabón sin bisel ni escalón,
con el canto plano

11. LOS MATERIALES DE PLÁSTICA
COMPÁS
De calidad y precisión.
Aquí mostramos algunos ejemplos de
compases que pueden ir bien y son
relativamente económicos.

12. LOS MATERIALES DE PLÁSTICA
Portaminas de 0,5 mm para el
dibujo técnico

13. LOS MATERIALES DE PLÁSTICA
Todas las marcas y modelos seleccionados no son las únicas del
mercado y sólo sirven como ejemplo con el fin de facilitar a las
familias la búsqueda de materiales.

Antes de comprar cualquier material, comprueba si lo tienes de
años anteriores o de algún familiar que no lo utilice. Ante
cualquier duda, pregunta a l@s profesor@s de la asignatura.


Las circunstancias excepcionales frente al COVID 19 nos obliga a
tomar medidas extraordinarias en cuanto a compartir materiales
con l@s compañer@s , así que ES MUY IMPORTANTE QUE
CADA ALUMN@ TRAIGA SU MATERIAL.



MUY IMPORTANTE:
La ausencia de dicho material sin justificación durante las clases
supondrá una falta que afectará negativamente a la calificación
trimestral del/la alumn@.

14. Empecemos con el dibujo a mano alzada
•Vamos a comenzar el curso ejercitando un poco la mano alzada.
•¿Qué es dibujar a mano alzada?
 Se llama dibujo a mano alzada a aquel que realizamos de forma
directa sobre el soporte sin boceto previo y sin instrumentos de
dibujo técnico como la regla, la escuadra, el cartabón y el compás.
Se puede realizar con cualquier procedimiento de dibujo que haga
trazos, como el lápiz, el bolígrafo, el rotulador…

En nuestro caso, v amos a utilizar el LÁPIZ DE GRAFITO

15. Los LÁPICES DE GRAFITO
Los Lápices de grafito se hacen de una mezcla de arcilla y grafito y su
oscuridad varía de gris claro a negro. Se nombran así:
• La letra H: Tienen una mina más dura y dan tonalidades de gris más
claro. A un número más alto corresponde más dureza. Se utilizan para
tonalidades más luminosas o para trazados más claros o técnicos.
•La letra B: Tienen una mina más blanda y unas tonalidades de grises
más oscuros, llegando casi al negro. A un número más alto, el tono es
más oscuro. Se utilizan para hacer trazos más vigorosos y para
sombrear.
•El lápiz HB : Es el intermedio, el que más solemos utilizar por su
versatilidad. Está entre los duros y los blandos.

16. Los LÁPICES DE GRAFITO
•Una de las cosas más
importantes que tienes
que tener en cuenta
cuando utilices los lápices
de grafito es que,
independientemente de la
dureza del lápiz, la
PRESIÓN que ejerzamos
con el lápiz sobre el papel
va a determinar el valor
(luminosidad) del tono
que vamos a conseguir. Es
decir, si apretamos e
insistimos más
conseguiremos un tono
más oscuro y si apretamos
menos y hacemos un trazo
más suave, conseguiremos
un gris más claro.
Este dibujo está hecho con un lápiz HB solamente. En
las zonas en las que más se ha insistido y presionado
se han conseguido valores más bajos (oscuros) y en las
que se ha aplicado con suavidad, se obtienes grises más
claros y luminosos.
Juan Díaz

17. Dibujemos PARALELAS a MANO ALZADA
•Comienza por trazar PARALELAS a
mano alzada en tu libreta con un lápiz
de grafito HB.

•Recuerda: paralelas eran aquellas
líneas que siempre guardan la misma
distancia entre sí, que no llegan a
cortarse aunque las prolonguemos.

18. Dibujemos PERPENDICULARES a MANO ALZADA
•Ahora trazaremos PERPENDICULARES
a mano alzada a las líneas anteriores.

•Recuerda: perpendiculares son aquellas
líneas que se cortan formando 90º

19. Ejercicio 1. Dibuja este modelo a mano alzada. Modelo 1
•Vamos a dibujar este modelo. Para ello,
sigue estas instrucciones:
•Dibuja en tu libreta.
•Utiliza un lápiz HB
•Hazlo a tamaño reducido, un tamaño con el
que te encuentres comod@ dibujando.
•Realiza el dibujo tantas veces como haga
falta hasta que estés satisfech@ con el
resultado.
•Mira el video donde se explica paso a paso

Ver el vídeo
Primeros trazos. Modelo 1 paso a paso.
Modelo 1

20. Ejercicio 2. Dibuja este modelo a mano alzada. Modelo 2
•Ahora vamos a dibujar este
modelo, también en la libreta y
con un lápiz HB, a mano alzada.
•Es muy parecido al anterior, pero
en lugar de hacer una línea
quebrada que va cerrando cada
vez más el espacio interior del
cuadrado, se trata de hacer
cuadrados dentro del primer
cuadrado que dibujemos, pero
aplicándoles un pequeño giro a
cada uno.
Modelo 2
Ver vídeo realización del modelo 2

21. Ejercicio 3. Pequeña composición modular
•Para el siguiente ejercicio, lo primero
que harás será crear una cuadrícula a
mano alzada en tu libreta de 4x4
cuadrados.

•Ahora vas a dibujar, dentro cada uno de
los cuadrados, uno de los dos modelos
anteriores, el que prefieras, pero en cada
cuadrado girarás el modelo hacia un
sentido, para que el dibujo resultante sea
aproximadamente como el que se muestra
a la derecha.

•Mira el vídeo donde se explica el
procedimiento, y si te animas, hazlo tú
también con un rotulador
Ver vídeo de modelos
encadenados realizado por
Pilar Cervera

22. Ejercicio 3. Pequeña composición modular
•Cuando practiques puede que se te tuerza alguna línea, no abandones y
continúalo, y al acabar, si crees que lo puedes hacer mejor, vuélvelo a
intentar. Practicando adquirirás soltura y eso te vendrá muy bien para
posteriores dibujos. Recuerda que el dibujo requiere mucha constancia.

Vídeo del dibujo a lápiz de los
módulos encadenados
•Cuando hayas rellenado los
16 cuadrados, refuerza las
líneas que te interesen para
crear un nuevo diseño a
partir de los pequeños
módulos.
•Realiza diferentes pruebas de
color o sombreado utilizando
grafito, rotuladores y lápices
de colores.

23. Ejercicio 4. Escuadra, cartabón y regla.
•Ahora vamos a hacer el dibujo del
modelo 2, pero con escuadra, cartabón
y regla y aplicando algunas
variaciones.
•Pasaremos del dibujo a mano alzada al
dibujo técnico. Utilizaremos una hoja
de PAPEL BASIK y los instrumentos
de dibujo técnico. Puedes utilizar el
lápiz 2H, y al finalizar repasar con
rotuladores.
•En las siguientes páginas se explica el proceso paso a paso

38. Una vez acabado el dibujo, puedes acabar el diseño con la combinación de
colores o de sombreado que elijas. Puedes utilizar rotuladores, lápices de
colores, grafito, o combinar estas tres técnicas

42. Cuando tengas el diseño del módulo acabado, puedes escanearlo y
hacer un montaje de los módulos encadenados en el ordenador

45. Departamento de Dibujo del IES Camp de Túria
Juan Díaz Almagro