Problema com fração para alunos de 5º ano.pptx

Problemas

1. 1- O tanque do automóvel do meu pai comporta 60 litros de gasolina. Numa viagem com esse automóvel foram gastos Quantos litros de gasolina foram gastos nessa viagem? Situações-problema dessa quantidade. 2- O comprimento de uma corda é 32 metros. Se forem usados desse comprimento, quantos metros de corda serão usados? 3- Numa prova de Ciências, Edu acertou Como a prova era composta de 20 questões, quantas questões ele acertou? das questões da prova.

2. 4- Os da idade da Cíntia correspondem a 3 6 anos. Qual é a idade de Cíntia? 5- Uma sala tem 56 metros quadrados de parede. Augusto já pintou dessa área. Quantos metros quadrados de parede ele já pintou? 6- um jogo de futebol, compareceram 148.872 torcedores. 2/3 desses torcedores eram corinthianos. Quantos torcedores não torciam pelo CORINTHIANS? 9 7

3. 1- Em seu último aniversário, Marcelo ganhou R$ 60,00 de presente de seus tios. Dessa quantia, ele gastou com brinquedos, com jogos de a) Calcule quantos reais Marcelo gastou com: • brinquedos. _____ reais • jogos. _____ reais • lanches. _____ reais b) Quantos reais, ao todo, Marcelo gastou? _____ reais c) Quantos reais sobraram para Marcelo? _____ reais computador e em uma lanchonete. Situações-problema

4. 2- Em um banheiro tem uma parede com 15 fileiras com 10 azulejos e outra parede com 13 fileiras com 10. Quantos azulejos têm no banheiro? 3- Qual é o resultado da multiplicação de 63 por 12? 4- Mariana tem 1,45 de altura e seu irmão tem 1,27. Quantos centímetros ela tem a mais que o irmão?

5. 5- Tendo somente uma nota de R$ 20,00, comprei um saquinho de pipoca por R$ 2,75, um suco por R$ 2,00 e quatro balas por R$ 0,50. Quanto devo receber de troco? 6- Um pedreiro assentou 1.500 tijolos em 5 dias de trabalho. Quantos tijolos o pedreiro assentou por dia? 7- Um sorveteiro vendeu 2.660 sorvetes em 7 dias. Quantos sorvetes vendeu por dia? 8- Foram doados 16.240 livros para 7 bibliotecas escolares. Quantos livros recebeu cada biblioteca?

6. 9- Resolva: 78.943 + 23.651= 935.642 + 6.937= 592.398 + 71. 539= 865.670 – 23.765= 931.001 – 893= 45.920 – 6.128= 763 x 32= 231 x 60= 3.921 x 42= 2.987 : 29= 14.864 : 16= l) 6.482 : 14= m) 5.842 :23= n) 2/6 de 72= 0) 2/5 de 75=

7. OPERAÇÕES EM TABELAS Resolva as operações de cada tabela no caderno, prestando bastante atenção aos sinais matemáticos apresentados. Em seguida, faça o que se pede no quadro ao lado das tabelas: + 2.123 1.992 345 1.099 678 101

8. - 1.001 789 8.101 3.456 1.990 5.012 X 9 4 1.008 487 913 200

9. A CAUSA DA CHUVA   Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão. – Chove só quando a água cai do teto do meu galinheiro, esclareceu a galinha. O Sapo falou: – Ora, que bobagem! Chove quando a água da lagoa começa a borbulhar suas gotinhas. – Como assim? – disse a lebre. - Está visto que chove quando as folhas das árvores começam a deixar cair as gotas d’água que tem dentro. Nesse momento começou a chover. A Galinha gritou: – Viram? O teto do meu galinheiro está pingando. Isso é chuva! – Ora, não vê que a chuva é a água da lagoa borbulhando? disse o sapo.

10. – Mas, como assim? – tornava a lebre. Parecem cegos? Não veem que a água cai das folhas das árvores? (FERNANDES, Millôr. Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Nórdica, 1985.) ___________________________________________________________________ 1 ) No trecho “Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos.” A palavra em destaque possui sentido de a) ( ) desgastados. b) ( ) sedentos. c) ( ) agitados d) ( ) comovidos e) ( ) desanimados.   2) Os animais começaram a discutir sobre a chuva porque ( ) estavam preocupados com a falta de água. b) ( ) achavam que não mais iria chover. c) ( ) todos queriam explicar de onde vem a chuva. d) ( ) nenhum deles entendia de chuva. e) ( ) queriam saber as causas da chuva  

11. 4).A fábula escrita por Millôr Fernandes é uma afirmativa de que: a) ( ) os animais entendem a dinâmica da chuva na floresta. b) ( ) os animais veem a chuva como forma de manter a floresta viva. c) ( ) cada animal vê a chuva conforme o ambiente em que vive. d) ( ) todos os animais têm uma visão intuitiva dos fenômenos naturais. e) ( ) o mundo é repleto de cientistas. 3)Cada animal falou de forma diferente sobre a chuva. Pode-se afirmar que o que eles falaram são a) ( ) críticas de comportamento. b) ( ) definições de dicionário. c) ( ) pareceres científicos. d) ( ) explicações técnicas. e) ( ) opiniões de leigos.