Produsul pentru grad didactic I „Rădăcini și aripi: redescoperind tezaurul cultural românesc”.pptx

Produsul pentru grad didactic I „Rădăcini și aripi: redescoperind tezaurul cultural românesc”

1. Coordonator: Maxim Oxana, profesoară de limba și literatura română, IP Gimnaziul ,,Vasile Alecsandri”, s. Taraclia de Salcie, r. Cahul Produsul nr.1 conform Anexei 10 a Regulamentului de atestare a cadrelor didactice, aprobat la 07.10.2020 elaborat și implimentat în instituție/ comunitate Rădăcini și aripi: redescoperind tezaurul cultural românesc  

2. Argumentarea necesității soluționării problemei Realizarea Articolului 11 din Codul Educației a RM .  Finalităţile educaţionale: (2) Educaţia urmăreşte formarea următoarelor competenţe-cheie: a) competenţe de comunicare în limba română; i) competenţe de exprimare culturală şi de conştientizare a valorilor culturale . Abordarea pluri-/inter-/transdiciplinară la Limba și literatura română vizează CS 1: Perceperea identității lingvistice și culturale proprii în context național, manifestând curiozitate și toleranță . CS 6: Integrarea experiențelor de lectură în contexte școlare și de viață, dând dovadă de atitudine pozitivă și interes. ,,Elevul trebuie învățat să privească dincolo de limitele disciplinei, precum și să stabilească relații între acestea, manifestând valori și atitudini în rezolvarea unor soluții ale veții reale.” ( Curriculum 2019) Competența focalizată asupra identității lingvistice și culturale proprii urmărește dezvoltarea personală a elevilor și cultivarea sentimentului de apartenență la cultura și valorile românești.” ( Curriculum 2019, p.110)

3. Problema Cauze Existența unui deficit de programe educaționale ample, structurate și atractive, care să valorifice în mod eficient patrimoniul cultural național în contextul școlar. Expunerea excesivă la conținuturi media străine, care pot eclipsa interesul pentru cultura locală și pot conduce la o relativizare a valorilor naționale. Insuficienta integrare a elementelor de patrimoniu cultural în curriculumul școlar, care nu permite o abordare interdisciplinară și o contextualizare relevantă a acestora. Lipsa de oportunități pentru elevi de a experimenta direct și interactiv elemente de patrimoniu cultural, prin activități practice și participative. Se constată o diminuare semnificativă a interesului și implicării elevilor în activități de învățare nonformale, corelată cu o manifestare redusă a respectului pentru valorile și tradițiile culturale naționale. Elevii prezintă dificultăți în articularea și prezentarea publică a ideilor, reflectând o nesiguranță în comunicare și o insuficientă cunoaștere a patrimoniului cultural național. Se observă o influență preponderentă a culturilor străine și a mediilor digitale, care contribuie la o distanțare a elevilor de valorile culturale locale.

4. Necesități Dezvoltarea competențelor de comunicare și prezentare publică a elevilor, prin organizarea de evenimente culturale, expoziții și concursuri tematice, care să le ofere oportunități de a-și exprima creativitatea și cunoștințele. Elaborarea și implementarea unui program educațional amplu, care să integreze activități formale și nonformale, menite să stimuleze interesul elevilor pentru patrimoniul cultural național. Implementarea unor activități care să promoveze colaborarea între elevi, profesori, părinți și membri ai comunității locale, pentru a consolida sentimentul de apartenență la cultura și valorile naționale

5. Scopul și obiectivele Familiarizarea și dezvoltarea dragostei elevilor din ciclul gimnazial față de tradițiile și cultura român ească prin activități interactive, artistice și literare, dezvoltându-le competențele lingvistice și culturale. M S A R T Dezvoltarea competențelor de comunicare orală, dovedind coeziune și coerență discursivă. Motivarea și responsabilizarea tinerilor într-o cunoaștere a tradițiilor și obiceiurilor propriei culturi, diversitate și nediscriminare. Organizarea a 2 festivaluri de promovare a datinilor, tradițiilor și obiceiurilor de vară și de iarnă în parteneriat cu Casa de cultură; Realizarea a 4 activități extradidactice; Desfășurarea a 2 șezători; 2 dramatizări din creația lui V.Alecsandri și M.Sadoveanu, și Nașterea lui Isus ; Vizionarea a 4 ecranizări ale cărțile citite, cu genericul “File de carte pe micul ecran” și un spectacol în incinta Teatrului ,,B.P.Hasdeu” din Cahul; 2 ateliere de lectură și discuție împreună cu părintele Parohiei din sat ; Desfășurarea a 8 concursuri de recital, desen, poezie, opera și biografia scriitorilor, postere, icoane pe sticlă. Un mini-proiect de colaborare cu Școala Gimnazială nr. 28 din Galați prin intermediul produselor de învățare din curricula Realiste și încadrate în timp: 2023-2025

6. Plan de acțiuni implementat Descrierea proiectului IP Gimnaziul ,,V.Alecsandri”, s.Taraclia de Salcie, r.Cahul Director: Condorachi El . Biserica ,,Sf. Gheorghe”, s. Taraclia de Salcie, r. Cahul Preot: Gabriel Florea Casa de Cultură, s.Taraclia de Salcie, r. Cahul Director: Berdilă Lidia Acțiuni realizate între: Coordonator: Maxim Oxana, profesoară de limba și literatura română Beneficiari 112 elevi ai gimnaziului,,V.Alecsandri’’; • 16 cadre didactice din instituție; Preotul din sat • 2 bibliotecari ; * 12 cadre didactice și 50 de elevi ai Școlii Gimnaziale nr.28 din Galați; •~ 200 de părinți; • alți membri ai comunității

7. Nr. d/o Activitatea Perioada / Locul Modalitate de desfășurare Responsabili   Festivalul etnofolcloric de promovare a tradițiilor naționale cu genericul : ,, Ziua Națională a iei ” Iunie,2023 Casa de Cultură Festival de promovare a costumului popular , a cântecului și dansului din localitate. Berdilă Lidia Maxim Oxana ( profesoară) 2  Activitatea extradidactică : ,,Apostoli ai luminii ” Octombrie , 2023 Gimnaziu Program artistic închinat dascălilor Maxim Oxana( prof.) Cociug Tatiana( învăț.) 3  Șezătoare : „Obiceiuri de Sfântul Andrei” Decembrie,2023 Gimnaziu Prezentare interactivă despre tradițiile și obiceiurile de Sf. Andrei Maxim Oxana (prof.) Elevii cl. a VI-a 4  Activitate extradidactică : ,, Hramul școlii ” Ianuarie, 2024 Gimnaziu Promovarea tradițiilor și obiceiurilor de iarnă de Sfântul Vasile în localiate, colinde, urături, capra. Diriginții Elevii cl. I-IX 5  Dramatizarea piesei: ,,Piatra din casă” de V. Alecsandri. Ianuarie, 2024 Gimnaziu Profesorii cu elevii joacă piesa de teatru în fața comunității, a membrilor DGÎ Cahul Maxim Oxana ( prof.) Profesori , elevi 6  Victorină literară : ,, Grigore Vieru-poetul neamului !” Februarie, 2024 Gimnaziu Concurs dedicat biografiei și operei literare a lui Grigore Vieru Maxim Oxana (prof.) Elevii cl. VIII- IX 7  Concurs ul de desene inspirate din operele lui Gr.Vieru , M.Eminescu și Ion Creangă Martie, 2024 Gimnaziu Expoziție de desene în școală Berdilă Lidia( prof.) Maxim Oxana (prof.) Elevii cl. I-IX 8  Vizionarea piesei : ,, Arvinte și Pepelea ” de V. Alecsandri . Martie, 2024 Cahul Excursie la Teatrul ,, B. P. Hasdeu” din Cahul Profesorii 50 de elevi 9  Concursul : ,, Tinere condeie ” Aprilie, 2024 Gimnaziu Recital de poezii: creație proprie. Maxim Oxana (prof.) Elevii cl. V- IX 10  Activitate extradidactică : ,, Hai să dăm mână cu mână , cei cu inima română !” Mai, 2024, Gimnaziu Program artistic cu tematică patriotică pentru profesorii din Galați Profesorii Elevii cl. I-IX 11  Atelier de lectură și discuție : „ În lumea cărților Septembrie, 2024 Biblioteca Publică În vizită la bilioteca publică. (discurs – pledoarie – cartea preferată) Maxim Oxana (prof) Cunițîn Cristina ( bibliotecar) 12   File de carte pe micul ecran Octombrie, 2024 Gimnaziu Vizionarea filmelor ce au la bază cărți le citite de elevi . Maxim Oxana (prof.) Elevii cl. V-IX 13  Proiect de colaborare : „Puntea Prieteniei” cu Școala Gimnazială Nr. 28, Galați. Octombrie, 2024 Galați Elevii din s. Taraclia de Salcie și Galați creează împreună o expoziție de postere și mesaje culturale. IP Gimn . ,,V. Alecsandri ” Școala gimnazială nr.28, Galați Plan de acțiuni implimentat

8. Nr. d/o Activitatea Perioada / Locul Modalitate de desfășurare Responsabili 15 Concursul gazetelor de perete cu tematica : ,, Poetul preferat ” Noiembrie,2024 Gimnaziu Elaborarea gazetelor de perete a fiecărei clase a ciclului gimnazial Prof. de l. și lit.rom Elevii cl. V-IX 16 Activitate extradidactică: ,, Oprește-te, clipă, e ziua școlii!” Noiembrie, 2024 Gimnaziu Program artistic realizat împreună cu ansamblul etnofolcroric ,Sânzâienele” din s. Burlacu, condus de maestrul Gheorghe Nichiforeac Profesorii Maestrul Gheorghe Nichiforeac Elevii din gimnaziu și din s. Burlacu 17 Concursul Eparhial : ,,Biblia - calea către iubirea lui Dumnezeu " - ediția a II- a Noiembrie, 2024 Parohia Taraclia de Salcie 15 ore alături de copii , ore în care au învățat despre Dumnezeu prin desen, teatru, lectură și nu în ultimul rând prin rugăciune. Preotul Gabriel Florea Maxim Oxana ( prof.) 18 Șezătoare : „De la lume adunate…” Decembrie, 2024 Gimnaziu Elevii descoperă proverbe, zicători și basme populare Maxim Oxana (prof.) Elevii cl.a VII-a 19 Festival ul de promovare a tradițiilor și obiceiurilor de Crăciun și de Anul Nou în localitate , cu genericul : ,, Florile Dalbe ” Decembrie, 2024 Casa de Cultură Program artistic cu urări traditionale locale de Anul Nou și colinde de Craciun Berdilă Lidia 20 Activitatea: ,, Crăciunul Visurilor Împlinite ” Ianuarie, 2025 Eveniment organizat în strânsă colaborare cu Asociatia Lumea Visurilor Împlinite , au urmat colinde , urături , dramatizare , recital de poezii Preotul GabrielFlorea Claudiu-Petru Astefanei , (peședintele asociației) 21 Concurs ul : „ Duelul Min ț ii ” Ianuarie,2025 Gimnaziu Concurs pe teme literare (Eminescu, Alecsandri) între echipele claselor gimnaziale Maxim Oxana (prof.) 22 Expoziția :,, Mihai Eminescu – poetul sufletului meu” Ianuarie,2025 Expoziție de lucrări inspirate din opera marelui poet   23 Atelier de discuție: ,, „ Obiceiurile și tradițiile înmormântării în romanul Baltagul de Mihail Sadoveanu ” Ianuarie, 2025 Gimnaziu În baza filmului vizionat s-a realizat o masă rotundă cu preotul Parohiei din sat. A avut loc un dialog productiv, elevii au fost foarte curioși. Preotul Gabriel Florea Maxim Oxana ( prof.) 24 Concurs : R ecita l de poezie dedicat lui Grigore Vieru Februarie,2025 Gimnaziu Elevii recită poezii din opera poetului Maxim Oxana (prof) Învățătoarele 25 TVC ,, E ziua ta, mămico! ” Martie,2025 Gimnaziu Concursul s-a desfășurat între echipa ,,Ghioceii” ( 8 mame din ciclul primar) și echipa ,,Mărțișoare( 8 mame din ciclul gimnazial). Maxim Oxana( prof.) Corjan Vera (învățătoare) Plan de acțiuni implimentat

9. Rezultate cantitative și calitative obținute / impactul practicii educaționale de succes Festivalul etnofolcloric de promovare a tradițiilor naționale cu genericul: ,, Ziua Națională a Iei ” (Parada portului popular, cântec, dans și voie bună Au participat 32 de elevi, 9 cadre didactice. ,,Apostoli ai luminii” : Activitatea extradidactică Au participat 26 de elevi: recital, cântec, dramatizare

10. Rezultate cantitative și calitative obținute / impactul practicii educaționale de succes Activitatea extradidactică : ,, Oprește-te, clipă, e ziua școlii!” Program artistic realizat împreună cu ansamblul etnofolcroric ,Sânzâienele” din s. Burlacu, condus de maestrul Gheorghe Nichiforeac. (Recital, dans, cântec, dramatizare. Au participat 68 de elevi, 18 cadre diactice, 85 de oaspeți)

11. Rezultate cantitative și calitative obținute / impactul practicii educaționale de succes Activități extradidactice de promovare a tradițiilor și obiceiurilor de Crăciun și de Anul Nou în localitate, cu genericul : ,,Florile Dalbe” ( colinde, urături, sorcova, capra, ursul, dramatizarea nașterii lui Isus, semănatul, călușarii) Au participat 112 elevi

12. Rezultate cantitative și calitative obținute / impactul practicii educaționale de succes Șezătorile: ,,De la lume adunate...” / ,,Obiceiuri și tradiții de Sf.Andrei” ( 52 de elevi , 5 cadre didactice și colectivul ,,Sălcioara” din s. Taraclia de Salcie

13. Concursul Eparhial ,,Biblia - calea către iubirea lui Dumnezeu" - ediția a II- a Atelier de discuție: ,, „Obiceiurile și tradițiile înmormântării în romanul Baltagul de Mihail Sadoveanu” (15 ore alături de copii , ore în care au învățat despre Dumnezeu prin desen, teatru, lectură și nu în ultimul rând prin rugăciune)

14. Proiect de colaborare : „Puntea Prieteniei” cu Școala Gimnazială Nr. 28, Galați. ( 58 de elevi și 17 cadre didactice au creat postere și mesaje de felicitare )

15. Dramatizarea piesei: ,,Piatra din casă” de V. Alecsandri. TVC ,, E ziua ta, mămico!” între echipa ,,Ghioceii” ( 8 mame din ciclul primar) și echipa ,,Mărțișoare ” ( 8 mame din ciclul gimnazial).

16. În cadrul săptămânii limbii române au fost implicați 63 de elevi ( dictare pentru fiecare, ornamentarea ușii în stil literar, recital de poezie , expoziția: ,,Eu pot desena poezia”, gazete de perete, creație proprie : poezii, activitatea extradidactică : ,,O lacrimă, o Patrie, un grai”

17. Victorina ,,Duelul minții” ( Au fost implicați 20 de elevi) Festivalul raional ,, Poezia-n vers de dor” , ediţia a VII-a ( Au participat 12 elevi , au fost premiați 6 elevi )

18. Concursul: ,, Crăița Toamnă” ( au fost implicate 5 fetițe din ciclul gimnazial și 52 de elevi din ciclul primar cu numere artistice între probe)

19. Rezultate cantitative și calitative/ impactul practicii educaționale de succes 1 an și 6 luni 175 de elevi 16 cadre didactice 2 ansambluri etnofolclorice 6 activități extradidactice 2 festivaluri 4 ateliere de lucru 8 concursuri 15 postere 2 dramatizări 57 de mesaje culturale Elevii au demonstrat o mai bună înțelegere a literaturii românești și a tradițiilor culturale . Elevii au conștientizat că autenticitatea traiului la țară derivă din dorința oamenilor din mediul rural de a păstra și a transmite mai departe datini și obiceiuri din moși-strămoși către generațiile tinere. Îmbunătățirea competențelor de comunicare în limba română prin recitare și dramatizare. Consolidarea relațiilor de colaborare cu școala parteneră din România. Elevii au învățat despre importanța ajutorului reciproc, a iertării și a iubirii aproapelui, principii fundamentale în multe tradiții religioase.

20. Asigurarea durabilității schimbărilor inițiate Pentru a asigura continuitatea și impactul pe termen lung al proiectului, se vor implementa următoarele măsuri: Integrarea activ ităților în calendarul anual al școlii, cu implicarea profesorilor și elevilor în fiecare an. Stabilirea de parteneriate durabile cu teatre, biblioteci și instituții culturale din Cahul și din România. Crearea unei arhive digitale cu materiale educaționale, înregistrări video și prezentări realizate în cadrul proiectului, pentru a fi utilizate și de generațiile viitoare Extinderea colaborării cu alte instituții de învățământ din Republica Moldova și România pentru organizarea de activități similare în anii următori. Implicarea părinților și comunității locale în susținerea și promovarea activităților culturale pentru elevi. 30 de elevi implicați în Asociația Lumea Visurilor Împlinite din Iași. Asociaţie non-guvernamentală ce are ca scop îmbunătățirea calității vieții copiilor.

21. Deseminarea rezultatelor Pagina Asociației Lumea Visurilor Împlinite din Iași Postări pe pagina IP Gimn. ,,V. Alecsandri” Activități realizate pe scena Casei de Cultură Palatul de Cultură ,,N. Botgros” din Cahul Certificate și diplome de participare în portofoliile personale ale elevilor Festivalul raional ,, Poezia-n vers de dor”, ediția a VI- VII-a Postări pe pagina Episcopei Basarabiei de Sud E misiunea ,, La noi în sat” împreună cu maestrul Gheorghe Nichiforeac, Seminar raional: 27.11.24

22. Mulțumesc!