programa de devida para educadores sesion de trabajo

Sesión de trabajo virtual de educadores en el programa de devida

1. Unidad 2: Consumo de drogas y su prevención Sesión 2: Consumo de drogas

2. Logro de aprendizaje de la sesión Logro de la unidad Al finalizar la unidad, el participante explica con sentido crítico, los conceptos básicos de las adicciones, así como las acciones eficaces para la prevención del consumo de drogas. Al finalizar la sesión, el participante identifica los conceptos básicos sobre las adicciones y el abordaje a esta problemática.

3. VIDEO EL CEREBRO ADICTO https://www.youtube.com/watch?v=uLJVlNdluDw

4. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LAS ADICCIONES DROGA SUSTANCIA PSICOACTIVA “ toda sustancia que, introducida en un organismo vivo, pueda modificar una o varias de sus funciones” (OMS, 1969, en Lorenzo et al 2003, pág. 4) . “ toda sustancia de origen natural o sintético que al ser introducida en el organismo a través de una vía de administración provoca alteraciones en el sistema nervioso central (estimulación, depresión o alucinosis), induciendo a su autoadministración lo que lleva a un consumo continuo y progresivos cambios fisiológicos ( tolerancia ) para finalmente, ante su ausencia se produzca un síndrome de supresión o abstinencia y así cerrar el circuito de un patrón de consumo crónico o dependencia ”. ( Saavedra, 2006. pg . 223)

5. En primer lugar, la denominación puede asumir a los medicamentos para tratar cualquier problema de salud. En segundo lugar, las drogas llevan a un comportamiento de autoadministración buscando alterar el funcionamiento del sistema nervioso central (SNC) Muchos de los adolescentes que se han iniciado en el consumo de drogas, discuten con sus padres, docentes, tutor y hasta el profesional de la salud sobre el consumo de drogas, y una manera de defender su consumo es preguntando: ¿Ud. consume medicamentos? Casi todos hemos usado medicamentos, es decir, drogas en sentido estricto, por tanto, concluyen que también nos drogamos. Aparentemente es cierto pero usamos los medicamentos (“drogas”) para mejorar nuestra salud, no buscamos alterar el SNC y, por tanto, no nos autoadministramos sin prescripción profesional ni abusamos de ellos. DIFERENCIA ENTRE DROGA Y SUSTANCIA PSICOACTIVA IMPORTANTE

6. “Es un estado transitorio que sigue a la ingestión o asimilación de sustancias psicoactivas o de alcohol, en el que se producen alteraciones del nivel de conciencia, cognición, percepción, del estado afectivo, del comportamiento o de otras funciones y respuestas fisiológicas y psicológicas”. ( Becoña, 2002, pag . 50) INTOXICACIÓN CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LAS ADICCIONES

7. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LAS ADICCIONES

8. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LAS ADICCIONES

9. Estado clínico (conjunto de signos y síntomas) que se manifiesta por la aparición de trastornos físicos y psicológicos de intensidad diversa (según diferentes modos y niveles de gravedad), cuando se interrumpe el consumo de las drogas. (Becoña y Cortes, 2011) SÍNDROME DE ABSTINENCIA CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LAS ADICCIONES

10. NIVEL EMOCIONAL NIVEL COGNITIVO NIVEL AUTONÓMICO NIVEL CONDUCTUAL Manifestaciones o síntomas del síndrome de abstinencia

11. Síntomas y signos orgánicos y psíquicos, que aparecen inmediatamente después de interrumpir el consumo de droga de la que la persona es dependiente. Hay que tener cuidado con el síndrome de abstinencia especialmente de los consumidores de drogas depresoras. SÍNDROME DE ABSTINENCIA AGUDO La intensidad del síndrome de abstinencia agudo depende de varios factores: Tipo de droga Cantidad de droga Vía de administración Frecuencia de administración Velocidad de absorción y eliminación Existencia de metabolitos activos

12. Deseo intenso e irresistible de consumir una sustancia psicoactiva o de experimentar los efectos que produce la intoxicación por la misma. CRAVING CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LAS ADICCIONES

13. NEUROADAPTACIÓN Alteraciones neuronales asociadas a la tolerancia y a la aparición de un síndrome de abstinencia que se presenta en los consumidores crónicos de una sustancia. (Becoña y Cortes, 2011) Una serie de cambios adaptativos a nivel cerebral que tratan de restaurar la función normal al ingerir el individuo una sustancia de forma repetida. Uno de los efectos es la reducción del número de receptores; por lo tanto, si el individuo reduce o deja el consumo precipita un síndrome de abstinencia. El individuo tiene la necesidad de incrementar el consumo de la sustancia (tolerancia) para obtener el mismo efecto por el intento del cerebro de lograr una función normal. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LAS ADICCIONES

14. CLASIFICACIÓN DE LAS DROGAS Conviene contar con una visión general y ordenada del conjunto de sustancias, que sirva para orientarnos en este campo. Existen distintos criterios de clasificación: según su estructura química, su origen, su toxicidad, su estatus legal, sus efectos. De todas ellas, la que más interesa es la clasificación en función de los efectos. Acero et al (2002)

15. CLASIFICACIÓN DE LAS DROGAS la dosis la forma de administración las expectativas el contexto la tolerancia la mezcla de sustancias * (*) Esta puede generar: Efecto antagonista: cuando se consume drogas de diferente clases para regular los efectos (alcohol + cocaína) Efecto sinérgico: como consecuencia de la tolerancia ya no se siente el mismo efecto, por lo que se combinan drogas generalmente de la misma clase para sentir el efecto deseado (café + tabaco) Los efectos de una droga dependen no solo de la sustancia en sí, sino también de …

16. CLASIFICACIÓN DE LAS DROGAS

17. CLASIFICACIÓN DE LAS DROGAS Depresoras Estimulantes Alucinógenas

18. PATRONES DEL CONSUMO DE DROGAS Entender el proceso adictivo es de suma importancia para el desarrollo de estrategias de evaluación y de estrategias de intervención. El modelo de patrones de consumo planteado por Underleiger (1980) grafica el proceso adictivo en dos patrones: funcional (agrupadas por las fases experimental, social y habitual) y disfuncional (con las fases de abuso y dependencia). Es importante tener claro las características de cada patrón de consumo, para mejorar nuestra intervención al momento de evaluar a un usuario de drogas.

19. PROCESO ADICTIVO Underleiger ( 1980, en Rojas, 2003) Figura 1

20. PROCESO ADICTIVO Underleiger ( 1980, en Rojas, 2003) Consumo experimental La droga se puede probar una vez o incluso varias veces, pero ya no se vuelve a consumir. Es un patrón inicial y común a todas las drogodependencias. Los motivos de este consumo es variado: la curiosidad, el sentirse adulto, sentirse parte de un grupo, etc.

21. PROCESO ADICTIVO Underleiger ( 1980, en Rojas, 2003) Consumo ocasional o social Consumo intermitente de cantidades, a veces importantes, cuya principal motivación es la integración grupal, a través de mayores niveles de desinhibición personal. También puede tener propósitos concretos como la obtención de un mayor goce sexual, rendimiento deportivo, académico, resistencia física en una actividad lúdica, etc. Este consumo se caracteriza porque la persona discrimina cuál es el tipo de droga que prefiere y dónde quiere usarla.

22. PROCESO ADICTIVO Underleiger ( 1980, en Rojas, 2003) Consumo habitual Tiene un patrón regular y el propósito puede ser, por un lado, aliviar el malestar psicofísico que el consumidor manifiesta, y por otro, mantener un rendimiento (caso consumidor de cocaína). Existen alteraciones menores de comportamiento

23. PROCESO ADICTIVO Underleiger (1980, citado por Rojas, 2003) Consumo abusivo consumo recurrente de sustancias: Que dan lugar al incumplimiento de obligaciones en el trabajo, la escuela o en casa (faltas, suspensiones o expulsiones o descuido de las obligaciones de la casa); En situaciones en las que hacerlo es físicamente peligroso (por ejemplo, conducir el automóvil); Problemas legales repetidos relacionados con la sustancia (arrestos); Consumo continuado de la sustancia, a pesar de tener problemas sociales continuos o recurrentes o problemas interpersonales causados o exacerbados por los efectos de la sustancia (discusiones con la pareja por el consumo o violencia física).

24. PROCESO ADICTIVO Underleiger ( 1980, citado por Rojas, 2003) Consumo dependiente : Consumo caracterizado por la presencia de síntomas cognoscitivos, comportamentales y fisiológicos que indican que el individuo continúa consumiendo la sustancia a pesar de la aparición de problemas significativos relacionados con ella. Existe un patrón de repetida autoadministración que a menudo lleva a la tolerancia , al síndrome de abstinencia y a un consumo compulsivo.

25. EVALUACIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS DISFUNCIONAL Se diferencian dos niveles de evaluación en el campo de la drogodependencias:

26. EVALUACIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS En todo tipo de evaluación en el campo de las adicciones es imprescindible obtener información sobre aspectos relacionados con los siguientes aspectos: Nivel de gravedad de la conducta adictiva Problemas agudos que se presentan durante la intoxicación o la abstinencia Trastornos psicopatológicos Estado psicológico del individuo Evaluación neuropsicológica Evaluación de los estadios de cambio

27. VALORACIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS Para establecer los criterios de valoración que permitan diseñar una adecuada intervención según los patrones de consumo, es importante comprender en qué fase de consumo se encuentra el usuario, ya que de su relación con la sustancia psicoactiva y su actitud hacia el cambio depende la fase del proceso adictivo en que se encuentra ( Ordoñez et al, s/f).

28. INTERVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS Comprender el proceso adictivo y desmitificar que todo consumidor es adicto conlleva a tener en cuenta que debemos prevenir los trastornos adictivos. Las intervenciones preventivas de carácter selectiva orienta el desarrollo de intervenciones más sensibles y adaptadas a las nuevas demandas de acuerdo a los perfiles de consumo. ( Ordoñez, Civantos , Rodriguez y Moyano s.f ) Por ello, se debe diseñar acciones lo más sensibles y adaptadas a la realidad del entorno y del tiempo.

29. INTERVENCIÓN BREVE DEL CONSUMO DE DROGAS Las intervenciones breves son programas dirigidos a usuarios de drogas que se encuentran en riesgo de desarrollar abuso o dependencia a las sustancias psicoactivas, es decir, que presentan patrones de consumo de drogas de tipo experimental, ocasional o habitual. Estos programas tienen como objetivo principal garantizar que el usuario de drogas se adhiera a un programa de intervención e inicie el proceso de cambio , así como, concientizarlos sobre su comportamiento generador de problemas, incrementar su motivación para el cambio, entrenarlos en manejo de herramientas terapéuticas que mejoren su desarrollo personal con el propósito de insertarlos en un programa de tratamiento. (Habla Franco, 2018 en prensa )

30. INTERVENCIÓN PARA EL ABUSO Y DEPENDENCIA DE DROGAS Es importante fijar objetivos al momento de intervenir a un consumidor de drogas: Reconocer el problema: La persona con adicción acepte que precisa de un tratamiento ya que hay una negación desde el principio. Evaluar adecuadamente el problema del consumo y otros problemas asociados: Delimitar claramente el problema por el cual acuden y los factores relacionados y otros problemas. Desintoxicación: l a persona quede libre de las sustancias. Deshabituación: c onseguir que las personas dependientes sean capaces de afrontar la abstinencia. Prevenir la recaída: Técnicas efectivas para que la persona no recaiga. La persona se mantiene en abstinencia. Cambiar el estilo de vida: El cambio a un estilo de vida favorecerá el mantenimiento de la abstinencia. Becoña (2001)

31. PROBLEMÁTICA SOCIAL DEL CONSUMO DE DROGAS Casi 275 millones de personas han consumido drogas el en el 2016. Esto representa el 5,6 % de la población mundial entre los 15 y 64 años. El periodo de la adolescencia temprana (12-14 años) a la tardía (15-17 años) es de alto riesgo para el inicio del consumo de sustancias psicoactivas, lo cual puede alcanzar su pico más alto en la juventud (18-25 años) (UNODC, 2018).

32. REFERENCIAS: Bibliografía Básica Becoña, E (2002). Bases científicas de la prevención de las drogodependencias. Plan Nacional sobre drogas. España. Becoña, E (2001). Heroína, cocaína y drogas de síntesis. España: Editorial Síntesis. Becoña, E y Cortes, M (2011). Manual de adicciones para psicólogos especialista en psicología clínica en formación. España: Editorial Socidrogalcohol : España Becoña, E (2016) Trastornos Adictivos. Madrid: Editorial Síntesis. Graña, J. ( 1994) Conductas adictivas. Madrid: Editorial Debate. Habla Franco ( 2018, en prensa) Guía De Intervención Breve Para Adolescentes Y Jóvenes Consumidores De Sustancias Psicoactivas. Lima: Editorial DEVIDA. Ordoñez, A., Civantos , M., Rodriguez , J. y Moyano, R ( s/ f) Prevención Secundaria: Prevención Selectiva. En Edit. Bobes , J., Casas, M. y Gutierrez , M. : Manual de Transtornos Adictivos. España. Rojas, Milton (2003) Patrones de Uso de la Marihuana- análisis de la Hipótesis de la Escalada . Revista de Peruana de Drogodependencia – DEVIDA. Vol 1, N 1 pp 91 – 111. Washton , A. (1995) La adicción a la cocaína. Barcelona: Paidós     Biblioteca Virtual: DEVIDA: www.devida.gob.pe CEDRO: www.cedro.org.pe Plan Nacional de Drogas de España: http://www.pnsd.mscbs.gob.es/ Fundación de Ayuda contra las drogadicción : www.fad.es Revista de Adicciones: http://www.adicciones.es/index.php/adicciones