Programa de lectoescritura consonante L

1. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
 
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Programa de lectoescritura 
 
 
la letra l 
 
 
   

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Normas de uso 

La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan
conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente calado para poder
extrapolarlos a otro tipo de actuaciones.

Por lo que se hacen necesarias una serie de condici ones mínimas de ambientación por parte de
la persona que administra la ficha. Entre ellas ten emos:


Correcta explicación de los fines
que se quieren conseguir con cada una de las
actividades que vamos a realizar, para que el niño sea consciente de que es lo que
tiene que hacer y lo realice con los mejores proce dimientos.



Clima de estimulación adecuado
para realizar las fichas, en todo momento debemos
de lograr hacer la tarea interesante en sí misma. L a estimulación se debe de basar en
refuerzos positivos jamás en un programa de premios y castigos.



Evaluación de resultados,
en todo programa es fundamental el evaluar los resultados,
haciendo ver los errores cometidos, en ningún modo insistir en ellos, sino ser la fuente
de estimulación para mejorar los resultados futuros .

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Continuo diálogo
entre el niño y el tutor, es muy importante que se establezca un
dialogo previo entre ambos para así conseguir, que antes durante y después de la
realización del programa, se vayan impartiendo constantes reorientaciones educativas,
estímulos, apreciaciones, pistas, etc.



Método y constancia
en la realización del programa. La realización de cualquier
programa, requiere ser constantes a la hora de llevarlo a cabo y llevar siempre el
mismo método de trabajo.



Asimilación de los objetivos por parte del administ rador del programa
que tiene que
tener claro en cada momento cuales son los objetivos que se pretenden con la
realización de cada una de las actividades que se p roponen.



Es el punto de partida
desde el cual el profesor puede dar rienda suelta a su
imaginación para él preparar sus propias actividades de acuerdo con los criterios
propios de sus contexto de trabajo: tipo de alumnad o, situación académica, etc.



La progresión
es diferente para cada niño, dependiendo de las características
individuales muy sutiles y de las características d e la propia diferencia.


Estas pautas de trabajo son de fácil asimilación para aquella persona que va a ser la
encargada de realizar el programa, ya sea el profes or, el terapeuta, padre o tutor, etc.
 

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5. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
 
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LA LETRA L
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA L 
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LA LETRA L
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LA LETRA L 
Método de lectoescritura
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LA LETRA L
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA L 
Método de lectoescritura
……………………… Fecha………… 
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LA LETRA L
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Método de lectoescritura
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9. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
 
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LA LETRA L
llll   
l      
llll    
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llll     
l         
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l        
 
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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LA LETRA L 
llll           
l             
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llll           
l          
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Método de lectoescritura
……………………… Fecha………… 
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LA LETRA L 
llll            
l              
llll            
l              
llll            
l              
llll            
l              

11. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
 
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LA LETRA L
 
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LA LETRA L 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
……………………… Fecha………… 
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12. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
 
Nombre………………………………………………… Fecha………… 
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la le li lo lu 
la le li lo lu 
            
la lola lee 
la lola lee 
          

13. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
 
Nombre………………………………………………… Fecha………… 
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la le li lo lu 
la le li lo lu 
            
lulu olia la lila 
lulu olia la lila 
               
 
 
 
 

14. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad
 
Nombre…………………………
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Rodea la letra “l” en estas palabras.
loro leche 
lápiz lila leo
libro ele ola 
leía ala loa
pelo luego tela 
tila lupa
lío loco loro 
calor cola
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LA LETRA L 
Rodea la letra “l” en estas palabras. 
loro leche 
lápiz lila leo
libro ele ola 
leía ala loa
pelo luego tela 
tila lupa 
lío loco loro 
calor cola 
Método de lectoescritura
……………………… Fecha………… 
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loro leche 
lápiz lila leo 
libro ele ola 
leía ala loa 
pelo luego tela 
 
lío loco loro 
 

15. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


Nombre: 
……………..…………
……………………………………………….
http
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Rodea las 
   


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………………… Fecha
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LA LETRA L
 
Rodea las 
“l” que están bien escritas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
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: ………………

16. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


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http
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Rodea las 
   
 


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………………… Fecha
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LA LETRA L
 
Rodea las 
“L” que están bien escritas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
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17. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


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http
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Rodea las 
   


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LA LETRA L
 
Rodea las 
“l” y “L” que están bien escritas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
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Rodea las 
   


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LA LETRA L
 
Rodea las 
“l” que están bien escritas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
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19. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


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http
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Rodea las 
   
 


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LA LETRA L
 
Rodea las 
“L” que están bien escritas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
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20. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


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http
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Rodea las 
   
 


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LA LETRA L
 
Rodea las 
“l” y “L” que están bien escritas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
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21. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


Nombre: 
……………..…………
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http
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Rodea las 
“l” 
   


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………………… Fecha
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LA LETRA L
 
“l” 
 que hay en este lio de letras
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
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22. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


Nombre: 
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http
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Rodea las 
“L” 


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LA LETRA L
 
“L” 
 que hay en este lio de letras.
 
 
 
 
ç 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
………………… Fecha
: ………………
 
 

23. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


Nombre: 
……………..…………
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http
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Rodea las 
“l” 


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………………… Fecha
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LA LETRA L
 
“l” 
 que hay en este lio de letras.
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
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: ………………
 

24. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


Nombre: 
……………..…………
……………………………………………….

http
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Rodea las “
L


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………………… Fecha
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LA LETRA L
 
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”  que hay en este lio de letras.
 
 
 
 
 
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Método de lectoescritura
………………… Fecha
: ………………
 
 

25. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Unir las sílabas con los dibujos que empiecen por ellas.
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA L 
con los dibujos que empiecen por ellas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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con los dibujos que empiecen por ellas. 

26. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Unir las sílabas con los dibujos que empiecen por ellas.
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA L 
con los dibujos que empiecen por ellas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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con los dibujos que empiecen por ellas.  

27. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Unir las sílabas con los dibujos que empiecen por ellas.
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA L 
con los dibujos que empiecen por ellas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
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con los dibujos que empiecen por ellas.  

28. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Unir las sílabas con los dibujos que empiecen por ellas
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA L 
con los dibujos que empiecen por ellas
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
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con los dibujos que empiecen por ellas 

29. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Unir las sílabas con los dibujos que empiecen por ellas.
 
 
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA L 
con los dibujos que empiecen por ellas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
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con los dibujos que empiecen por ellas. 

30. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


Nombre: 
……………..…………
……………………………………………….

http
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Recorta las letras para formas estas palabras.
   


……………………………………………….
………………… Fecha
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LA LETRA L
 
Recorta las letras para formas estas palabras.
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
………………… Fecha
: ………………
 
Recorta las letras para formas estas palabras.
 

31. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

Nombre…………………………
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Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos
 
 
 
 
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA L 
por la que empiezan los dibujos. 
 
   
   
   
   
 
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32. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos
 
 
 
 
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA L 
Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos.  
 
   
   
   
   
 
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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33. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

Nombre…………………………
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Completa el laberinto con forma de “l”
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LA LETRA L 
Completa el laberinto con forma de “l”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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34. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Completa el laberinto con forma de “L”
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LA LETRA L 
Completa el laberinto con forma de “L”. 
 
 
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35. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Escribe sí o no en las palabras que lleven la letra l
 
 
 
 
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LA LETRA L 
sí o no en las palabras que lleven la letra l
 
   
   
   
   
 
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sí o no en las palabras que lleven la letra l. 

36. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos
 
 
 
 
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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LA LETRA L 
Escribe la sílaba por la que empiezan los dibujos.  
 
   
   
   
   
 
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37. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Lleva a nuestro león con su amigo 


 
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l
s
z x c v
s  f  g l
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d  l  l l
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l  l  l b
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
https://orientacionandujar.wordpress.com/
león con su amigo siguiendo solo la
q w r  t  y 
l  l  l  l  l 
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v b n m h 
l  l  l  l  l 
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Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
https://orientacionandujar.wordpress.com/
siguiendo solo las letra “l”. 
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38. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Lleva a nuestro loro con su amigo 


 
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l  l  l l
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y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
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loro con su amigo siguiendo solo la
 
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Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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siguiendo solo las letra “l”. 
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39. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Lleva a nuestro león con su amigo 


 
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Z X  C V
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L  V L H
L  L  L B
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león con su amigo siguiendo solo la
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S D F  K  G 
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Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
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siguiendo solo las letra “L”. 
 J  K 
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 L  L 
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40. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

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Lleva a nuestro loro con su amigo 



 
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L R L L
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R  T  H N
L  L  L L
L  S  D F
L  L  L L
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
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loro con su amigo siguiendo solo la
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T Y H L  L 
T H J  L  D 
M L  L  L  K 
N L  J  P M 
L L  M T 
F G H K 
L L  L L 
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
https://orientacionandujar.wordpress.com/
siguiendo solo las letra “L”. 
 L  R 
 L  Q 
 L  W 
 L  Z 
 L  X 
 L  C 
 F  C 
 D V 
 N B 
 

41. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad

Nombre…………………………
https://orientacionandujar.wordpress.com/

Encuentra las palabras escondidas en esta sopa de letras



ala 
lala lelo
y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura
………………………………… Fecha
https://orientacionandujar.wordpress.com/
 
Encuentra las palabras escondidas en esta sopa de letras
lala lelo lila ola
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
……………………… Fecha…………
https://orientacionandujar.wordpress.com/
Encuentra las palabras escondidas en esta sopa de letras. 
lila ola 

42. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura

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Encuentra las palabras escondidas en esta sopa de letras. 
 
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43. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


Nombre: 
……………..…………
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http
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Colorea las zonas que tengan la letra “l”.
   


……………………………………………….
………………… Fecha
://orientacionandujar.wordpress.com/


LA LETRA L
 
Colorea las zonas que tengan la letra “l”.
  
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
………………… Fecha
: ………………
 
 

44. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


Nombre: 
……………..…………
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http
://orientacionandujar.wordpress.com/
Colorea las zonas que tengan la letra 
   


……………………………………………….
………………… Fecha
://orientacionandujar.wordpress.com/


LA LETRA L
 
Colorea las zonas que tengan la letra 
“l”.
  
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Método de lectoescritura
………………… Fecha
: ………………
 
 

45. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real


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://orientacionandujar.wordpress.com/
Colorea las zonas que tengan la letra “l”.


……………………………………………….
………………… Fecha
://orientacionandujar.wordpress.com/


LA LETRA L
 
Colorea las zonas que tengan la letra “l”.
  
 
Método de lectoescritura
………………… Fecha
: ………………
 
 

46. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura

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El Juego de la Oca vamos a aprender la /l/ 

 




TIRA 
OTRA 
VEZ
  

Retrocede
 
tres 
casillas


Avanza 
Siete 
casillas





Avanza 
a la 
meta


Retrocede
 
cinco 
casillas




Avanza
 
dos 
casillas



TIRA 
OTRA 
VEZ






TIRA 
OTRA 
VEZ

 



Vuelve 
a la 
Salida




SALIDA

META

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Casillas 


1.
-
S
alida.

17.
-
ladrillo

2.
-
lata

18.
-
lavavajillas

3.
-
lima

19.
-
retrocede cinco
casillas

4.
-
libreta

20.
-
libro

5.
-
lagarto

21.
-
avanza a la meta

6.
-
tira otra vez

22.
-
limón

7.
-
labio

23.
-
lobo

8.
-
retrocede
tres
casillas

24.
-
tira otra vez

9.
-
lavadora

25.
-
luna

10.
-
avanza
siete
casillas

26.
-
lazo

11.
-
ladrón

27.
-
loro

12.
-
lavabo

28.
-
lavar

13.
-
tira otra vez

29.
-

vuelve a la salida

14.
-
lápiz

30.
-
lata

15.
-
avanza dos casillas

31.
-
leche

16.
-
lana

32.
-

M
eta

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49. Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura  
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LA LETRA L 
la le li lo lu  
 
el al ul il ol  
 
lío Lola ola leo lía 
 
lila  óleo  Lali ala 
 
El lío le lía. 
 
Lulú lee. 
 
Lola leía la ele. 

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la le li lo lu 
 
al  el  il  ol  ul 
 
Lulú   Loli   ala    
ola   ele   Elia 
 
Lola    lelo   loa 
 
Lulú olía la lila. 
 
Lolo lía el óleo. 
 
Lola lee