Projeto amigo oculto

1. Projeto Amigo Oculto

Trabalhando Produção Textual e o Gênero Carta
Público alvo: Alunos do 7º ano de Escolas Estaduais da S R E de Carangola
Pessoas envolvidas: Alunos, Professores de Língua Portuguesa e Analistas do PIP
Desenvolvimento:
Etapa 1

Preenchimento do Perfil:

Os alunos das turmas de 7º ano de 2 Escolas receberão uma
ficha que se chama “Quem sou eu”.
Os alunos da Escola A preencherão o perfil que será
encaminhado aos alunos da Escola B e vice-versa.
Etapa 2



Recebimento do Perfil com analise de
erros ortograficos:
Quando os alunos receberem os perfis dos “amigos-
ocultos” além de lerem e imaginarem um possível assunto
para a carta, deverão antes analisarem a escrita. O
Professor deverá orientar a cada aluno nessa “correção” e
assim refletirem sobre seus próprios erros. Dessa forma,
eles terão a oportunidade de uma aprendizagem
ortográfica contextualizada e dinâmica.

Etapa 3

Escrevendo para o Amigo Oculto:

Com base nas informações do perfil do amigo, cada aluno
escreverá uma carta. O Professor deverá orientá-lo sobre a
produção textual adequada, a saudação, assunto e
finalização da carta. As cartas deverão seguir em envelopes
individuais em nome de cada aluno (remetente e
destinatário) utilizando os endereços das escolas de origem
e de destino.

OBS: O Professor deverá ler todas as cartas antes de serem
postadas.
Etapa 4


Postagem das Cartas:

Se possível, os alunos deverão visitar uma agência de
correios, juntamente com o Professor, e assim postarem as
cartas. Existe a opção de “carta social” com o custo e 0,01
centavo.
Caso não seja viável, as cartas fechadas em envelopes
individuais poderão ser todas colocadas dentro de um
envelope maior e postado para a escola de destino.

2. Etapa 5

Expectativa:
Esse é período do translado das cartas. Os alunos das 2
Escolas estarão em fase de espera das cartas dos amigos-
ocultos.

OBS: Cada aluno receberá uma carta de outro aluno da
outra escola, não sendo necessariamente o mesmo para o
qual ele escreveu.
A etapa de respostas é posterior ao recebimento.
Etapa 6

Resposta a Carta Recebida:

Os alunos deverão responder aos amigos que lhes enviaram
cartas e aguardar a resposta da carta que enviou.
Ao final cada aluno terá contato com outros 2.

Finalização:
Se houver possibilidade de um encontro desses alunos (visitas de uma escola à outra) o fechamento será
perfeito. Caso não seja possível, o aprendizado certamente será alcançado e o Professor pode pensar em
um fechamento original apresentando essa dinâmica para outras turmas da Escola.


Bom Trabalho!
Fabíola Garcia
Analista Educacional PIP CBC \ S R E Carangola

3. Quem sou eu...

Meu nome é ________________________________________________________________,
minha idade é _________, estudo na Escola ___________________________________
_____________________________________________________________________ e moro em
_________________________________________________________________________.
Na minha casa moramos eu e mais ________ pessoas.
São elas: ____________________________________________________________________________.
A disciplina que mais gosto de estudar é ____________________________________
e o professor (a) que mais gosto é ___________________________________________.
O que eu mais gosto na minha escola é _______________________________________
____________________________________________________________________________.
Quando estou em casa o que mais gosto de fazer é
____________________________________________________________________________.
A brincadeira que mais gosto é
____________________________________________________________________________.
Tenho _________ amigos, eles se chamam _____________________________________
____________________________________________________________________________.
Meu sonho é
_____________________________________________________________________________________________.

Aguardo sua carta para nos conhecermos!