PROJETO CARNAVALESCO.pdf

Mini projeto carnavalesco, para trabalhar a importância da cultura do carnaval.

2. INTRODUÇÃO
Ominiprojetotemcomofocotrabalharainterdisciplinaridade
docarnavalnumaperspectivadereconstruçãodoconhecimento,
ondeosdiscentespercebam queomesmo éumaherança
deixadapelosportugueses,desdeoperíodocolonial.Como
passardosanosafoliatornou-seamaiorfestividadedopaís.
Nodecorrerdotempoumasériederitmosedançaspassaram
afazerpartedofolguedobrasileiro.Atualmente ritmoscomo
osamba,omaracatueofrevosãosímbolosdamaiorfesta
comemorada pelanaçãoamantedoentrudo.

3. JUSTIFICATIVA
Onossopaistemváriasinfluênciasculturaisoriundasde
outrospaísesepovos,porém,oconhecimentoquetemossobre
essaculturalimita-seaoquelemos,ouaoqueaTVnos
apresenta,muitasvezes,informações soltaseerrôneas,
imagensqueficammuitodistantesdenossarealidadeou
simplesmentedecunhocomercialesexual.Pensandonisso,a
escoladeEducação InfantileEnsinoFundamental João
RibeiroRamos, apresentaesteminiprojeto,propiciando
atividadesqueampliemoconhecimento/ludicidade dosaulistas
sobreocarnaval.

4. OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO
•Desenvolver o tema carnaval numa perspectiva
interdisciplinar, onde o foco seja a valorização
da cultura carnavalesca.
•Reconhecer as manifestações carnavalescas
dentro do contexto social.

5. LINKS MÚSICAS CARNAVALESCAS E ORIGEM
CARNAVAL
ORIGEM DO CARNAVAL
https://mundoeducacao.uol.com.br/carnaval#:~:text=O% 20Carnaval%20foi%20trazido%20
para,antes%20do%20in%C3%ADcio%20da%20Quaresma.
MARCHINHAS CARNAVALESCAS
https://www.youtube.com/watch?v=STYZJIabj44–(mamãe eu quero)
https://www.youtube.com/watch?v=x0FWfCdSerg–(me dá um dinheiro aí)
https://www.youtube.com/watch?v=UzUNc8dF7H0–(olha a cabeleira do Zezé)
https://www.youtube.com/watch?v=04Geh8mhkmA–(o abre alas)
https://www.youtube.com/watch?v=H4Yqfbz6KCk–(saca rolha)
https://www.youtube.com/watch?v=RHU6FIbrMPo–(turma do funil)

6. DESENVOLVIMENTO
O mini projeto será desenvolvido nas aulas de:
•Língua Portuguesa;
•Matemática;
•História;
•Geografia;
•Ciências;
•Arte;
•E. Religioso;
•E. Física;
•Língua estrangeira.

7. CRONOGRAMA
4º ano: “A” Carmem /Cleide: penteado
diferentão.
4º “B” Carmen e Terezinha: penteado
diferentão.
5º ano “A”: Márcia: desfile garota
foliona/garoto folião mais animado.
5º ano “B”: Socorro: desfile de
fantasias/melhor fantasia.
6º ano “A”: Francilene: confecção de
máscaras/desfile de máscaras.
6º ano “B”: Sávio: desfile garota
foliona/garoto folião, mais animado.

8. 9º ano: “A”: Gracilene: confecção e
desfile de máscaras.
9º ano: “B”: Andréa: Andréa:
confecção e desfile de máscaras.
7º ano: “A”: Rita: confecção de
máscaras/desfile máscaras .
7º ano “B”: Lidiane: apresentação
marchinha carnavalesca.
8º ano “A”: Carlos: ornamentação
carnavalesca no salão, (parte I)onde vai
acontecer a folia.
8º ano “B”: ornamentação carnavalesca no
salão, (parte II) onde vai acontecer a folia.

9. PREMIAÇÕES.
OBS.: por gentileza, seguir as solicitações por salas,
para participar das premiações.
PREMIAÇÕES/INCENTIVO.
Voucher: açaí;
Caixadechocolate;
Kitsescolares:cadernos/lápis/borrachas/canetas .
Bombonsavulsos.
Assistirsecçãofilme/pipocanaescola.
Lanchediferentepatrocinadoporpelosgestoreseprofessores.
Sistemadepontuaçãonoscomponentescurriculares;
Voucher:valeunhas.
Melhor fantasia.
O melhor penteado mais
diferentão;
Melhor ornamentação;
Sala máscaras mais bonitas.
Garota foliona e garoto folião
-JRR/2024.
Melhor peteado/maquiagem
no geral –EXTRA.

10. O mini projeto será realizado nesta semana, tendo a
culminância dia 9 de fevereiro de 2024.
CULMINÂNCIA
Manhã: depois do intervalo;
Tarde: depois do intervalo.
OBS.: garota foliona e garoto folião, pode ter
representante em todas as salas.