Projeto feira de ciências 5º ano

Sequência didática do Tratamento da água e do esgoto.

1. E.M.E.B “Professora Maria Ignêz Pinezzi” Professora: Tânia Aparecida Gomes Ribeiro Ramos 5º ano B

2. POLUIÇÃO DA ÁGUA E IMPORTÂNCIA DO SANEAMENTO BÁSICO

3. Identificar principais etapas e transformações da água em seu ciclo natural; Ler e interpretar diferentes gêneros de texto abordando o tema; A nalisar e interpretar imagens; reconhecer a importância do saneamento básico para as populações; I dentificar e representar por meio de diferentes linguagens, as etapas de tratamento de água de uma cidade ; Observar , registrar e interpretar resultados de um experimento; L er e identificar as principais informações em uma conta de água residencial; E stimular e avaliar o consumo de água de uma residência ; Elaborar proposições relativas ao uso racional da água. OBJETIVOS

4. Estratégias Sensibilização ; P roduções de desenhos; L eitura compartilhada; A nálise de imagens ; Discussão em grupo ; Interpretação de textos; A ula expositiva; C onstrução de maquete ; Debates , experimentação ; Interpretação de imagens;

5. Levantamento prévio - Desenho individual do ciclo hidrológico); - Exposição na lousa dos desenhos desenvolvidos pelos alunos; - Socialização do conhecimento adquirido; Ciclo da água na natureza

6. Atividade 1 Apresentação da imagem do ciclo da água no livro didático; Leitura e análise da imagem em dupla; Exposição dialogada sobre as etapas do ciclo água;

7. Atividade 2 Leitura compartilhada do texto “Saneamento Básico”

8. Atividade 3 - Estudo em grupo sobre as etapas do tratamento da água e do esgoto ; - Ainda em grupo reprodução da imagem e registro dos principais características.

9. Atividade 5 - Experimento Construção do Terrário no coletivo e demonstração do ciclo da água em um pequeno ecossistema.

10. Atividade 6 Apresentação e explicação de uma conta de água mensal; Preencher a tabela no coletivo na lousa; Interdisciplinaridade com matemática: (tabelas , medidas e cálculos).

11. Atividade 8 Construção coletiva de maquetes

12. Atividade 9 A Feira de Ciências Apresentação da maquete sobre o tratamento da água e do esgoto pelos alunos . Apresentação sobre as etapas do Ciclo Hidrológico.

13. Feira de Ciências

14. Avaliação : Produção de texto individual O que eu aprendi? . Tratamento da água e Saneamento Básico

15. Ao final deste projeto, concluímos que houve uma boa participação de todos os alunos em se tratando do estudo do conteúdo, oralidade, construção de maquete e apresentação dos resultados. O melhor de tudo é que houve uma ótima conscientização, com mudanças de atitudes quanto a economia da água em nosso cotidiano. Conclusão

16. Livro Projeto Prosa Ciências 5º ano Livro Projeto Buriti Ciências 5º ano Livro Porta Aberta Ciências 5º ano Livro Pitanguá Ciências 6° ano Programa Vida- Valorização Indaiatubana da água Revista A turma da água – Em acabando com o desperdício Referências